交通局机关作风建设年活动实施方案

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1、交通局机关作风建设年活动实施方案根据《中共县委、县人民政府关于切实加强机关作风建设的实施意见》(海发〔XX)3号)文件精神,为认真贯彻落实科学发展观,进一步严肃机关纪律,改进机关作风提高机关工作效能,塑造机关良好形象,促进机关干部勤政廉政,使干部职工更好地适应全县经济社会又好又快发展的需要。县委、县政府决定大力加强机关作风建设,并确定XX年在全县党政机关开展“作风建设年”活动。经局领导班子研宄,为认真贯彻落实县委、县政府的决定,全面整顿机关作风,解决在机关作风方面存在的问题,形成推动科学发展的强大合力,不断提高行政效率和

2、服务水平为我县交通事业又好又快发展打下坚实基础。特制定如下活动方案。、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、党的十七届四中全会、省委八届八次、州委六届九次和县委十届七次全会精神为指导,紧紧围绕“三个服务”,按照“个人形象一面旗,工作热情一团火,谋事布局一盘棋”的要求,努力建设“六型机关”,不断推进机关办事提速、服务提质、工作提效、能力提升,实现机关工作作风和干部精神面貌的新转变,服务群众水平和群众满意度的新提高,促进我县交通事业的可持续发展。二、目标任务通过全面加强机关作风建设,不断增强广大干部的学习意

3、识、服务意识、效能意识、和谐意识、创新意识和廉洁意识,努力造就一支政治强、业务精、作风正、服务优、效率高的机关干部队伍,把机关建设成为人民群众满意的、充满活力的“六型机关”即:学习型机关、服务型机关、规范型机关、和谐型机关、廉洁型机关、文明型机关。着力解决党政机关创新精神不足、全局观念淡薄、工作落实不够、工作效率低下、廉洁自律不强等作风方面存在的突出问题,营造风清气正、真抓实干的浓厚氛围,以作风促行风带民风,全力推动县域经济社会又好又快发展。三、具体措施(一)大兴勤学之风,努力建设学习型机关学习是机关作风建设的基础。在建

4、设学习型机关过程中,全体干部职工要把学习作为一项崇高的政治任务和历史责任,树立学习只有终身,没有终点;只有毕生,没有毕业的观念。一是在学习内容上,要按照加强和改进新形势下党的建设的要求,认真学习党章、科学发展观、党的十七届三中、四中全会精神,把握正确的政治方向,坚定理想信念,加强党性修养,严明政治纪律,自觉服从组织决定,保证县委、县政府的政令畅通。要重视和加强对机关干部的业务培训。各单位、各股室要结合工作实际,加强专业知识、政策法规、管理知识等学习培训。二是在学习形式上,要坚持自学为主,集中学习为辅各单位、各股室要制订详

5、细的全年学习计划和学习内容,局行政办要组织好理论中心组和机关周五学习制度的有效落实,并建立健全学习考勤、考核等工作制度,推进理论和业务学习的制度化、规范化,在我局形成浓厚的学习氛领导干部要带头参加学习,每年要不少于60学时,并撰写读书笔记。各单位、各股室每季度要至少组织本部门的全体同志进行一次集中学习,交流心得,并做好学习记录。全体干部职工要认真制定自学计划,充分利用点滴时间、业余时间进行学习。三是在学习效果上,要着眼于解决实际问题,做到“干什么学什么、缺什么补什么,什么管用学习什么”,做到学以致用,学用结合。要坚持理论

6、联系实际、密切联系群众的优良作风,深入基层、深入实际开展调查研究,及时发现和总结基层的新经验、新创造,不断解放思想、丰富知识,理清思路、改进工作,不断完善自我,不断提高工作能力和服务水平。全局干部职工要结合实际,每年至少撰写一篇有一定质量的学习心得或调研文章,并于每年12月20日前报局活动领导小组。四是在保障措施上,鼓励全体干部职工参加各种形式的有价值的学历教育、专业技术培训和社会考试,以提高自身的知识、能力和水平。在不影响工作的前提下,将千方百计为全体干部职工进修学习提供各种便利条件。(二)大兴实干之风,努力建设服务型

7、机关建设服务型机关,是机关作风建设年的重中之重。我们要牢记“为人民服务”的宗旨。具体来说,就是必须坚持苦干实干,强化服务意识,提高服务本领,恪尽服务责任,把群众高兴不高兴、满意不满意、答应不答应作为一切工作的出发点和落脚点。一是要牢固树立马克思主义世界观、人生观和价值观,牢固树立正确的权力观、地位观和利益观,增强执政为民、全心全意为人民服务的使命感和责任感,增强“权力就是责任、工作就是服务、公务员就是服务员”的意识,自觉做到主动服务、超前服务、优质服务,实现机关由领导型向服务型转变。二是扎实开展“一比两看”活动,即机关比

8、服务,看抢抓机遇的成绩,看服务农村的实绩。紧紧抓住和把握国家实施西部大开发战略和省委、政府提出把云南建设成为连接东南亚、南亚大通道的目标的交通建设机遇,紧紧围绕县委、县人民政府提出的“农业强县、工业富县、通道活县、科教兴县、依法治县”的方针,抓好前期工作,储备好公路建设项目。坚持实事求是,因路而异,立足当前,虑及长远

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