海韵圣诞--校园吉尼斯之夜活动策划方案

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1、按照省纪委十四届二次全会、市纪委八届二次全会及县委十四届三次全会要求,坚持党要管党、全面从严治党,从强化内部管理、加强学习教育、加强作风建设、强化工作落实和完善制度机制入手,采取切实有效的措施,积极构筑反腐倡廉防范体系,狠抓工作落实,切实把全面从严治党主体责任落到实处。为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富海韵圣诞--校园吉尼斯之夜活动策划方案  目录  一.活动策划:  1.活动主题  2.活动时间  3

2、.活动方式  4.参与对象  5.场地布置  6.活动流程  7.预期目标  8.活动预算  9.需要华硕配合的事项  二.附录  附录一:海边吉尼斯活动说明  附录二:圣诞假面party活动说明  附录三:沙雕、短信比赛活动说明  附录四:活动预算明细表  附录五:华硕知识问题题锦  附录六:活动场地图片  附录七:当晚活动时间安排明细表明确年度工作任务,层层压实责任,切实担负起组织领导之责、教育管理之责、检查考核之责、责任追究之责。一是发挥党组书记“第一责任人”作用。年初召开党组会,专题研究部署

3、党风廉政建设和反腐败工作,上半年共听取2次党风廉政建设工作汇报,切实推动党风廉政建设工作落到实处。二是强化班子成员“一岗双责”。党组班子成员在抓好业务工作的同时,定期与科室长进行谈心谈话,排查业务领域的廉政风险点,发现问题及时整改,抓好分管领域党风廉政建设工作。三是层层签订责任书。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!按照省纪委十四届二次全会、市纪委八届二次全会及县委十四届三次全会要求,坚持党要管党、全面从严治党,从强化内

4、部管理、加强学习教育、加强作风建设、强化工作落实和完善制度机制入手,采取切实有效的措施,积极构筑反腐倡廉防范体系,狠抓工作落实,切实把全面从严治党主体责任落到实处。为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  一、活动主题:助力7+2:海韵圣诞-------校园吉尼斯之夜  两岸四地华硕硕市生大联合  注:两岸:厦大本部与新校区隔海相望;  四地:厦大本部,厦大漳州分区,集美大学,华侨大学  二、活动时间:12

5、。24或25或26---晚上7:00----10:00  根据天气及潮汐情况,初步定为24日,遇上特殊情况顺推  三、活动方式:海边吉尼斯  圣诞假面party  沙雕、短信比赛  华硕知识问答(侧重文化和笔记本方面)  (以上活动附上活动说明,见附录)  四、参与对象:厦门团队全体硕市生  厦门大学计算机系学生(初步沟通,尚未确认)  厦门大学同学(自愿参加)  五、前期宣传:与计算机系同学合作,进行海报张贴、传单派发。传单设计  见附件。海报设计由于策划时间较短,如获审批通过后,三  天内可提交

6、样稿。  四、场地布置:场地附图明确年度工作任务,层层压实责任,切实担负起组织领导之责、教育管理之责、检查考核之责、责任追究之责。一是发挥党组书记“第一责任人”作用。年初召开党组会,专题研究部署党风廉政建设和反腐败工作,上半年共听取2次党风廉政建设工作汇报,切实推动党风廉政建设工作落到实处。二是强化班子成员“一岗双责”。党组班子成员在抓好业务工作的同时,定期与科室长进行谈心谈话,排查业务领域的廉政风险点,发现问题及时整改,抓好分管领域党风廉政建设工作。三是层层签订责任书。正所谓“跨过断桥一小步,迈出

7、人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!按照省纪委十四届二次全会、市纪委八届二次全会及县委十四届三次全会要求,坚持党要管党、全面从严治党,从强化内部管理、加强学习教育、加强作风建设、强化工作落实和完善制度机制入手,采取切实有效的措施,积极构筑反腐倡廉防范体系,狠抓工作落实,切实把全面从严治党主体责任落到实处。为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  布置情况如

8、下:  (1)用直线彩灯将四周树木围起,两树之间悬挂网状闪烁彩灯,并用彩带、气球辅助装饰,树上可适当悬挂小挂饰,以营造亮丽、温馨的圣诞气氛。  (2)场地中心偏西一棵树,可作为圣诞树重点装饰。充分利用各种喷雪、彩条使其醒目,成为活动场地的亮点。  (3)石阶以上的平台作为舞台稍加布置,音响安置于石阶上,台阶后面的树木两边挂上条幅或者宣传语(或晚会的主题语等),约20米左右。并在条幅顶上用直线彩灯把两边的树木围起,以此来吸引路人。  (4)选取3名硕市生扮成圣诞老人,在

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