学生成绩管理系统源代码

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1、``一、课程设计（论文）题目学生成绩管理系统二、本次课程设计（论文）应达到的目的通过数据库大作业课程设计的操作与实践，使学生了解关系数据库的相关理论知识和有关工具软件的使用技巧，在一定程度上提高应用程序的综合开发能力和创新意识、创新能力。三、本次课程设计（论文）任务的主要内容和要求（包括原始数据、技术参数、设计要求等）系统功能基本要求：1．学生信息维护；2．教师信息维护；3.课程信息维护；4．学生选课信息；5.任课教师操作课程成绩；6.学生查询课程成绩。四、应收集的资料及主要参考文献：1.数据库:原理编程与性能(影印版)(第2

2、版)，高等教育出版社，ParickO'Neil，ElizabethO'Neil编著，2005.7；2.数据库系统概论(第4版)，高等教育出版社，王珊，萨师煊编著，2006.05；五、审核批准意见教研室主任（签字）·`````这次课设我做的是学生成绩管理系统，本系统依据开发要求主要针对于教育系统，完成对日常的教育工作对学生成绩档案及其他信息的数字化管理。开发本系统可使学院教职员工减轻工作压力，比较系统地对教务、教学上的各项服务和信息进行管理，同时，可以减少劳动力的使用，加快查询速度、加强管理，使各项管理更加规范化。现在在各大中小

3、学校，用计算机管理学校的信息已经越来越普遍了。用计算机不但可以提高工作效率，而且还节省了许多人力物力，增强了学校资料的安全性。提高了学校的管理能力，为此，用计算机来管理学校的信息，是非常必要的。目前，学校工作繁杂、资料重多，目前还没有一套完整的、统一的系统。因此，开发一套适和大众的、兼容性好的系统是很有必要的，但由于知识积累及时间关系，这次课设我所设计的系统不是很完善，有些地方没有考虑到，所以实用性大打折扣，后面有时间将会将系统设计的全面些，更具有实用性。在这次课设的开发过程中，我注意使其符合软件工程的设计的要求，在之前准备了

4、许多时间来设计表结构，并将各个模块的流程画出来，使系统的各个模块功能完善，并力求系统应具有实用性、可靠性和适用性方便用户的操作，尽量减少用户的操作，并且能够对查询结果进行分类汇总，该系统还有许多不尽如人意的地方，比如用户界面不够美观，对于出错处理不够等多方面问题，这些都有待进一步改善。`````目录设计目的………………………………………………………1需求分析………………………………………………………6概要设计………………………………………………………7配置数据源…………………………………………………11详细设计……………………

5、………………………………13设计总结……………………………………………………22参考文献……………………………………………………23`````C语言程序课程设计—学生成绩管理系统一．设计目的通过数据库大作业课程设计的操作与实践，使学生了解关系数据库的相关理论知识和有关工具软件的使用技巧，在一定程度上提高应用程序的综合开发能力和创新意识、创新能力。二．问题描述系统功能基本要求：1．学生信息维护；2．教师信息维护；3.课程信息维护；4．学生选课信息；5.任课教师操作课程成绩；6.学生查询课程成绩。三.需求分析“学生成绩管理信息系统

6、”包括四个模块：成绩录入、班级统计、年级统计、系统功能。这四个模块既相互联系又相互独立，班级统计、年级统计模块必须以成绩录入为基础。(1)成绩录入模块：主要功能用来对学生的成绩进行收集和修改。具体包括学生成绩录入、修改、增加、删除、查询等功能，成绩录入需要分班级、分年级以及某个时间考试的各门功课的成绩。修改要与成绩录入相对应。增加、删除是对基本表的操作。查询条件设置应该齐全，可以班级查询，年级查询，也可以姓名查询，学号查询等等。　(2)班级统计模块：`````　主要功能用来对学生的成绩以班级为单位进行处理。具体包括各班学生总成

7、绩、平均成绩、班级排名及统计班级某分数段内的学生人数；各个学生该科成绩、班级排名及统计班级某分数段内的学生人数。各项统计仅对于某学期某次考试而言。　(3)年级统计模块：　主要功能用来对学生的成绩以年级为单位进行处理。具体包括各年级学生总成绩、年级排名统计年级某分数段内的学生人数；各个学生该科成绩、年级排名及统计、年级某分数段内的学生人数。各项统计仅对于某学期某次考试而言，在统计时，还应注意各年级考试科目不同。　(4)系统功能模块：关于系统及退出系统。四．概要设计在概要设计里，根据系统需求设计系统EI图，程序流图，系统功能模块图

8、等信息，并配置了数据源。课程号成绩编号学生学号学号班号科目图1系统EI图`````图2学生信息图3功能模块图:`````查询条件满足条件数据库显示结果退出不符合条件图4查询模块流程图`````学生成绩学号姓名考试日期操作系统数据库组成原理计算机网络数据结构班级班级号年级号班级