八年级语文上册期中综合复习练习卷

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1、WORD格式可编辑期中综合检测卷(时间:120分钟　满分:120分)一、积累与运用(25分)1.下列词语中的加点字,每对读音都相同的一项是(2分)(　B　)A.要塞/阻塞　　悄然/悄声　　屏障/屏息敛声B.绯红/绯闻溃逃/反馈仲裁/难分伯仲C.翘首/翘盼辍学/点缀忌惮/殚精竭虑D.琴弦/船舷悔悟/教诲踱步/度日如年导析:B　A项,sài/sè,qiǎo/qiǎo,píng/bǐng;B项,fēi/fēi,kuì/kuì,zhòng/zhòng;C项,qiǎo/qiǎo,chuò/zhuì,dàn/dān;D项,xián/xián,huǐ/huì,

2、duó/dù。2.下列词语书写完全正确的一项是(2分)(　A　)A.慷慨　颁发　湍急　震耳欲聋B.镌刻　哽咽　诘责　和言悦色C.缥缈　谛造　窒息　摧枯拉朽D.躁热　追溯　海藻　诚惶诚恐导析:A　B项,应为“和颜悦色”,C项,应为“缔造”,D项,应为“燥热”。3.下列各句中,加点的成语运用恰当的一项是(2分)(　D　)A.阿尔及利亚发生了强烈地震,顷刻间天翻地覆,不少高大建筑纷纷倒塌,人员伤亡惨重。B.近年来,杭州钱江新城面貌焕然一新,一栋栋高楼拔地而起,鹤立鸡群,蔚为壮观。C.《水浒传》这部小说情节跌宕起伏,抑扬顿挫,具有很强的感染力。D.阅读是

3、源头活水,课堂是半亩方塘,只有把活水引入方塘,语文教学才能清澈如许,这是不言而喻的。导析:D　A项,天翻地覆:形容变化非常大。不合语境;B项,鹤立鸡群:形容一个人的才能或仪表在一群人里显得很突出。不合语境;C项,抑扬顿挫:形容声音高低起伏,悦耳动听。用于故事情节不合语境。4.(2017潍坊)下列各句,没有语病、句意明确的一项是(2分)(　C　)A.走过这家温馨的书店,安慰着这个城市形色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。B.因为搭上了网络购物的顺风车,快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。C.大雁之所以能够穿越风雨,行稳致远,关键在于其结伴成行,相互

4、借力。D.深海勘探开发技术装备的研制,将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。导析:C　A项,缺少主语;B项,句式杂糅,应改为“快递行业迸发出极大的生长活力,这种活力让人瞠目结舌”;D项,动词“推进”与“效率”不搭配。5.下列句子语言表达得体的一项是(2分)(　A　)A.小欧到敬老院看望孤寡老人李奶奶,问道:“奶奶,您老身体真硬朗,今年高寿?”B.下楼时,小龙被别人踩了一下,生气地说:“你走路不长眼呀,差点把我踩伤了!”C.小红到同学家做客,离开时说:“今日光临寒舍,我很开心,感谢你盛情款待!”D.张老师找小雄到办公室谈话,小雄说:“有什么话

5、赶紧说,我还得回去写作业呢!”导析:A　B项,“你走路不长眼呀”表达不得体;C项,“光临”是敬辞,用于此处不合语境;同时,“寒舍”是谦辞,对人称自己的家;D项,“有什么话赶紧说”表达不委婉。6.根据要求默写。(6分)专业技术资料整理分享WORD格式可编辑(1)晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)(2)征蓬出汉塞,归雁入胡天。大漠孤烟直,长河落日圆。(王维《使至塞上》)(3)月下飞天镜,云生结海楼。(李白《渡荆门送别》)(4)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。(《记承天寺夜游》)(5)曹操《龟虽寿》一诗中,“老骥伏枥,志在千

6、里”表现了诗人老当益壮、积极进取的精神。7.名著阅读。(3分)但是这时候突然出现了一个清瘦的青年军官,他长着一脸黑色大胡子。他走上前来,用温和文雅的口气向我招呼:“哈啰,你想找什么人呢?”他是用英语讲的!我马上就知道他是　A　,那个“大名鼎鼎的”红军指挥员,他曾是个教会学校的高材生。 (1)本语段选自《红星照耀中国》,语段中的“他”是周恩来。(1分)(2)1919年因何事他在天津遭到逮捕?(2分)答案:作为学生领袖,周恩来领导了天津的学生运动。8.根据要求,回答下面问题。(6分)据调查,近两年来,中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种

7、阅读方式,与传统纸质媒介阅读不同,它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。(1)用简洁的语言从下面两个图表中,归纳出三条主要信息。(3分)答案:(示例)①我国国民数字化阅读使用率逐年增长。②数字媒介阅读时长超过纸质媒介阅读时长。③手机阅读时长增长最快。(意思相近即可,一条1分)(2)结合下面材料的内容,写一段话来表达你对数字化阅读的思考。要求:①观点明确,理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。(3分)　　某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读,他常用课余的零碎时间来浏览新闻,了解科技知识,偶尔也读读名著,看看喜欢的

8、微博,常与同学交流阅读心得,很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读,他热衷明星八卦,沉迷网络小说,对繁杂的信息不加分辨地接受,现