螳螂“绿三角”作文

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1、螳螂“绿三角”作文[螳螂“绿三角”作文]暑假虽然已经过去很久了，但在暑假中发生了许多趣事，让我念念不忘的是我捉住了一只螳螂，螳螂“绿三角”作文。有一天，我在楼下乱逛，准备上楼时，在楼梯口发现了一只绿色的螳螂。我兴奋极了，就像哥伦布发现新大陆那样。我赶忙把奶奶叫来：奶奶快来，这儿有一只螳螂！奶奶定睛一看，慌忙说道：被碰它，这家伙的手臂可厉害呢。你奶奶我小时候可吃过它不少亏。我不满的嘟着嘴说：不嘛，我就要捉！不行在一番僵持之下，我还是上了楼。可心里还在想：我一定要捉到它。回到家我拿了一双胶皮手套和一个纸盒。一切准备好了，我才下楼，实行我的捉螳螂大计。在楼梯口，我发现了它

2、的行踪。我戴上手套，打开盒子，小心翼翼的将手伸了过去。它挥舞着好似弯刀一般的双臂，好像在警告我：你再过来我就不客气了。我一把抓住它的后背，将它放进了盒子里，便喜滋滋的跑回了家。我欣喜若狂的告诉妈吗：我捉住了一只螳螂！真的吗？会不会是一只大蚱蜢？妈妈半信半疑得问。不对，他明明是只螳螂，怎么可能是蚱蜢！我提高了音量。会不会是你看错了？妈妈笑着说。见我涨红了脸，边说：好了，不逗你了，你准备给它取个什么名字？不如叫它绿三角吧。因为它是绿色的，头是三角形的，名字也挺新颖。我说。嗯。为了养活绿三角，我特地去夫子庙的花鸟市场买了一些肉虫，小学六年级作文《螳螂“绿三角”作文》(..

3、)。一天放个5到6条。有时我会把在家捉住的虫子放进去，给它吃。时间长了，绿三角的嘴越来越挑了。不像原来，给它吃什么他都吃，不管死的活的。而现在它不吃死的虫子了。有一次，我将拍死的虫子放进去，它竟然一口也没动。一天，妈妈对我说：我们把绿三角给放了吧，毕竟大自然才是它的家。我看了看绿三角，不情愿的说：好吧。我们找到了一块风水宝地，那里不仅虫多，还有许多草啊、树啊。我打开盖子把绿三角放了出来，它很快就隐藏在了草丛之中。我看着绿三角消失的地方，默默地为它祝福。我慢慢的走在回家的路上。绿三角我永远都不会忘记你的！螳螂“绿三角”作文2　　第2篇读《螳螂捕蝉》后感作文　　〖预览〗

4、读《螳螂捕蝉》后感　　合上书本，细细品味着《螳螂捕蝉》这个故事，内心不由微微一颤：螳螂捕蝉，只顾眼前的利益，但没有看到隐藏在身后的危险。可我们人类不也是这只螳螂吗？我们人类中有些人为了个人的利益破坏大自然的规律。乱砍树木当木材、破坏植被建厂房、废水污气肆意排放、乱猎乱捕珍禽异兽做皮料、大量开采地下资源……　　这不由让我想起家乡的河。昔日，小河清澈见底，河里条条小鱼悠哉悠哉的遨游，偶尔微风拂过，河面漾起一圈圈的圆晕。河旁的杨柳随风摆动。如今，有些为了方便和金钱，把工厂污水不经处理直接排入河内，下水道也直通小河。现在的小河已经遍体鳞伤，面目全非。在小河边不远处便可以闻到

5、一股臭气冲天的恶臭，让人避而远之。这恶臭不是别处散发出来的而是往日清清小河发出来的。这也难怪，小河上浮着各种垃圾，河水一片黑还浮着一层油，更别说小鱼小虾了。河旁的杨柳棵棵垂头丧气，个个不是缺“胳膊”“少腿”的。　　这个情况都是那些自私自利的人造成的，他们不知道这样做的结果。现在，他们得到的是金钱利益，以后便是大自然的惩罚，最后便是自己的眼泪。　　人们请醒醒吧！不在做螳螂，一起高喊：“还我们碧水蓝天！”……螳螂“绿三角”作文3　　第3篇“绿色卫士”在行动作文　　〖预览〗“绿色卫士”在行动　　　大鸭小学三年级倪娟　　地球，一个生我们养我们的星球。然而有些人却对地球进行着

6、一系列的环境破坏，甚至还觉得这么做没有什么关系。事实却并非如此，如果地球被破坏了，那么也就是人类将走向毁灭。保护环境是每一个公民应尽的义务。就说上个礼拜星期三吧，我也参加了护绿活动。　　那天下午十二点整，我们三年级同学要去当一次“护绿小卫士”。只见我班排着整整齐齐的队伍，在老师的带领下，我们来到了我们三年级“工作”的地方，那就是我们学校旁边小商店前面的公共街道。啊！真不愧是小商店前面的街道。不管是什么千奇百怪的东西都有：放臭豆腐的塑料袋，肉串的杜子，甚至连面条和骨头……“护绿小卫士”行动马上开始了。首先，靳老师告诉我们，我们所要做的“工作”就是把这里的垃圾捡干净，把

7、花坛里的杂草拔掉，还要我们注意安全。说完，我们就开始“工作”了。我先把衣袖翻起来，免得把衣服搞脏了，于是就带着垃圾袋走进花坛里。进了草坪，我一眼就看见了“隐藏”在花坛里的一只塑料罐。心里美滋滋的：哈哈，刚进花坛就发现了垃圾，真是太好了！于是我伸手去捡，谁知花坛里种着一种长有刺的草，我右手的手背不小心碰了一下刺，被划了一道痕，带出了点点血丝，痛痛的，我连忙用手捂住那里。此时……螳螂“绿三角”作文4　　第4篇《西湖的“绿”》赏析作文　　〖预览〗《西湖的绿》赏析《西湖的绿》是一篇不可多得的好散文。作者宗璞通过对西湖景物的描写，向人们展现出西湖胜景很多，各有不同的好处。