2018高中高考语文各题型知识全总结和提分技巧 精选汇编 直逼高考

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1、今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取2018高中高考语文各题型知识全总结和提分技巧精选汇编直逼高考今天的天气特备的冷,广东的已算是冷冰冰的了。挣扎了一会才起得来。(^o^)/~今天给大家带来新的语文复习资料了!2018高中高考语文各题型知识全总结和提分技巧!干货

2、高考语文各题型知识总结与答题技巧!必看!必看!必看根据考试目标和往年的高考真题进行高考语文全部题型的整理汇总和分析,以及包含了各种题型的提分技巧的点拨,做到命题形式和内容的结合和统一,互为表里,相得

3、益彰。包含有热点题型、选题精当,把握高考动向。选中热点、精准提升。命题点睛,考点梳理、题型掌握、思路突破、压轴考向。具体资料预览:专题01识记现代汉语普通话的字音Word版含解析小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取“识记”是“识别和记忆”的意思,“识记”的对象是“现代汉语普通话常用字的字音”,“识记”二字界定了本考点的考查内容——只要

4、求识记字音而不要求拼写。即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力,准确地判断其正确与否。这就是说高考对汉语拼音方案所涉及的音序、韵母的省写略写、标调的位置,隔音符号,儿化的标注方法等知识不作具体要求。热点题型一多音字例1、下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一组是(  )A.勾当/勾搭 吐露/露马脚 勒索/悬崖勒马B.着凉/着想 夹被/夹生饭 劲歌/疾风劲草C.炮仗/炮弹 畜牧/畜产品 曾经/曾几何时D.作坊/作业 倒班/倒春寒 宿舍/魂不守舍【答案】 C【提分秘籍】多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音,一般情况下,不同的读音表义不

5、同,用法不同,词性也往往不同。由于多音字容易设置出题角度,且有一定迷惑性,受到高考出题人的青睐。多音字可以分为两类:1.多义多音字有些字的词性、字义不同,字音也不同,但人们往往不加区别地错读成一个音。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取例如:“泊”,作动词时读bó,停泊、泊车;作名词时读pō,湖泊、血泊、罗布泊。2.同义多音字同义多音

6、字有三种情况:(1)这个字单用(单音节词)和用这个字构成双音节词或多音节词时读音不同,如“削铅笔”的“削”读xiāo,“剥削”的“削”读xuē。(2)在个别词语中的读音与一般读音不同,如“秘”,在“秘鲁”中读Bì,其他都读mì。(3)在口语和书面语中的读音不同。如“血”,书面语中读xuè,贫血、心血、呕心沥血;口语中单用读xiě,血淋淋、血块子。【举一反三】下列选项中,每对词语加点字的读音都相同的一项是(  )A.挣扎/挣钱 呼吁/长吁短叹 间不容发/挑拨离间B.电荷/荷枪 逐渐/熏陶渐染 绿水青山/绿林好汉C.起哄/哄骗 阻塞/塞翁失马 意

7、志薄弱/薄厚不均D.开拓/拓展 省亲/反躬自省 螳臂当车/独当一面【答案】 D【解析】 A项zhēng/zhèngyù/xūjiān/jiàn;B项hèjiàn/jiānlǜ/lù;C项hònɡ/hǒnɡ sè/sàibó/báo;D项tuòxǐnɡ dānɡ。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取热点题型二形近(声)字字音例2、下列各

8、组词中,加点字的读音全都不同的一项是(  )A.鞭笞 懈怠 舌苔 心旷神怡 百战不殆B.唾弃 沉睡 锤炼 祖国边陲 捶胸顿足C.癖好 壁垒 巨擘 穷乡僻壤 劈波斩浪D.茁壮 罢黜 拙劣 咄咄逼人 相形见绌【答案】 C【提分秘籍】汉字字音的辨识技巧很多,就形近(声)字而言,多采用以下技巧:(1)声旁定音法很多形声字都读其声旁的音,因此考生可以依据声旁来确定形声字的读音,如“奖掖、阡陌、招徕、蓦然”中加点字的读音和它们的声旁完全一致。但需要注意的是,不是所有的形声字都读其声旁的音,而高考命题点常用这种方法来命制试题,考生如果只依据声旁来认读形声字

9、,就很容易判断失误。如“按捺”(nà)中“捺”的声旁“奈”的读音为“nài”。(2)形旁判定法小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被

