学前教育教学分析研究方法三篇例题

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2、学前教育研究方法03657模拟演练（一）第工部分选择题（20分）一、单项选择题（本大题共5小题，每小题P分，共5分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）1.学前教育研究方法的最高层次是A.方法论B．一般方法C．具体研究方法D．实验方法2．下列哪类文献是信息最主要的载体A．一次文献B．二次文献c．声像文献D．印刷型文献3.定性观察最基本的记录方式是A.田野笔记B．日记描述C．轶事记录D．样本描述4．概率抽样中运用最广泛、最简便易

3、行的方法是A.简单随机抽样B．系统随机抽样C.整群随机抽样D.分层随机抽样5．学前教育行动研究的核心环节是A．计划B．协同合作C．行动D．报告二、多项选择题（本大题共15小题，每小题1分，共15分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。）6．幼儿园教师人职初期适宜的研究方法是A.田野观察B．客观观察C．轶事记录D．追踪实验研究法E．单一被试实验7．以研究活动对问题探讨的深度为划分依据，研究问题可分为A.因果性研究问题B。纵向

4、研究问题C．自选研究问题D。预测性研究问题E．应用性研究问题8．根据文献载体形式，学前教育文献可分为A.印刷型文献B．电子文献C．机读文献D．缩微文献E．三次文献9．学前教育领域研究者选择研究问题的动机包括A.探索性研究B．检验理论或研究假设C．追踪研究D．契约研究E．无框架研究10.下列属于定量观察记录样式的是A.叙述体系B．事件取样记录表C．项目清单D．等级量表E．图式记录11.根据一次访谈对象的多少，访谈可分为A．个别访谈B．一般访谈C．间接访谈D．集体访谈E．一次性访谈12.下列属于访谈研究

5、的设计程序的是A.确立研究的目的B．考虑具体的访谈方式和访谈对象C．访谈问题的设计D。做好访谈前的准备工作E．进行预谈并修订访谈计划13.问卷调查的局限主要表现为A．调查工具的统一性B．调查内容的固定性C．调查过程的匿名性D．调查设计的复杂性E．调查结果的客观性14.估计测验信度的主要类型有A.重测信度B。复本信度C．结构信度D．分半信度E．评分者信度15.下列属于学前教育实验的构成要素的是A．自变量B．实验条件C．因变量D．实验过程E。无关变量16.学前教育实验按实验目的不同可分为A.真实验B．自

6、然实验c．探索性实验D．验证性实验E．多因素实验

7、17.从研究模式看，教育行动研究可以分为A．沟通模式B．解放模式C．理论模式D．技术模式E。实践模式18.心理与教育科学研究中常用的统计图按形状可分为A.条形图B．圆形图C。线形图D.直方图E．散点图19.质性研究资料整理的基本步骤有A.审查补充B．分类归纳C。摘要D.编整加注E．建构理论20.教育研究论文撰写过程中正文结构的呈现形式有A.并列结构B．总分结构C。递进结构D．综合结构E．倒金字塔结构第Ⅱ部分非选择题（80分）三、名词解释（本大题共8小

8、题，每小题3分，共24分。）21.开发研究22.文献综述23.概念操作化24.实验室观察25.结构性访谈26.问卷调查27.教育测量28.学前教育实验四、简答题（本大题共5小题，每小题5分，共25分。）29.简述参与性观察的优点。30.简述信度与效度的关系。31.简述教育行动研究的基本特征。32.简述算数平均数的优缺点。33.简述画图表在质性研究资料分析中的作用。五、论述题I本大题共3小题，考生任选其中2题作答。每小题8分，共16分。如果考生回答的题目超过2题，只按考生回答题目的前2题计分。）34.

9、试述研究假设提出的方法。35.试述测验编制的基本步骤与测验的评估标准。36.试述研究报告的写作技巧。六、案例分析题（本大题共1小题，共15分。）37.王淑娟是一位幼儿园教师，入职时进了一所经济开发区新办的中心幼儿园，这里教师紧缺、班容量大，工作高速运转，王淑娟被日常琐事忙得晕头晕脑。不觉间16年过去了，她要评高级职称，淑娟的教学功底还不错，被评为市教坛新秀，但评高级职称需要研究课题、论文。同事告诉她，评职称的论文需要的是文笔和写作技巧，有论文就能申请到课题。问题：(1)论文写作主要靠文笔吗？申请课题

10、只是靠论文吗？(2))工作缠身能否做研究？如何把工作与研究结合起来？(3))分析王老师入职许久而没做研究的原因。

11、模拟演练（二）第工部分选择题（20分）一、单项选择题（本大题共5小题，每小题P分，共5分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）1．下列研究属于学前教育研究的五种类型中的应用研究的是A.皮亚杰的“儿童发展阶段论”B．“促进幼儿早期阅读研究”C．探索开发民间游戏和玩具的教育价值D．获取信息