读《轮椅上的霍金》有感作文

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1、读《轮椅上的霍金》有感作文[读《轮椅上的霍金》有感作文]今天，老师教我们学了一篇课文《轮椅上的霍金》，读《轮椅上的霍金》有感作文。翻开书本的这一篇课文，首先映入眼间的，是那醒目的课题，和那令人印象深刻的插图，霍金瘫坐在轮椅上，头朝右倾斜，肩膀也左低右高。一头金发，深邃的眼睛似乎充满了智慧，前方戴着一副大框眼镜，笑容显得龇牙咧嘴，并不太好看，却给人一种和蔼可亲的感觉，周身围绕着慈祥而又令人敬仰的气息，盯着他看，仿佛他就在自己的眼前。这篇课文是一篇名人介绍，刚读完第一段，我便立刻被他那种坚持不懈，勇于探索科学的精神所感动了。主人公霍金的命运十分坎

2、坷，他在正值花样年华的年龄里，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，此时，他还正在剑桥大学读书，后来，又得病迫使他丧失了说话的功能，也正是在这个时候，他开始努力研究科学，研究宇宙，想要为全人类做贡献，小学六年级作文《读《轮椅上的霍金》有感作文》(..)。有句话说得好，既然是颗流星，那就展现自己所有的光和热。他通过不懈的努力，被公认为科学巨人，创作出了举世闻名的著作《时间简史》。但他并没有至此松懈下去，而是想用自己剩余的每一份、每一秒，花在更多的科学研究上去，不断求索。他不认为自己失去了什么，既然失去，就不抱有遗憾;如果拥有，就更应该珍惜，所以

3、，霍金认为他拥有了许多......霍金虽然身体残疾，可是，他有一颗不断奋进的心，能在艰难的坑坑洼洼的科学之路上获得成功，他不断求索，忘我地研究，不屈不饶，这才成就了一个生活的强者。他不仅是一位科学天才，还是一个令人敬仰的生活强者。让我们向这位科学巨人学习，学习他遇到困难不退缩，坚强不屈，乐于求索的精神吧！读《轮椅上的霍金》有感作文2　　第2篇高一暑假读后感：读《青铜葵花》有感　　〖预览〗发布时间：2017-04-01高一暑假读后感：读《青铜葵花》有感书籍，是人类进步的阶梯。这在其他人眼里是一句名言，这句话在我的眼里是一句名言，更是一句真理。每

4、当我读完一本书后，我都会感觉我又长大了，会品味书中的道理了，这应该就是书籍的力量吧!在父亲给我买了一本叫《青铜葵花》的书后，我才真正的理解这句名言。《青铜葵花》这本书是曹文轩的一本小说，生动地写出了人间处处有真情的画面。《青铜葵花》这个题目有两个意思，第一个意思是两个主人公青铜和葵花，另一个意思是葵花的父亲将青铜和葵花两种事物完美结合。这里面的许多情节都很感人，青铜是一个哑巴，但他比每一个正常人还要善良，他学会了忍受别人的羞辱，为了自己爱的妹妹葵花放弃了上学的机会，为了给奶奶治病亲自去割芦苇，编芦花鞋，冒着大风雪天还要承受着风雪的捶打去卖鞋，

5、但是他仍因为多买了一双鞋，多赚了一点钱而把自己脚上的芦花鞋也卖了，回家后脚都冻僵了。看完后，眼泪在我的眼眶中打转，青铜太爱他的奶奶和妹妹了!他们家有一头牛，那头牛很有灵性，在青铜难过时，经常用它自己的方式来安慰青铜，但在一年冬天，牛死了。在我看完这段后，心里思考了很多，心理默念着，青铜你不要放弃生活。葵花回到了城里，青铜十分的想念她，在心底大喊葵花!《青铜葵花》是一部值得读的书，值得思考的书，青铜像是风筝，一直在逆风中……读《轮椅上的霍金》有感作文3　　第3篇读《童年》有感550字　　〖预览〗发布时间：2017-04-01《童年》是高尔基所著

6、，它与《在人间》及《我的大学》被人们称为“自传体三步曲”。我读完《童年》，觉得它记载了高尔基铅一般沉重的往事。作者阿辽沙的父亲染上霍乱而早早过世了，3岁的他和外祖母，外祖父和母亲生活在一起。外祖母是他一生中最珍贵的人，她的爱丰富了作者的心灵，可外祖父脾气暴躁，这给阿辽沙沉重的打击。阿辽沙的童年有酸，苦和辣，微微泛着一点甜，可他的母亲却把她儿子的这一点甜一同带进了坟墓。阿辽沙读完三年级，就永远离开了他心爱的学校课堂，不久就走向人间，到人间去谋生。在这一部《童年》中，故事的情节就是作者生活的真实写照，书中慈祥的外祖母那丰富，生动，优美的童话故事和

7、民间歌谣使作者听了大为神往，就激发了他对正义事业的美好希望。当我读到这样一段话的时候，深有感触：“我们的生活是令人惊奇的，这不仅因为在我们的生活中这层充满种种畜生般的坏事的土壤是如此富饶和肥沃，而且还因为从这层土壤里仍然胜利地生长出鲜明，健康，富有创造性的东西，生长着善良的人所固有的善良，这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望，希望光明的，人道的生活终将苏生。”读了这样一段话，开始我还不太理解，后来我才渐渐明白：它是想要告诉我们新的一代是如何坚韧不拔地顽强生长，并且对美好的生活充满向往，把正在沉睡的民众唤醒。我想这也是高尔基创作这……读《轮椅上的

8、霍金》有感作文4　　第4篇读《给教师建议》有感　　〖预览〗苏霍姆林斯基给教师建议的第一条就是：请记住：没有也不可能有抽象的学生.本书一开始就提出了这样一个让教师值得