关于法制宣传教育工作情况的报告

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1、关于法制宣传教育工作情况的报告37A3DB0BJIH2DEK7—〉主任、副主任、秘书长,各位委员:我受市人民政府的委托,向市人大常委会作关于法制宣传教育工作情况的报告[1/4],请予审议。一、实施“四五”普法规划的主要成效XX年以来,全市各地、各部门按照“四五”普法规划要求,完善机制,强化措施,深入开展法制宣传教育工作,取得了显著成效。以宪法为核心的法律知识得到进一步普及,广大公民的法律意识和法律观念不断增强,各级领导干部、公务员依法决策、依法行政的能力明显提高,各项事业法治化管理程度逐步加大,全社会法制环境进一步优化,为法治建设,构建

2、和谐社会奠定了扎实的法治基础。一是广大公民的宪法和法律意识进一步增强。全市各级法制宣传教育部门利用每年“”法制宣传日,积极开展学习宣传宪法主题活动。同时,重点加(本文由免费提供,转载请注明)强了社会主义市场经济、与市民生产生活相关、维护社会稳定、突发公共卫生和社会安全事件应急处置等方面的法制宣传教育。通过开展以宪法为核心的法制宣传教育,广大公民的法律知识得到广泛普及,进一步增强了依法行使权利、履行义务的意识,提高了运用法律手段解决问题的能力。二是领导干部依法决策、依法执政能力进一步提高。n年,我市出台了《关于进一步做好领导干部学法用法工

3、作的意见》,通过坚持推行理论中心组集体学法、领导干部法制讲座、党校(行政学院)培训等形式,进一步健全完善领导干部学法用法各项制度。xx年,我市开始实行人大任命干部任前法律知识考试制度,把掌握和运用法律的情况作为领导干部考核、任用的一项重要内容。我市各级党校、干校还将法制教育列入培训计划,在县处级领导干部培训班中增设法制课程或增加法制内容。“四五”普法期间,全市县级以上四套班子共组织法制讲座156次,参加11664人次,有效提高了领导干部依法决策、依法执政的能力。三是公务员依法行政、公正司法水平进一步提高。《全市公务员法制宣传教育第四个五

4、年规划》明确了公务员学法目标、培训内容、学习方式,进一步健全了公务员学法培训、考试考核、登记备案等制度,把公务员学法作为考核、任职、定级、晋升的重要依据。“四五”普法期间,全市投入近千万元普法教育培训经费,举办公务员法律知识培训班232期,参加培训26459人次。同时,我市率先在全省开展对行政执法人员进行法律专业学历教育,全市有3000多名50周岁以下的司法、行政执法人员先后取得了法律专业学历证书;并对全市17000多名行政执法人员实行专门法律知识培训考试持证上岗制度。四是青少年法制观念进一步增强。“四五”普法期间,我市坚持学校、家庭、

5、社会三位一体的教育方法,不断加强青少年法制教育。在全市推行了法制副校长、法制辅导员制度,目前共配备法制副校长1234名,法制辅导员1537名,并率先在59所民工子弟学校进行了配备法制副校长试点工作。同时部门通力合作,依托少年法庭、青少年活动中心、监狱、社区,建立青少年法制教育基地151个、社区青少年法制教育学校123所,青少年维权岗、社区青少年心声站纷纷涌现。依托这些阵地,全市共举办各类青少年法制教育培训班1692期,受教育青少年达万多人次。五是企业经营管理人员依法经营、依法管理能力进一步提高。“四五”普法期间,全市共举办以社会主义市场

6、经济、社会诚信、现代企业管理等方面的法律法规为主要内容的企业经营管理人员法律培训班近千场,受教育人数达万多人次,组织133场次企业中层以上干部年度法律知识考试,参加人员达万人次。经贸系统通过万人企业法律知识竞赛、法院案例旁听、专家上门授课等形式,在企业经营管理人员中广泛开展法制宣传教育,增强企业经营者学法守法、依法经营的意识。回顾我市普法工作实践,我们之所以有所作为、有所建树,关键取决于各级党委、人大和政府的高度重视,取决于各个职能部门的密切合作,取决于工作方法的开拓创新。在充分肯定成绩的同时,我们也清醒地认识到,普法工作还存在一些问题

7、和不足:一是少数领导干部对普法工作重视不够,带头学法、用法的自觉性有待提高;二是普法教育的方式方法需要进一步改进,针对性和实效性需要进一步增强;三是普法教育的经费和人员保障力度还需要进一步加大,等等。这些都需要我们在今后工作中认真加以研究解决。[1][2][3]下一页JIECC992D6K6K28D—〉二、“五五”普法规划的制定情况和主要内容(一)《规划》的起草过程和依据1.起草经过。我局于去年底深入各地开展了“五五”普法专题调研活动,在认真总结经验,多方听取意见基础上,从今年3月份开始起草《关于在全市公民中开展法制宣传教育的第五个五年

8、规划》(以下简称《规划》)的征求意见稿。5月份,召开了全市司法行政系统“五五”普法规划征求意见座谈会,6月份,在修改完善的基础上,我们将《规划》(征求意见稿)通过全市政务网,向市各有关部门征求意见,市人大和

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