小学一年级家长会班主任发言稿(共

小学一年级家长会班主任发言稿(共

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1、一年级家长会班主任发言稿各位家长,你们好!首先感谢您在百忙之中来参加孩子的家长会!一年级,是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中,老师的作用当然是重要的,但是家长也起着不可忽视的作用。在半个学期的学习生活中,你们的孩子已经在以一个小学生的标准在要求自己,他们在慢慢适应学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常紧张的,一节接一节的课,我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课,学会了排队做操,学会了上课不乱讲话,学会了和同学们团结协作。可以说,孩子的进步还是很明显的。可是,做一个合格的甚至优秀的小学生的却远远不止这些,因此,还需要

2、各位家长朋友们的全力支持和配合。一、家长和老师的关系定位。教师与家长的关系是一种合作的关系。在这个世界上,真正关心你孩子的,除了你们家长,就是我们老师了,而且是真正能够帮助您的人。我们只有合作,才能实现各位“望子成龙、望女成凤”的愿望。所以老师和家长之间,必须是沟通合作的关系。不能只一味的要求教师怎样怎样,忽视作为家长自身的教育责任。二、一年级学生的特殊性。在学习的道路上,一年级的孩子就像刚学走路的婴儿,需要我们去扶着、帮着。可是班里学生多,无法单独去帮哪一个孩子,我们看到有的学生不是因为智商的原因在学习的道路上掉队了,我们真是看在眼里,急在心里,有些孩子需要单独教,俗话说的

3、就是吃小灶,但我们抽不出时间和精力,所以请家长朋友们,在自己的孩子身上要多花点时间,不要让孩子掉队。三、我的班主任工作。第一、抓学习,重在培养好的学习习惯。这个一个非常琐碎的工作,需要班主任极大的耐心、细心与爱心。每天一到校我就要盯着孩子,盯他们读书、学习、做操,盯他们的纪律、安全,直到放学了我的心才安下来。我把主要的精力放在孩子每节课的学习上,教他学会怎么坐、怎么听课、怎么写字、怎么写好字总之什么都得盯,我们老师能够做到的,就是对孩子的一片爱心,一份责任心。第二,抓学生的日常行为规范教育。日常行为规范问题,包括所有的学习问题,生活问题,日常行为细节,行为规范,为人处事等等。

4、还包括每天都有的安全问题、课堂纪律,下课的活动,课间操纪律,排路队的纪律做眼操等等,一步一步地带他们走上正轨。四、需要家长配合的工作。1、关于作息时间:上午7:50之前到校。2、、不要给孩子带玩具。3、每天给孩子定时做早饭。4、文具盒里要有削好的铅笔,尺子和橡皮等。书包里要有一个结实的记事本。5、有关家庭作业的几条建议(1)让孩子懂得完成家庭作业是学生最起码的学习任务。(2)给孩子定个规矩,在完成作业之前不许看电视或玩耍。不能养成边做作业,边吃零食的坏习惯。这是培养孩子良好学习习惯的关键。(3)每天晚上给孩子默写生字。(4)培养学生看课外书的好习惯。(5)家校通要求家长加入。

5、(6)除周三外必须穿校服。(7)不要乱买学习资料。万事开头难,如果在你的孩子在一年级时养成了一个好习惯,会让他一生受用。所以请父母要认真对待这一点。我们今天能有机会坐在一起,是为了一个共同的目的,那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。你们今天坐在这个教室里,就是在配合老师的工作,所在,我要对你们说一声:谢谢!希望在今后的工作中能得到您的配合和支持,同时也向您许下承诺,既然您把孩子交到我的手里,我一定尽自己最大的努力教好您的孩子,当然我的工作中如果有什么疏忽,恳请您和我直接交流,我一定诚恳接受,并再次表示感谢!小学一年级家长会班主任发言稿家长朋友们:上午好!首先

6、感谢您在百忙之中来参加我们的第一次家长会!我是一(3)的数学老师。这次家长会很想与各位家长好好沟通。我想这也是各位家长共同的心愿吧。,一年级,是人生中最重要的起点。孩子们从幼儿园到一年级有一个短暂的适应过程。在这个过程中,老师的作用当然是重要的,但是家长也起着不可忽视的作用。在这个学期中。你们的孩子已经慢慢适应了学校的生活。孩子在学校一天的生活也是非常紧张的,一节接一节的课,我觉得孩子也不容易。你们的孩子已经慢慢学会了上早读课,学会了排队做操,学会了上课不乱讲话,学会了自己回家,还知道了要爱护学校的一草一木,和同学们团结协作。可以说,孩子的进步还是很明显的。可是,做一个合格的

7、甚至优秀的小学生的却远远不止这些,因此,还需要各位家长朋友们的全力支持和配合。今天的会,我要讲五个方面的内容,第一,讲家长应该怎样来看待孩子的小学生活;第二,讲家长和老师配合的工作;第三,讲我的数学课上对孩子们的要求,和对家长的要求。一、正确认识孩子的小学学习生活。1、重心定位。刚入校的一年级学生需要更多的关注,但关注也需要多角度,家长的关注和鼓励将是决定学校教育成败与否的关键因素。关注的同时必须要充满信任,相信自己的孩子:你能行!别人能做到的要求,我的孩子也一样能达到。如果过多的强调自己孩子的特殊情况

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