教师领导班子四风对照检查思想汇报材料

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取教师领导班子四风对照检查思想汇报材料　　　　既然中国共产党是工人阶级的政党，是中国工人阶级的先锋队，而在本人周围的许多党员并不是工人阶级。通过学习和谈话是我认识到，中国共产党由工人阶级中的先进分子所组成，并不是说其他阶级出身的人不能入党，也不是说那些人入党就改变了党的工人阶级先锋队的性质。　　尊敬的党支部：小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新

2、生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　党的群众路线教育实践活动开展以来，通过学习教育、听取意见，本人进一步明确了这项活动的意义和要求。在平时的工作中，能够认真遵守党的政治纪律，与党中央保持一致，维护党的集中统一，维护中央权威;认真学习中国特色社会主义理论体系，坚持党的基本路线，坚持维护政令畅通;认真贯彻民主集中制原则和学院党政共同负责制，遵守集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的议事规则，充分发扬民主，提高决

3、策水平。认真落实中央八项规定、省委和校党委十项规定精神，注重转变工作作风，能够到师生中了解情况、听取意见、查找问题、推动工作;带头改进会风文风，提倡开短会、讲短话，能合并召开的会议坚决合并召开，能通过网络发送的公文坚决不印或少印纸质公文;努力推进院务公开和党务公开，倡议建立教授委员会制度和党委会、党政联席会列席参议制度，进一步保障师生员工的知情权、表达权、参与权和监督权;能够强化廉洁自律意识和服务师生意识，保证工作精力投入，努力提升工作效能。当然，本人也清醒地意识到，无论是与党的群众路线教育目标相对照，还是与师生员工的期盼

4、要求相对比，自身都存在着很大的差距，需要有效加以改进。　　一、“四风”方面存在的突出问题　　(一)形式主义　　1.学习不够踏实。学习的自觉性、主动性、系统性、针对性均不够，只是满足于一般状态的学习，时常借口工作忙、事情多而产生对学习的逃避心理，在学习党的理论和做好工作所需要的知识方面存在消极、被动、应付的状况，有时的学习也是为了应付场面，蜻蜓点水，浅尝辄止，不求甚解，无心也无力在实践中认真运用。　　2.工作不够扎实。有些工作提出了思路，但缺少具体的举措;有些工作作出了安排，但缺少必要的指导。比如，关于吴登云精神的讨论，出了

5、命题解题没跟上，发了号召应召不得力。抓落实、抓推进不够有力，抓督促、抓问责办法不多，工作开展缺乏张力与效率。有时不能很好地区分工作的轻重缓急，不能充分地考虑基层的实际情况，工作开展缺乏有序与合力。制度体系有待完善，制度执行有待强化。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　习主席一而再、再而三地不断强调，让“四个全面

6、”成为备受关注的“新提法”。“四个全面”——全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。　　3.作风不够务实。走进教室、实验室、学生寝室、学生餐厅不是常态化，而是程式化、节点化。如何围绕学院中心工作做好新形势下的党务工作，缺少深入地研究与探索。有时为了避免“形式主义”，该做的没有做全，该说的没有说透，反而真的成了走过场、重形式。会议仍然召开得偏多，有些会议的时间也偏长。有时为了加快工作节奏，留给各系的实施完成时间太过急促。　　(二)官僚主义　　1.院情把握不够到位。和普通教师、普通学生接触交流比较少，到他们

7、当中了解问题不够，听取意见不够，掌握情况不够，对学院状况和师生诉求缺少全面、客观、准确的把握。一些设想和举措的出台，前瞻性、全局性、长远性考虑不足，未能全面顾及师生意愿。　　2.专题调研不够充分。有调研，但调研的广度和深度不够，缺乏全方位、多视角的潜心调研，缺乏对师生关注事项的有效回应，缺乏详实细致的调研报告，缺乏准确有力的破题之策。比如，实验室人员的资源整合、大型仪器设备的公用问题，尚未找到更好的解决办法。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转

8、入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　3.问题整改不够及时。一些师生反映的问题，得不到及时有效的解决，没有能够真正把服务师生当做第一要务，遇到难题还缺少较真碰硬的勇气和力度，造成一些问题长拖不解。　　(三)