小儿秋季腹泻发病中轮状病毒的检验及临床意义

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1、小儿秋季腹泻发病中轮状病毒的检验及临床意义尹绍仁文山州广南县八宝镇中心卫生院663300摘要：小儿在秋季时常发生腹泻，而造成这一现象的重要病因便是轮状病毒感染，首先木文根据2014年5月到8月期间患有肠炎的89例婴儿作为研究对象，通过其对其轮状病毒抗原检测结果，将之分为阴性与阳性两个分组，最后分析秋季腹泻发病重轮状病毒检验及临床意义。之后发觉年龄是小儿感染轮状病毒的重要因素，并且分析在病毒感染的过程中，婴儿出现各种症状的比例，最终根据这些数据进行分析与讨论，并得出预防与治疗的对策。关键词：小儿秋季腹泻；轮状病毒；检验；临床意义引言小儿秋季腹泻疾病中关键的因素便是

2、轮状病毒，其所引发的轮状病毒肠炎应当得到重视，这种病毒一般有一至三天的潜伏期，通常的较小的婴幼儿更易受到感染。当婴幼儿被轮状病毒感染后，除了腹泻外也会伴有发热与上呼吸道感染等症状，虽然并无其余诸多中度症状但也会对婴幼儿身体健康造成影响。感染此种病毒后，其发病较为快速，通常的在发病早期会使婴幼儿出现呕吐症状，之后便是腹泻，而婴幼儿排泄物多位蛋花样腥臭味较轻，严重的婴幼儿则会出现脱水症状，或者出现酸中毒症状。木文根据对比分析法通过对患病婴幼儿的排泄物进行轮状病毒检测，从而分析秋季腹泻发病中轮状病毒的检验与临床意义。一、资料收集与分析1.收集资料资料的收集首先是寻找符

3、合病例的婴幼儿，木文以2014年5月到8月期间患有肠炎的89例婴儿作为资料收集对象，其中男婴43例，女婴46例。这些婴儿中最大的不到三岁，最小的也就刚满两个月，根据统计学计算其平均年龄应在1.2〜1.3岁之间。在资料收集的过程中，对患者的排泄物进行检测，包括常规监测，细菌培养，以及轮状病毒抗原检测等形式，最终得出结论。而在这些患者中，大多数患者都会出现排水样便与呕吐的症状，随之而来的也奋U渴等症状，脱水皮肤黏膜干燥也会随之而来，并II还会伴有发热现象，导致婴儿无精打采。在确认婴儿为轮状病毒患者后，根据其轮状病毒抗原检测结果，将之分为阴性与阳性，阴性为对照组，阳性

4、则为观察组。1.分析方式首先将婴儿的排泄物装入容器，用生理盐水与之混合，最后离心。将离心后的样本至于温室中观察，分析出阴性与阳性。之后再对这89里在秋季腹泻的患儿进行冋顾性分析，分析其资料中的信息，通过其治疗期间进行观察，将临床表现记录，最后比对这两组的结果。1.统计学处理处理过程中主要采用现代化科技设备，通过SPSS11.5这一计算机软件系统对两组数据进行统计分析。按照患儿的性别、年龄、临床表现的百分比进行整理与划分，最后在采取假设检验方法卡方检验对这两组数据进行检测与比较，从而得出结论。值得主义的是a=0.05为检验水准，iLP<0.05为差异，其应当具备统

5、计学意义。二、结果分析1.一般情况比较我们将不同性别的患儿作为分组进行比较，发现这样分组所得出的差异并不具备相应的价值，因此此种方法不适用。之后再按照年龄将两组中的患儿进行比较和分析，发现这之间的差异值得研究，具备一定的统计学意义。首先六个月的患儿在对照组中占有较大的比例，小于六个月，两岁之后年龄段的患儿所占的比值则远比之小。因此按照年龄段划分，我们得出的比例结果为80.34%、14.65%、5.01%。而在对照组中，我们发现三个年龄段的婴儿比例分别是56.45%、26.13%、17.42%,通过对各个年龄段进行比较，并且带入到各组中进行分析，发现其具备一定的统

6、计学意义。2.临床表现情况比较除了一般比较形式，我们也对不冋分组的患儿的临床症状进行了比较和分析，首先，在观察组中，最为常见的症状为发热症状，有79.45%的婴儿出现次等症状；紧随这种症状的便是呕吐症状，有62.14%的患有这种症状；第三为出现脱水症状的婴儿，有37.54%出现；之后肠梗碍症状，虽然较少但也有7.14%的患儿出现这种症状；出现最低的为惊厥症状，仅有2.56%的患儿出现，虽然较少但依然值得注意。之后我们分析对照组的患儿各种症状出现的比例，有66.64%出现发热症状，53.65%出现呕吐症状，32.13%出现脱水症状，1.96%出现惊厥症状，7.89

7、%出现肠梗碍症状。分析此两组比较并无统计学差异。3.酸中毒与肌酸磷化酶同工酶比较酸中毒也是小儿秋季腹泻发病中值得研宄的一个因素，通过对苏分析我们可以更深层次的检验轮状病毒。根据观察和研究，我们发现在观察组中奋近半数的患儿出现了酸中毒的症状，而在另一组对照组中也冇三分之一的患儿出现了酸中毒这种症状。通过对这两组数据的比较，我们发现其具备一定的统计学意义。在酸中毒分析过后，我们也对患者肌酸磷化酶同工酶的升高做出了分析和总结，发现在观察组的患儿中，83.66%的患儿肌酸磷化酶M工酶升高，在对照组中也冇36.78%的患儿升高了肌酸磷化酶同工酶，两组中出现的数据差异具奋一

8、定的统计学意义。三.结论