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1、今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取2018高中高考语文各题型知识全总结和提分技巧精选汇编直逼高考今天的天气特备的冷,广东的已算是冷冰冰的了。挣扎了一会才起得来。(^o^)/~今天给大家带来新的语文复习资料了!2018高中高考语文各题型知识全总结和提分技巧!干货

2、高考语文各题型知识总结与答题技巧!必看!必看!必看根据考试目标和往年的高考真题进行高考语文全部题型的整理汇总和分析,以及包含了各种题型的提分技巧的点拨,做到命题形式和内容的结合和统一,互为表里,相得

3、益彰。包含有热点题型、选题精当,把握高考动向。选中热点、精准提升。命题点睛,考点梳理、题型掌握、思路突破、压轴考向。具体资料预览:专题01识记现代汉语普通话的字音Word版含解析小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取“识记”是“识别和记忆”的意思,“识记”的对象是“现代汉语普通话常用字的字音”,“识记”二字界定了本考点的考查内容——只要

4、求识记字音而不要求拼写。即侧重于考查识记、辨别、确定汉字字音的能力,准确地判断其正确与否。这就是说高考对汉语拼音方案所涉及的音序、韵母的省写略写、标调的位置,隔音符号,儿化的标注方法等知识不作具体要求。热点题型一多音字例1、下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一组是(  )A.勾当/勾搭 吐露/露马脚 勒索/悬崖勒马B.着凉/着想 夹被/夹生饭 劲歌/疾风劲草C.炮仗/炮弹 畜牧/畜产品 曾经/曾几何时D.作坊/作业 倒班/倒春寒 宿舍/魂不守舍【答案】 C【提分秘籍】多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音,一般情况下,不同的读音表义不

5、同,用法不同,词性也往往不同。由于多音字容易设置出题角度,且有一定迷惑性,受到高考出题人的青睐。多音字可以分为两类:1.多义多音字有些字的词性、字义不同,字音也不同,但人们往往不加区别地错读成一个音。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取例如:“泊”,作动词时读bó,停泊、泊车;作名词时读pō,湖泊、血泊、罗布泊。2.同义多音字同义多音

6、字有三种情况:(1)这个字单用(单音节词)和用这个字构成双音节词或多音节词时读音不同,如“削铅笔”的“削”读xiāo,“剥削”的“削”读xuē。(2)在个别词语中的读音与一般读音不同,如“秘”,在“秘鲁”中读Bì,其他都读mì。(3)在口语和书面语中的读音不同。如“血”,书面语中读xuè,贫血、心血、呕心沥血;口语中单用读xiě,血淋淋、血块子。【举一反三】下列选项中,每对词语加点字的读音都相同的一项是(  )A.挣扎/挣钱 呼吁/长吁短叹 间不容发/挑拨离间B.电荷/荷枪 逐渐/熏陶渐染 绿水青山/绿林好汉C.起哄/哄骗 阻塞/塞翁失马 意

7、志薄弱/薄厚不均D.开拓/拓展 省亲/反躬自省 螳臂当车/独当一面【答案】 D【解析】 A项zhēng/zhèngyù/xūjiān/jiàn;B项hèjiàn/jiānlǜ/lù;C项hònɡ/hǒnɡ sè/sàibó/báo;D项tuòxǐnɡ dānɡ。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取热点题型二形近(声)字字音例2、下列各

8、组词中,加点字的读音全都不同的一项是(  )A.鞭笞 懈怠 舌苔 心旷神怡 百战不殆B.唾弃 沉睡 锤炼 祖国边陲 捶胸顿足C.癖好 壁垒 巨擘 穷乡僻壤 劈波斩浪D.茁壮 罢黜 拙劣 咄咄逼人 相形见绌【答案】 C【提分秘籍】汉字字音的辨识技巧很多,就形近(声)字而言,多采用以下技巧:(1)声旁定音法很多形声字都读其声旁的音,因此考生可以依据声旁来确定形声字的读音,如“奖掖、阡陌、招徕、蓦然”中加点字的读音和它们的声旁完全一致。但需要注意的是,不是所有的形声字都读其声旁的音,而高考命题点常用这种方法来命制试题,考生如果只依据声旁来认读形声字

9、,就很容易判断失误。如“按捺”(nà)中“捺”的声旁“奈”的读音为“nài”。(2)形旁判定法小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被

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