社区爱卫会工作总结

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时间:2018-11-09

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1、在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求按照省纪委十四届二次全会、市纪委八届二次全会及县委十四届三次全会要求,坚持党要管党、全面从严治党,从强化内部管理、加强学习教育、加强作风建设、强化工作落实和完善制度机制入手,采取切实有效的措施,积极构筑反腐倡廉防范体系,狠抓工作落实,切实把全面从严治党主体责任落到实处。为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身

2、难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富社区爱卫会工作总结  今年我区的爱国卫生工作,在区委、区政府的正确领导下,在市爱卫办的业务指导下,紧紧围绕创建国家卫生城市的总体目标,强化“以人为本”的理念,认真贯彻国务院《关于加强爱国卫生工作的决定》和《徐州市爱国卫生管理条例》,以建设首善之区、和谐泉山为目的,认真实践“三个代表”重要思想,不断巩固和发展“创卫”成果,加大爱国卫生管理力度,努力塑造优美、整洁、文明、有序的城市形象,采取以点带面、全面推进的创建工作方针,开拓进取,扎实工作,圆满完成了全年各项工作任务。  

3、一、爱国卫生工作取得的成绩  (一)加强督查指导,创建国家卫生城市工作取得新进展  根据年初工作计划,今年爱国卫生工作重点是以创建国家卫生城市为中心,进一步完善创卫台帐建设,确保软件得高分。积极营造创建氛围,努力提高环境卫生质量水平,巩固除四害先进城市成果,力争年内实现创建国家卫生城市工作通过省级调研的奋斗目标。全年我们正是为了实现这个目标,进一步认真贯彻落实市委、市政府和区委、区政府有关创建工作精神,在去年取得创建经验和成绩的基础上,加大工作力度,全面落实创建各项工作,突出重点和亮点,使我区的创建工作有条不

4、紊地向前推进,全区爱国卫生工作水平得到了全面提高。配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径明确年度工作任务,层层压实责任,切实担负起组织领导之责、教育管理之责、检查考核之责、责任追究之责。一是发挥党组书记“第一责任人”作用。年初召开党组会,专题研究部署党风廉政建设和反腐败工作,上半年共听取2次党风廉政建设工作汇报,切实推

5、动党风廉政建设工作落到实处。二是强化班子成员“一岗双责”。党组班子成员在抓好业务工作的同时,定期与科室长进行谈心谈话,排查业务领域的廉政风险点,发现问题及时整改,抓好分管领域党风廉政建设工作。三是层层签订责任书。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!在学生就要走出校门的时候,班级工作仍要坚持德育先行,继续重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、行为规范等的教育,认真落实学校、学工处的各项工作要求按照省纪委十四届二次全会、市纪委八届

6、二次全会及县委十四届三次全会要求,坚持党要管党、全面从严治党,从强化内部管理、加强学习教育、加强作风建设、强化工作落实和完善制度机制入手,采取切实有效的措施,积极构筑反腐倡廉防范体系,狠抓工作落实,切实把全面从严治党主体责任落到实处。为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  1、爱国卫生组织网络进一步得到完善和加强  加强爱国卫生组织网络建设,是我们经常性的重点工作之一,既是有效开展爱国卫生运动的需要,更是创建国家卫

7、生城市达标要求。创建工作中,我们发现辖区个别市级机关和大的私营企业组织不健全,爱国卫生和创建工作无专人负责落实,还有的单位虽然有机构,但没有有效地开展工作。针对这种情况,我们主动找单位主要领导了解情况,找出原因,讲清利弊,赢得他们的支持和理解,帮助他们完善组织机构和网络建设,具体工作业务上进行重点指导,促进了创建工作的全面、平衡发展。  目前,我区各街道办事处、社区居委会、机关学校、较大的企事业单位都成立或完善了爱国卫生组织机构,有领导分管、有专兼职人员负责,三级组织网络建设得到了加强,我区爱国卫生及创建国家

8、卫生城市工作从组织、领导上得到了保证。  2、创卫台帐资料建设进一步规范化配合各任课老师,激发学生的学习兴趣,挖掘他们的学习动力,在学生中培养苦学精神,发扬拼搏精神,形成以勤学为荣的班风;充分利用学校开展的“不比基础比进步,不比聪明比勤奋”以及具有储能特色的“当月之星”的评选活动,积极探索素质教育的新途径明确年度工作任务,层层压实责任,切实担负起组织领导之责、教育管理之责、检查考核之责、责任追究之责

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