[法律资料]学前游戏论单元测试

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1、窗体顶端考生答题记录——单项选择返回[阶段测试]列表本套单元测试共100题，共100分。答题得分：74分【题型：单选】【分数：1分】[1] 世界上第一个系统研究了儿童游戏，并把游戏作为幼儿园教育基础的教育家是得分：1分答：BA夸美纽斯B福禄培尔C蒙台梭利D皮亚杰【题型：单选】【分数：1分】[2] 游戏开始真正成为理论研究的对象，出现了人类历史上最早的游戏理论得分：1分答：CA18世纪中期B18世纪晚期C19世纪中期D20世纪早期【题型：单选】【分数：1分】[3] “生长说”的代表人物是得分：1分答：AA阿普利登B皮亚杰C霍尔D康德

2、【题型：单选】【分数：1分】[4] “成熟说”的代表人物是得分：1分答：BA霍尔B拜敦代克C夸美纽斯D康德【题型：单选】【分数：1分】[5] “剩余精力说”的代表人物是得分：1分答：AA斯宾塞B霍尔C夸美纽斯D康德【题型：单选】【分数：1分】[6] “松弛说”的代表人物是得分：1分答：BA霍尔B拉察鲁斯C夸美纽斯D康德【题型：单选】【分数：1分】[7] “生活预备说”的代表人物是得分：1分答：BA霍尔B格鲁斯C夸美纽斯D康德【题型：单选】【分数：1分】[8] “复演说”的代表人物是得分：1分答：AA霍尔B皮亚杰C夸美纽斯D康德【题

3、型：单选】【分数：1分】[9] 提出游戏特征的“三内说”，即游戏的特征是内部控制，内部真实，内部动机得分：1分答：BA克拉思诺B纽曼C加维D鲁宾【题型：单选】【分数：1分】[10] 在我国，许多研究者尝试把游戏活动的本质概括为得分：0分答：A社会性B主体性活动C个体适应环境D愉悦和满足【题型：单选】【分数：1分】[11] 游戏的最基本属性是指游戏的得分：1分答：CA生物性B社会性C自主性D工具性【题型：单选】【分数：1分】[12] 婴幼儿反复地拍击盆子里的水，绕着房子四周跑，或反复把某件东西拉过来，再推开，以体验运动过程中的快感，

4、这类游戏属于得分：1分答：AA感觉运动游戏B象征性游戏C结构游戏D规则游戏【题型：单选】【分数：1分】[13] 关于儿童游戏，正确的说法是得分：1分答：DA儿童在游戏中反映的是周围生活的翻版B游戏中儿童注重的是活动的最终目的C.游戏是儿童的一种探究行为D游戏是儿童自主的、自愿的活动【题型：单选】【分数：1分】[14] 和成人游戏相比，儿童游戏具有的三个特点是得分：0分答：BA地位、主体情况、内容各有不同B时间、主体情况、内容各有不同C地位、发展情况、形式各有不同D时间、发展情况、形式各有不同【题型：单选】【分数：1分】[15]“生

5、活即游戏，游戏即生活”。这句话是（　　）提出的得分：1分答：AA杜威B皮亚杰C维果斯基D福禄贝尔【题型：单选】【分数：1分】[16] 学前儿童典型的游戏形式是得分：1分答：BA感觉运动游戏B象征性游戏C结构游戏D规则游戏【题型：单选】【分数：1分】[17] 学前儿童在5岁以后开始出现较多的得分：1分答：DA独自游戏B平行游戏C联合游戏D合作游戏【题型：单选】【分数：1分】[18] 幼儿距离很近，相互模仿，操作相同或相近的玩具或开展相类同的活动，且相互的交往时有发生，但他们主要的仍是在独自游戏，在活动中没有合作行为，该游戏属于得分：

6、0分答：BA单独游戏B平行游戏C联合游戏D合作游戏【题型：单选】【分数：1分】[19] 以集体共同的目标为游戏中心，有达到目标的方法，活动有严格的组织，小组里有分工，常有较明显的组织者或领导者，这种游戏是得分：0分答：CA单独游戏B平行游戏C联合游戏D合作游戏【题型：单选】【分数：1分】[20] 下列玩具不属于娱乐玩具的是得分：1分答：BA小鸡吃米B橡皮泥C小鸭游泳D不倒翁【题型：单选】【分数：1分】[21] 形象玩具又称得分：0分答：CA主题玩具B操作性玩具C替代性玩具D非专门性玩具【题型：单选】【分数：1分】[22] 下面的几

7、组玩具中，（ ）适合3－4岁幼儿玩得分：1分答：CA不倒翁、小熊打鼓B塑料娃娃、摇鼓C医疗玩具、餐具玩具D电动玩具、拼板【题型：单选】【分数：1分】[23] 根据形象玩具模拟的对象有无生命，可分为得分：1分答：AA角色玩具和用具玩具B主题玩具和专门化玩具C操作性玩具和替代性玩具D娱乐玩具和体育玩具【题型：单选】【分数：1分】[24] 游戏中儿童通过模仿范例或对象（如司机）的一两个最富特色的典型角色动作（如转方向盘），来标志他所模仿的对象，此时儿童所扮演的角色属于得分：1分答：AA机能性角色B互补性角色C想象的角色D虚幻性角色【题型

8、：单选】【分数：1分】[25] 按照皮亚杰的发生认识论原理，下列三种游戏水平由低到高排列，正确的是得分：1分答：AA练习性游戏、象征性游戏、规则性游戏B练习性游戏、规则性游戏、象征性游戏C象征性游戏、练习性游戏、规则性游戏D规则性游戏、练习性游戏、