微专题2.3 降水-2019二轮地理微专题要素探究与设计 Word版含解析

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1、微专题降水【知识精析】一、热力环流1．理解热力环流形成过程的三个关键点【易错警示】(1)高压的气压值一定高于低压不正确。气压高低的比较是基于同一海拔基础上进行的，海拔越高，气压越低，如右图中甲、乙两地的气压一定大于丙、丁两地。甲地气压高是相对于同一海拔的乙地而言，丙地气压高是相对于同一海拔的丁地而言，图中四地的气压值大小是：甲＞乙＞丙＞丁。(2)气温高的地方都是低压，气温低的地方都是高压不正确。只有热力作用形成的气压符合上面的规律，但动力作用形成的不符合上面规律，如副热带高压带、副极地低压带。2．把握大气环流的内在

2、联系二、降水1．降水形成的基本条件①充足的水汽(空气过饱和)；②冷凝(气温继续降低)；③有较多的凝结核。2．常见类型降水类型空气上升原因降水特征主要分布地区对流雨湿热空气强烈受热上升强度大，历时短，范围小，常有风暴、雷电赤道附近地区，夏季的中纬度大陆地区地形雨暖湿空气前进时受地形阻挡上升降水强度较大，历时较长山地迎风坡锋面雨冷暖空气相遇，暖湿空气被抬升持续时间长、范围广、强度小中纬度地区台风雨暖湿空气围绕台风中心旋转上升强度大、多暴雨，伴有狂风、雷电低纬度大陆东部3．分布规律赤道地区降水多；两极地区降水少；中纬度地

3、区沿海降水多，内陆降水少，南北回归线附近的大陆东岸降水多，西岸和内陆降水少。4．影响降水的因素降水量影响因素常考分析语句海陆位置①深居内陆，大陆性强，降水少②位于沿海，受夏季风影响，降水丰富大气环流①终年受西风带控制，降水丰富，季节变化小；西风带控制时间长，降水多[来源:Zxxk.Com]②终年受赤道低气压带控制，降水丰富，季节变化小③夏季受副热带高气压带控制，降水少；冬季受西风带控制，降水多④夏季受东南季风、西南季风影响，降水丰富；冬季受冬季风影响，降水少⑤受信风影响，降水少；沿海地区，信风的迎风坡，降水丰富地形

4、①迎风坡，降水多，背风坡，降水少②高大地形阻挡水汽进入，降水少③赤道附近地势高地区，对流减弱，降水少洋流①暖流增湿，降水较多；②寒流减湿，降水较少植被植被覆盖率高(低)，降水多(少)水文水域广，降水多，反之少人类活动①城市湿岛、雨岛效应，多上升气流，降水多；②植被破坏，地面缺乏保护，气候干旱；③兴修水库，降水增多；④围湖造田，降水减少【技巧点拨】(1)降水多少的成因分析多雨少雨①气流上升气流下沉②低压中心，低气压带控制高压中心，高气压带控制[来源:学。科。网]③低压槽控制高压脊控制④锋面控制单一气团控制⑤地形迎风坡

5、地形背风坡⑥迎岸风离岸风⑦暖流沿岸寒流沿岸⑧夏季风影响冬季风影响(2)据两地距离判断降水差异影响因素的方法高考中经常给出两地的降水统计图表、两地降水具有差异等材料来命题，分析此类题目时可根据两地距离分析降水差异。①若两地位于位置较远的南、北方向，则一般从大气环流角度去分析。②若两地位于位置较远的东、西方向，则一般从海陆位置角度去分析。③若两地位于纬度大致相当的大陆两岸，则一般从洋流角度去分析。④若两地位置较近，且降水差异较大，则一般从地形(迎、背风坡)角度去分析。[来源:学科网]5.雾形成条件分析雾形成的条件常考分

6、析语句充足的水汽①临海；②雨季；③多河湖水域降温条件①逆温；②寒流降温；③夜间降温幅度大(山上冷空气沿坡下沉，气温日较差大等)凝结核工业排放粉尘多相对封闭的地形地表相对封闭，风力较弱，水汽不易扩散，多雾6.年等降水量线的判读方法(1)宏观看趋势①依据等降水量线疏密，判断降水量的地区分布差异。等降水量线密集，则降水量的地区分布差异较大。②根据各等降水量线的数值，分析降水量变化的趋势。一般来说，年等降水量线与海岸线平行、年等降水量线数值由沿海向内陆减小。③降水的垂直分布规律：在迎风坡上随高度增加，降水呈现少—多—少的分

7、布规律。在背风坡，随着高度的降低，降水呈现由多到少的分布规律。如山地两侧降水量比较图分析：a.根据降水量变化曲线可知，H为最大降水高度。b.某地降水量的大小判读方法：由B处作垂直于横轴(或平行于竖轴)的直线与年降水量曲线的交点，再作垂直于竖轴(或平行于横轴)的直线与竖轴的交点，读出竖轴的数值即为B点降水量。c.由山坡两侧的降水量分布特征可以判断出A坡为背风坡，B坡为迎风坡。(2)微观看特殊①年等降水量线凸向数值小的地方，说明该地年降水量比周围地区多；凸向数值大的地方，说明该地年降水量比周围地区少。②如果某一地区等降

8、水量线与山脉走向平行，降水量多的区域为迎风坡。③如果某—区域内，两条等降水量线之间出现闭合曲线，则闭合区域内降水量出现特殊值，遵循“大于大的，小于小的”规律判读。【高考例析】（2017·课标卷II）热带沙漠中的尼罗河泛滥区孕育了古埃及农耕文明。尼罗河在每年6～10月泛滥，从上游带来的类似肥沃土壤的沉积物，与上游来水和周边区域的植物资源，都对农耕文明的形成意义