材料工程师的职业规划

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时间:2018-11-09

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1、自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立材料工程师的职业规划  篇一:毕业五年的材料工程师生涯  毕业五年的材料工程师生涯  看到材料工程师新开版,非常高兴。潜水数年,今天也搞个原创帖试试,权当为新版添丁点热闹。  高考后填志愿,对专业毫无方向感,家是农村的,父母亲戚什么的都不晓得,然后自己觉得化学好点(呵呵大家都觉得吧),就一心找化学方面的专业。最后填了什么无机化学吧。结果我们那学校化学专业还挺俏,最后调剂到材料专业,还是无机非金属。  记得拿到录取通知的时候,自己都懵了,不

2、知道干什么的。但憧憬着大学的美好时光,也没顾得上。9月开学,自己就去了学校。大一大二都是基础课,对材料也没什么概念,只对当时的计算机课感兴趣,学C++很是有劲。直到大三才分方向,开始学习材料专业。终于明白,无机非金属搞的是水泥、玻璃、陶瓷和耐火材料。总觉得没什么技术含量。好在学院吹的好,说什么我们材料院全国数一数二,特别是搞水泥的,还有院士坐镇。呵呵,当时就慢慢接受了,老实上课吧。什么材料基础,材料工艺,无机材料物理性能,热工,泵与风机,粉体工程。。。一门一门地熬着,自己渐渐也开始喜欢上这个专业了。后来想想,也许是日久生情吧。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易

3、也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  大四没有什么课,跟着老师做课程设计,做毕业论文。都是跟水泥打交道,去水泥厂实习,去水泥厂检修,做水泥碱集料反应的实验。后来考研还打算继续搞水泥。复试都过了,老师都找好了。  但回家的一次求职,让我放弃了那个读研的机会。因为在老家找了个大型国企,我称它为C1,搞冶金。当时人事经理说,无机非金属专业招满了,让我搞冶金行不行,我都觉得好笑。既然你们不介意,只要给我工

4、资我有什么好介意的。然后就签了协议。  回到学校,犹豫三番,后来还是决定去工作。我觉得这是我做过的一个最艰难的决定,可能也是一个最重要的决定。当时真的纠结。昨晚看荔枝台的《职来职往》,看到有个女孩,保研成功但最后放弃,决定找工作,结果现场一片批评声,大家都批评她不负责任,浪费了一个宝贵的名额。当时想到自己当初,也有些些难过。我理解她的痛苦,面临选择有时候真的很难。有个老师说的好,我们只是迷茫,很难知道自己真正要的是什么,每个机会都想拽到手里。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进

5、入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立  我当时对水泥兴趣不是很大,我对精密陶瓷倒是很感兴趣,看到陶瓷方向的同学我都有点羡慕,就感觉那才算有点科技含量。现在想想真觉得当时幼稚。毕业了都没有一丁点职业规划,对职场没有一丁点的了解。很理想化。记得当时自己跟同学说,我只要每个月有个两千就心满意足了。而当时那个公司给我月薪就是两千,还有一套单身公寓。说实话,我选择工作很大程度上就冲着那公寓去了。  我就这样走向了工作。  本以为真像人事说的那样,去做冶金方面的工作,结果报到那天,公司说我被分配

6、到子公司去,在工业园里。这是这个老国企改制组建的一个股份公司,专门做刀具。我最后被分到了陶瓷分厂,也就是生产陶瓷刀片的一个小厂。当时听到这个决定的时候,自己乐坏了,误打误撞最后搞陶瓷了,感觉美极了。  这个工作与我专业真对口啊。主要是生产工艺管理。主要生产氧化铝,氮化硅陶瓷刀片。整套设备都是从德国进口的,从粉料球磨、造粒、压制、烧结到深加工。但是整个厂人员很少,就七八人,一个厂长,一个工艺,四个工序操作员,加上我和一个操作工学徒。很快就了解了。然后是半年的学习。一个一个工序来。当时自己都觉得很努力,当然主要是也很感兴趣。厂长和工艺主管水平挺高,其他人也都相处的很(转载于:

7、小龙文档网:材料工程师的职业规划)好。半年实习期结束,看到厂长在我的实习评语上写到“表现优秀”自己别提多高兴了。  半年的实习期满,对整个生产流程也非常熟悉了,然后跟着厂长做些研发方面的探索。看了很多关于PCBN和SIALON陶瓷方面的资料,也做了一些试验。但都没什么结果。随着信息化和全球化的发展,国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一,甚至是三驾马车之首,奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来,贸易即已成为人们日常活动的主要部分,并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立

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