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时间:2018-11-09
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1、十月晨夕会教案[十月晨夕会教案]晨(夕)会课教案周次7时间主题形式摘要20101008国庆假期学习生活小结表彰表扬陈佩瑶、王承睿、李晓1009大队委竞选宣传准备演讲、才艺表演1011室内升旗仪式集会1012宣传秋游事宜、大队委决赛名单校广播秋游费用上交1013作业展览展览汪邓霞余芳邓思琪骆倩王承睿李昕宇1014节约粮食宣传午饭不挑食,吃多少打多少1015学习靠自觉案例表扬学习自觉的学生,树立榜样周次:8时间主题形式摘要20101018升旗仪式--大队委就职、新生入队集会大队委宣誓、新队员家长为队员佩戴领巾2010
2、1019秋季校外实践活动实践活动强调安全、军山地球村20101020五旗评比结果广播清洁卫生失分,不知具体原因20101021安全--跳绳及送餐具广播走廊不要跳绳,餐具最少三人送20101022班会活动准备强调重要事项周次:9时间主题形式摘要20101025升旗仪式集会低碳20101026我爱阅读汇报交流《和树谈心》阅读心得20101027朗读比赛布置《中华少年》,20人20101028《成长银行手册》填写小组长登记20101029规范佩戴领巾和个人卫生广播宣传抽屉、书包、着装要求十月晨夕会教案2 第2篇俄国十
3、月革命教学反思 〖预览〗俄国十月革命教学反思(一) 初中学生正处于身心转型期,求知欲强,好奇心大,对事物的感知能力较强,喜欢形式多样,活泼生动,贴近生活的教学模式,他们对他们对具有故事情节及具体形象的历史事件和历史人物感兴趣。但由于历史知识本身的特殊性,即它具有过去性,所以在人们的印象中,历史知识好像是死的,那么,怎样把“史”变“活”呢?通过多年的历史的学习与教学,我觉得创设问题情境进行教学是较好的解决方法之一。所谓问题情境教学法,就是老师将历史知识的重点、难点、线索等内容通过创设问题的形式引导学生理解掌握,
4、更高的境界那就是将问题融入故事中了,进而逐步培养学生历史思维能力的教学方法。 布鲁纳说:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”学习兴趣是学生顺利完成学习任务的心理前提。教者可应该创设问题情境,努力缩小学生与历史的时代距离,使之由被动的“死记”变为主动的“理解”,从而达到激发学生学习的兴趣,使学生对知识产生一种强烈的注意倾向的目的,也就是通常所说的激活求知欲。 本节课,我主要通过图片和资料让学生形象的了解革命形势的发展趋势,让学生在课堂展示中获得对知识的体验。在历史教学中尽量运用参与式教学,把学生调动到历史
5、教学活动中,去通过形式多样、内容丰富的教学活动调动学生动脑思考,学会运用各种历史资料自己探究、归纳、质疑历史过程,体验历史学习……十月晨夕会教案3 第3篇大学生十月份入党思想汇报 〖预览〗大学生2016年十月份入党思想汇报尊敬的党组织:在这个美丽的金秋十月,我终于荣幸地参加了本学期的党校培训。这既是党组织给予我的一次宝贵机会也同样是组织对我的更深入的考验。从大一递交入党申请书开始,党组织就一直非常关心我的学习与身心健康,帮助我不断进取,尤其是当自己的情绪陷入低潮时老师及时地发现并进行了心理辅导,党组织的人文关
6、怀使自己在思想觉悟上不断提高。在上学期的篮球比赛中我因不满裁判的裁定情绪十分低落与急躁严重影响比赛状态,关键时刻党组织向我伸出援手,对我进行了耐心的开导,使自己走出了心理的阴影。通过这件事我真诚的感谢老师与敬爱的组织,同时从中自己也深刻意识到心理疏通对学生各方面人格完善是非常重要和必要的。于是从本学期开始我更重视从心里沟通方面与同学进行交流,并尝试帮助开导遇到心理问题的同学。在这一系列过程中自己总结了很多感受,在这里虚心地向党组织一一表述。首先,注重人文关怀和心理疏导,需要在党的思想政治工作优良传统的基础上,探索
7、建构尊重、关怀的思想工作新模式,更好地做到尊重、理解、关心同学。这也正是贯彻了胡主席在党的十七大报告中指出的“加强和改进思想政治工作,注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系。”这一重要论述的精神。其次,思想政治工作注重人文关怀,必须贴近实际生活。思想政治工作要贴近学生实际生活,就要从……十月晨夕会教案4 第4篇工会十月份工作总结 〖预览〗本文由小编辑收集整理,提供一篇工会十月份工作总结,为您提供帮助! 金秋十月,这是个收获的季节。我们在迎来了又新一批新鲜血液的同时,亦不忘日常工作的开展。在团的组织工
8、作上,我们企图摆脱例来的约束,大胆尝试,努力创新,在保持原先优良传统的同时,有所作为,与时俱进。 大学生艺术团十月份的主要工作: 一、新干事例会与艺术团各队队长会议 十月份,我们召开了几次理事机构成员的会议。会议中,我们系统地阐述了艺术团的基本工作,强调工作中我们应本的积极态度与乐观心理。同时,我们艺术团注重培养新干事的自主独立性,鼓励新干事多做事,从每次工作中不断
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