关于开展纪念建党85周年党建系列活动的方案

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1、关于开展纪念建党85周年党建系列活动的方案为隆重纪念建党85周年，巩固和发展保持共产党员先进性教育活动成果，进一步加强党的基层组织建设和党员队伍建设，决定在全县基层党组织和广大党员中开展以“保先进、当先锋；创佳绩”为主题的纪念建党85周年党建系列活动。现将有关事项安排如下：一、目的意义[文章-找范文,到]开展以“保先进、当先锋、创佳绩”为主题的纪念建党85周年党建系列活动，旨在引导广大党员重温党的历史，缅怀先辈伟迹，坚定信念增—党性，立足岗位作奉献，发挥作用树形象，始终保持共产党—员先进性；引导基层党组织按照科学发展观的要求，切实加强自身建设，增强党建活力，团结带领广大党员和干部群众奋

2、发有为、再创佳绩，为建设**做出新的更大贡献。二、活动内容开展以“保先进、当先锋、创佳绩”为主题的纪念建党85周年党建系列活动，要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观，围绕实施“十一五”发展规划，立足行业和岗位特点，突出主题，把握重点，活跃形式，务求实效，努力巩固和发展先进性教育活动的成果。1、深入开展学习贯彻党章活动。各级党组织要把学习贯彻党章作为巩固和扩大先进性教育活动成果的重要措施，在组织党员全面学习的基础上，深化学习贯彻党章的专题教育，进一步增强广大党员学习＼遵守、贯彻、维护党章的意识，引导广大党员按照党章要求进一步查找问题，剖析

3、根源，落实整改。要依据党章规定，结合工作实际：积极推进制度创新，努力建立健全党的思想、组织和作风建设的长效机制，切实把党章的要求全面贯彻和体现到党的建设的各个方面。2、广泛开展社会主义荣辱观教育。各级党组织要把社会主义荣辱观教育与学习贯彻党章结合起来，与学习谷文昌、张仁和、郑忠华同志和，身边先进典型结合起来，通过各种形式组织学习讨论，帮助广大党员深入理解树立社会主义荣辱观的重大意义十深刻内涵和基本要求，引导广大党员坚持党的宗旨；增强党的观念，发扬优良传统，牢记“八荣八耻”，进一步提高思想道德素质。要结合各自实际，扎实开展以“知荣辱、树新风、保先进”为主题的实践活动，着力解决党性党风、思

4、想道德等方面存在的突出问题，引导党员时时处处自觉、模范践行社会主义荣辱观。3，全面回顾总结先进，陵教育活动的成效和经验。各级党组织要围绕取得实践制度和理论三大成果，及时对先进性教育活动进行回顾总结，用实事求是的科学态度，认真总结在先进性教育活动中创造的成功做法和新鲜经验，特别是在党员学习、教育、管理、监督、服务和联系群众，民主参与和保障激励等方面的好做法、好经验，建立健全党员“长期受教育、永保先进性”的长效机制，为进一步推进党的先进性建设提供有益的借鉴。4、深化党的先进牲建设理论研讨活动。各级党组织要围绕加强党的先进性建设这个主题，紧密联系实际厂加强调．查研究，开展重点课题攻关，组织优

5、秀论文评选，努力推出厂批有价值的理论成果。党员领导干部要结合“七一’为党员上党课，作形势报告等，带头搞研究、写文章、作辅导，推动理论研讨活动深入开展。要加强理论宣传。在各类新闻媒体上开设专栏，刊登党的先进性建设理论文章，营造良好舆论氛围。5、评选表彰．“一先两优”七一期间，省、市、县委将结合建党85周年纪念活动和先进性教育活动，告结表彰工作，评选、表彰一批先进基层党组织和优秀共产党员、优秀党务工。各级党组织也要相应做好评选表彰工作。在评选过程中，要坚持标准，严格程序，发扬民主，认真把关，务求使每个表彰对象都得到群众的公认。同时，要深入开展农村、城市、机关党的建设“三级联创”活动，认真总

6、结和大力宣传近年来农村、社区(居委会)、机关、学校、国有企业和“两新”组织等各行各业涌现出来的“一先两优”的先进事迹，充分发挥典型的示范、导向和辐射作用、进一步扩大先进面。6、过一次专题组织生活。要以党支部或党小组为单位，召开纪念建党85周年主题生活会，缅怀革命先辈的英雄事迹；回顾党所走过的85年光辉历程。畅谈改革开放以来取得的伟大成就，特别是要总结回顾近几年来，在“三个代表”重要思想和科学发展观指引下．本地本单位各项工作的新进展新成效，展望美好发展前景，进步增强党员的光荣感、责任感和使命感。7、深入开展主题实践活动。各级党组织要用“葆先进、当先锋、创佳绩”为主题和先进性教育活动“我是

7、党员我先行，争为茶乡做贡献”的主题实践活动，从本地本单位实际出发按照“突出主题，形式多样，注重实效”的原则，积极开展“党员奉献工程”、“党员奉献周”、“党员奉献日”等活动，组织党员参加各种义诊、义修、义务咨询和各种形式的12全文查看义务劳动。号召党员立足本职岗位，树形象、当先锋、做奉献，以优异的成绩向党的生日献礼。8、走访慰问困难党员。深入开展严送温暖、解忧难、办实事”走访慰问活动，关心党员的生产生活和工作情况。县委将组织慰问老弱病残、生活困难