课课家教育-c++从入门到精通

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1、课课家教育网址:www.kokojia.com课课家教育-c++从入门到精通c++98/11/14/17视频教程课程目标:本课程需要有基本的c语言基础,目标是希望通过学习,让我们对c语言有一个比较全面的掌握,包括对c98老标准、以及对c11/14/17新标准的掌握,课程主要讲解定位在针对c语言本身各种语法用法的讲解,通过学习,让大家更从容的应对c开发工作岗位。适合人群:对C语言有一定的掌握希望学习c语言或对C++98已经很熟,希望学习C++11/14/17新标准目录章节1c++语言课程介绍第1节c++语言课程详

2、细介绍本节,老师要讲解如下这些内容:(1)总述以及基础要求;(2)简要自我介绍;(3)c++语言难度和就业问题;(4)c/c++语言的发展历程;(5)我们这门课程的讲解遵循哪个c++标准?38课课家教育网址:www.kokojia.com(6)c++学习之道和学习忠告;(7)开发环境安装和设置;章节2基本语言第1节语言特性、工程构成、可移植性本节课,老师要讲解如下话题:(1)语言特性:过程式、对象式程序设计;(2)编写一个最简单的c++程序;(3)工程文件构成;(4)可移植性问题;第2节命名空间简介、基本输入输

3、出精解本节课,老师要讲解如下话题:(1)命名空间概念简介;(2)基本输入输出cin、cout精解;第3节auto、头文件防卫、引用、常量38课课家教育网址:www.kokojia.com本节课,老师要讲解如下话题:(1)局部变量及初始化;(2)auto;(3)头文件防卫式声明;(4)引用;(5)常量;第4节范围for、new内存动态分配、nullptr本节课,老师要讲解如下话题:(1)范围for语句;(2)动态内存分配问题;(3)nullptr;第5节结构、权限修饰符、类简介本节课,老师要讲解如下话题:(1)结

4、构回顾;(2)public和private权限修饰符;(3)类简介;(4)类的组织;38课课家教育网址:www.kokojia.com第6节函数新特性、内联函数、const详解01:43:17本节课,老师要讲解如下话题:(1)函数回顾与后置返回类型;(2)内联函数;(3)函数杂合用法总结;(4)constchar*、charconst*、char*const三者的区别;(5)函数形参中带const;第7节string类型介绍01:05:38本节课,老师要讲解如下话题:(1)前言;(2)string类型简介;(3

5、)定义和初始化string对象;(4)string对象上的操作;第8节38课课家教育网址:www.kokojia.comvector类型介绍01:10:13本节课,老师要讲解如下话题:(1)vector类型简介;(2)定义和初始化vector对象;(3)vector对象上的操作;(3.1)范围for进一步讲解;第9节迭代器精彩演绎,失效分析及弥补、实战01:53:25本节课,老师要讲解如下话题:(1)迭代器简介;(2)容器的迭代器类型;(3)迭代器begin()/end()操作,反向迭代器rbegin()/re

6、nd()操作;(4)迭代器运算符;(5)const_iterator迭代器;(5.1)cbegin()和cend()操作;(6)迭代器失效;(6.1)灾难程序演示1;38课课家教育网址:www.kokojia.com(6.2)灾难程序演示2;(7)范例演示;(7.1)用迭代器遍历一下string类型数据;(7.2)vector容器常用操作与内存释放;第10节类型转换:static_cast、reinterpret_cast等01:07:22本节课,老师要讲解如下话题:(1)隐式类型转换;(2)显式类型转换;(2

7、.1)static_cast;(2.2)dynamic_cast;(2.3)const_cast;(2.4)reinterpret_cast;(3)总结;章节3类第1节成员函数、对象拷贝、私有成员38课课家教育网址:www.kokojia.com00:54:47本节课,老师要讲解如下话题:(1)综述;(2)类基础;(3)成员函数;(4)对象的拷贝;(5)私有成员;第2节构造函数详解,explicit,初始化列表01:23:39本节课,老师要讲解如下话题:(1)构造函数;(2)多个构造函数;(3)函数默认参数;(

8、4)隐式转换和explicit;(5)构造函数初始化列表;第3节inline、const、mutable、this、static38课课家教育网址:www.kokojia.com01:23:49本节课,老师要讲解如下话题:(1)在类定义中实现成员函数inline(2)成员函数末尾的const(3)mutable(4)返回自身对象的引用,this(5)static成员第4节类内初始化、默

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