小学法制教育的内容和模式

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1、小学法制教育的内容和模式【摘要】要彻底落实好我国的依法治国方针,法制教育的普及不应该仅仅从初中和高中开始,更应该从娃娃抓起,从小学就开始全面实施法制教育,提高小学生的法律素养。小学有必要全面探寻法制教育的内容,确定法制教育内容原则以及小学法制教育的模式,培养小学生法律意识,树立法制观念。【关键词】法制;小学;教育1小学生法制教育内容小学生法制教育内容确定原则主要有三个:一是法制教育内容一定要密切联系生活实际。法律覆盖面非常广泛,涉及到人类生活的方方面面,考虑到小学生心理和智力发育的实际情况,法制教育的内容应该联系学生的实际生活,应该和学生的日常生活、学习息息相关,例如可以重点安排一些有关

2、未成年保护法的内容,《刑法》、《民法》等一些和日常生活紧密相关的部分,对于一些与小学生生活无关的法律,例如经济法律法规,商事法律,则显然不应该成为小学生阶段的法制教育内容。二是教学内容要适应小学生的身心发展。小学生年龄小,年龄段主要集中在6岁到12岁,在这个年龄的小孩,身体、心理以及智力都处于未成熟阶段,社会阅历也较少,因此在教育内容的选择上就要尽量避免那些与血腥、暴力以及色情有关的内容,考虑到自我保护的需要,可以进行必要的性知识,性保护教育,但内容选择上一定要适合小学生这个年龄段。小学生的抽象思维还相对欠缺,所以在进行法制教育时,尽量要将相对抽象的法律知识转化为较为具体的案例,通过具体

3、、生动的案例,学生能够更加容易理解教师所要传授的内容。三是小学法制教育要分阶段进行。小学生的年龄主要集中在6岁到12岁,低年级与高年级年龄相差较大,所以小学的法制教育一定要分阶段、分层次进行,全面规划小学的法制教育,让学生在适宜的年龄接收适宜的法制教育,法制教育的制度化、规范化以及系统化能提高小学法制教育的有效性,对于低年级的学生,所教的内容尽量通俗易懂,以讲授的方式为主,重点强调发挥法律的保护机制,针对高年级的学生,教学方式可以更加灵活一些,例如可以采取互动的教学方式,可以模拟法庭开庭的方式进行教学,形式多样的教学方式,可以让学生学习到更多的法律知识,除了发挥法制教育的保护机能,还可以

4、预防犯罪。法制教育的内容主要是两个方面,一方面是法制知识的传授,另一方面是塑造正确的观念。法律法规内容博大而精深,针对小学生的内容主要是一些基础内容,特别是一些和未成年密切相关的内容,这些内容与小学生身心发育相适应,通过这些法律知识的传授,学生可以很好地了解到违法犯罪的严重后果,同时又可以了解到自己享受到合法权益,当自己的合法权益受到侵犯时,能够拿起法律武器保护自己。法制教育不能仅限于对抽象的法律知识的教学,更重要的是一种法律观念的塑造,与对公平正义追求的价值引领。通过对学生法律素质的养成教育,一方面,教育学生提高辨别是非的能力,不参与违法犯罪行为,面对违法犯罪行为时,在保护自身安全的前

5、提下,要加以举报或制止。另一方面,要培养学生自我保护意识和维权意识,在面对侵害自身合法权益、造成自身伤害的行为时,要学会采取法律手段,积极维护自己的权利。2法制教育的模式2.1将法制教育纳入德育由于学校对法制教育的重视程度不够,绝大部分学校缺乏专职的法律教师,缺乏专门开设的法制教育课程。出于对现阶段法制教育师资不足的客观情况的考虑,学校应当挖掘现有教育资源的潜力,利用现有的课程安排,将法制教育纳入日常德育的轨道当中,开展学生法律素质的养成教育。因此,首先应当利用思想品德课程,对学生进行法制教育。对思想品德课的任课教师进行法制教育的培训,提高任课教师的法律素养。在思想品德课上,在开展对学生

6、的专题教育的同时,将对学生法律素质的养成教育融入日常的课堂教学内容中,全方位地进行教育和培养。“重点探讨法制教育向其他学科渗透的问题,使法制教育能够突破学科界限,进行多点渗透。”找准学科教育与法制教育的结合点,适宜、适时、适度地进行。2.2开展主题班队会主题班队会由于形式灵活、内容多样是小学德育的主要手段,也是小学法制教育的重要抓手。主题班队会可以采取如下形式:①演讲比赛:通过开展演讲比赛,宣传法制精神、培养法律观念,同时也能锻炼学生的表达能力,提高学生的心理素质。②法制宣传简报展览:由学生自主制作法制宣传简报,并对简报进行展览和评比。通过简报的制作,让学生提高了绘画和写作的能力的同时,

7、也自主学习了法律知识。2.3充分利用校外资源由于校内资源的有限性,对学生开展法制教育不能仅仅局限在对校内资源的挖掘上,更要开阔视野,充分利用校外资源,创新法制教育方法,提升法制教育水平。可以采取如下形式:①聘请司法工作人员为法律副校长,邀请人员定期到校为学生开展普法讲座,向学生讲述青少年犯罪案例,加强学生自我约束能力。②与大学的法学院开展共建,聘用法学专业的本科生和研究生作为校外法制辅导员,定期与学生进行交流学习,可以采取定向结对子

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