高中历史选修四教案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立高中历史选修四教案　　篇一：高中历史圣雄甘地教案新人教版选修4　　圣雄甘地　　第五十五届奥斯卡颁奖典礼上，最出风头的影片是获奖八项的《甘地传》，而最出风头的人物是传古多年的印度国父——甘地。　　甘地出生于1869年，是印度民族独立运动的领袖，印度国大党的领导人。他三次领导“非暴力不合作”运动，以争取民族独立。为祖国独立和人间公正，他一生中曾17次绝食，18次进监狱，5次遇刺。1948年1月30日，甘地被极右分子刺杀，时

2、年79岁。具体而言，甘地又是一个怎样的人物呢？　　1、早年熏陶——仁爱、素食、苦行、不杀生　　2、英国求学——丰富的法律知识，基督教影响——宗教观的形成（不要与恶人作对）　　3、南非工作——领导南非印侨斗争——人生观的滋生；　　——阅读托尔斯泰等名著——形成社会政治观随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　◇补充说明——甘地认为：真理

3、是神，神是博爱的化身，人的爱必须符合神的博爱，不仅要爱自己、爱别人、爱人类、爱生物，而且要爱敌人。他以“神”的正义性来说明“真理”的正义性，进而说明多种族歧视进行抵抗的正义性，并用神的博爱规定斗争方式的“非暴力”性。这种思想带有神秘宗教色彩，具有强大号召力。用真理这个神，在印度便于把各阶层、各派别、各种姓的人们吸引到民族主义的旗下。　　4、回国斗争——成为印度国大党领袖，领导印度民族解放运动。　　印度国大党：即印度国民大会党，印度民族资产阶级建立的政党。最初只要求在英国统治机构中让印度享有较大的代表权；1906年提出印度自立、抵制洋货、提倡本国民族工业

4、和民族教育的斗争目标；1920年，在甘地的领导下，开展“非暴力不合作运动”??　　1、运动背景：　　①19世纪中叶，印度完全沦为英国殖民地；　　②印度民族资本主义产生并发展，要求摆脱殖民统治和改变政治无权地位；③英国在印度制造种姓间的矛盾，并采用镇压和欺骗相结合的两面政策；　　④“②+③”导致印度社会反英情绪增长。　　1　　⑤甘地凭借极高政治威望，成为国大党领袖，并贯彻“非暴力”思想于实践。　　（1915年，甘地建立非暴力抵抗基地——用服从非暴力、禁欲、民族观念教　　育青年）　　2、甘地领导的“非暴力不合作运动”随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间

5、的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　A、第一次非暴力不合作运动（1919—1922）　　①准备：1915年，甘地建立非暴力抵抗基地，培养具有非暴力不合作理念的　　青年骨干。　　a、1919年，英国殖民当局颁布《罗拉特法案》，损害了印度人民的民②　　主权利，激起全印度的激烈抵抗；　　起因、英国殖民当局实行高压政策，制造阿姆利则惨案　　、方式：　　印度人民放弃英国殖民当局给

6、予的头衔和名誉职位；　　对英国人的立法机关、法院和学校等实行普遍的抵制，号召家家③户户恢复手纺车纺织并抵制英货；　　斗逐步进行抗税斗争，争取印度民族自治。　　争、目标：实现印度民族自治；　　、手段：“非暴力不合作”；　　、过程：全国性的抗英斗争——英经济损失惨重；　　年，出现暴力冲突，甘地停止了非暴力运动；　　（原因：群众运动突破“非暴力”界限，反映了印度e、资产阶级在斗争中的软弱与妥协。）　　随后，甘地被捕入狱，完成自传《我体验真理的故事》随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府

7、成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　积极：打击了英国殖民统治，增强了印度民族自尊心和自信心，为印④　　度日后独立奠定基础；影响消极:发动了广泛群众,但非暴力又限制运动的深入发展;　　赢得敬意——“圣雄”　　B、第二次非暴力不合作运动　　①背景：a、1929年国大党通过实现印度完全独立的决议，授权甘地领导运动　　b、1929年爆发世界性经济危机，英国为转嫁危机，加强对印殖民掠　　夺，英国在印度实行“食盐专卖法”，损害印度人民利益。　　②运动：

8、1930年，“食盐进军”使运动达到高潮　　③结果：释放甘地，撤消取缔国大党的禁令，允许人民煮盐