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时间:2017-07-11
《馨怡园小区可行性研究报告的编制-毕业设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、设计综述近年来,随着社会经济水平和人们生活质量的不断提高,人们选择住宅时更加注重小区的户型、环境、交通等各方面要素。房地产是国民经济的一个重要的生产要素,任何行业的发展都离不开房地产市场的支撑和带动。作为人类生存、发展的最根本、最大宗的消费,黑龙江省大庆市作为油田之都的东北老工业基地,为紧跟社会发展步伐,逐步规范和健全大庆市房地产市场,稳步增加中小套型、中低价位的普通商品住房和经济适用房、限价商品住房、公共租赁住房等政策性住房的供给比例,逐步提高廉租房保障水平,满足不同收入层次的居民的住房需求,进一步完善和发展
2、以市场为主导、多渠道、多层次的住房分类供应体系,引导居民进行合理的住房消费。(1)发展预测随着国家经济发展趋势的稳定,大庆油田的稳步发展,大庆市的住房需求依旧处于旺盛阶段,而且形成了特有的投资环境,房地产业的发展有着广阔的发展前景。大庆市红岗区的住宅小区一直都是低层板楼,而且一直都是只注重住宅居住率,很少对小区的绿化,公共活动设施等给予过多重视,但是馨怡园小区充分的迎合了不同人群的心理需求,既有中高层又有低层,户型配有大、中、小型可供选择,而且方案二还开发了塔楼,小区内园林绿化令人心旷神怡,公建配套齐全充分的给
3、居住客户提供一种舒适的生活环境,一定会受到预购房居民的热烈欢迎。据调查显示,大庆市预计在“十二五”规划期间住房建设总量达到2700h㎡,包括面向市场的商品住房2150h㎡,政府、石油石化等企业建设政策性商品房470hm2,经济适用住房61.5h㎡,公共租赁住房18.5h㎡。2015年规划目标:规划住房建筑面积600h㎡,提供建设用地面积400h㎡(新增住房建设用地270h㎡,旧城更新用地130h㎡),用于中小套型普通商品住房、保障性住房供地不得小于280h㎡。(2)项目概况馨怡园小区位于黑龙江省大庆市红岗区,地
4、理位置优越,紧挨市区主干道萨大路,项目周边便民设施齐全,对于有子女的家庭,小区内设有独立幼儿园,与大庆市第十六中学仅有几十米的距离,乘坐101路公交车十分钟可到达大庆市第十七中学初中部,二V十分钟就可到达大庆市第十七中学高中部;小区东临四厂医院,就医方便,向南沿萨大路十五分钟车程即可到达红岗商城,街边就有饮食、娱乐等休闲场所。(3)方案对比馨怡园小区可行性研究两套方案同属一块地块开发,拿地面积为117141.32㎡,采用两种方案对比分析,选择最优方案。方案一为板楼,方案二为板楼与塔楼结合;总建筑面积方案二比方案
5、一大1万平方米左右,方案一容积率为1.77,方案二为1.89;但是方案二的绿化率却更高一些,建筑密度更小一些。因方案一的建筑规模较小一些,所以投资成本114413.83万元要小于于方案二的126546.31万元;经过拟建投资估算得到方案一全部资金投资利润率10.26%、自有资金投资利润率19.14%,方案二全部资金投资利润率:9.77%、自有资金投资利润率:18.17%;方案一全部资金静态和动态投资回收期分别为3.13、3.70,方案二全部资金静态和动态投资回收期为3.08、3.68,由此可知方案二会更早的回收
6、投资获得利润。项目方案一的可供分配利润31690.93万元,年全部投资利润率10.26%,年自有资金利润率19.14%,全部投资财务内部收益率(FIRR)=27.71%,财务净现值(FNPV)()万元,自有资金财务内部收益率(FIRR)(ic=20%)=34.18%,财务净现值(FNPV)万元。方案二的可供分配利润33368.55万元,全部投资利润率9.77%,自有资金利润率18.17%,全部投资财务内部收益,财务净现值(FNPV)万元,自有资金财务内部收益率(FIRR)(ic=20%)=33.52%,财务净现
7、值(FNPV)(ic=20%)=7785.37万元。各项财务指标均显示两种方案均可行。而且该项目的建设可以促进市区消费,提高市区经济发展效益,增加城市的绿化率。(4)设计心得通过毕业设计,我明白了做出一份优秀毕业设计是十分不容易的,在设计的过程中我学会了许多以前没有深入了解过的知识,例如说项目的敏感性分析,风险分析以及项目建设对社会经济环境等多方面的影响;而且此次设计也起到了查缺补漏的作用,能够将我所学知识真正的应用于生活,以更好更灵活的方式把理论应用于实践;同时,本次设计也纠正了我对可行性研究要素的一些错误理
8、解,比如说当土地增值税率小于20%V时,免收土地增值税,当大于20%时按照限定档分层征收,但是在征收时只有在销售经营的年份才有,而且可以在最后一年一起交齐,也可以按比例逐年交税。毕业设计不仅可以检验大学四年所学的专业知识的熟练程度,也是对以后工作能力的一种锻炼。对于在此过程中中遇到问题,让我知道了知识是一个长期积累的过程,而且要不断的更新已有的知识,同时也要不断的学习新知识,不断增加自
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