青科教体字个X[2008]14号

青科教体字个X[2008]14号

ID:23637959

大小:126.50 KB

页数:12页

时间:2018-11-09

青科教体字个X[2008]14号_第1页
青科教体字个X[2008]14号_第2页
青科教体字个X[2008]14号_第3页
青科教体字个X[2008]14号_第4页
青科教体字个X[2008]14号_第5页
资源描述:

《青科教体字个X[2008]14号》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、青科教体字[2008]14号关于开展区级中小学德育示范校评选活动的通知区属各学校:为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,充分发挥中小学德育示范校在学校德育工作中的示范作用,根据《“扬南昌城市精神、塑未来公民形象”2008年南昌市中小学德育工作实施计划》安排,以及市、区相关文件精神,经研究,决定开展区级德育示范校评选工作,现将有关事项通知如下:一、区级德育示范校的申报:申报资格:区属各中小学校未获得“德育示范校”称号的均可申报(已评定为区、市、省级“德育示范学校”的学校只进行复查,不再申报)。申报程序:

2、申报学校填写《青云谱区中小学“德育示范学校”申报表》,向青云谱区科技教育体育局提出申请。区科教体育局负责评选区级“德育示范校”的工作。申报材料:申报“德育示范学校”的候选学校须填写“青云谱区中小学德育示范学校申报表”(附后)一式2份,经验材料(3000字左右,以写实为主)1份。材料请于4月3号前交区科教体育局办公室。联系人:廖俊,电话:5232420。二、区级德育示范校的评选1.申报学校参照《南昌市中小学德育示范学校评估指标体系》要求,进行逐项的自查自评,建立常规档案,作为审批资格的参考。2.区科教体育局组织专家评审组参照《南昌市中小学德育示范学

3、校评估指标体系》要求,对申报学校进行检查评选,并对以往已评为“德育示范学校”的单位进行复查考核,复查结果为不符合要求的将取消其称号。3.2005年以来,凡是有下列情况之一者,不能申报德育示范学校:(1)学校有违纪现象及师生中有犯罪案例的;(2)学校发生安全事故,造成不良影响或损失的;(3)其他与德育示范学校称号不相符的情形的;三、德育示范校的审批本次拟评5个区级“德育示范校”,由区科教体育局审批并授牌及表彰。并从中择优推荐二个学校参加市级中小学德育示范校评选,推荐参评市级“德育示范学校”的候选单位经市教育局审定后,予以授牌及表彰。附件:1、《南昌

4、市中小学“德育示范学校”评估指标体系》2、《青云谱区中小学“德育示范学校”申报表》3、《南昌市中小学“德育示范学校”申报表》(此页无正文)二OO八年三月二十八日主题词:德育工作示范校评比活动通知青云谱区科教体育局办公室2008年3月28日印发(共印30份)附件1南昌市中小学“德育示范学校”评估指标体系单位:时间:2008年3月日一级指标二级指标三级指标分值评估方法自评得分考评得分评估内容1德育管理25分1.1领导管理4分1.1.1建立和完善了校长负责的管理体制,成立了校德育工作领导小组,明确专门机构主管德育工作(1分),领导小组每学期专题研究德育

5、工作,落实、检查到位(1分)。2听汇报、查资料、座谈、访问  1.1.2学校党政学期工作计划中对德育工作有明确要求(1分)。每学年制定了切实可行的德育工作计划(包括学校、处室、团队、年级组、班级等),各年级段学生培养目标明确、措施具体,检查考核到位,期末有总结(1分)2听汇报、查资料、座谈、访问  1.2管理制度5分1.2.1建立和完善了具有学科特色的德育常规制度,能充分保障学校德育工作的有效开展(如一日常规、升降国旗、社会实践、重大节日、纪念日教育活动等)2查资料、座谈、访问  1.2.2建立和完善了德育考核、奖惩制度,能运用一定的现代德育管理

6、理念管理学生。(如有德育教科研论文、优秀班集体、优秀班主任、优秀学生、优秀学生干部(中学)等各项评比、奖励制度)。2查资料、座谈、访问  1.2.3制定了待优生帮教制度,并加以落实,效果显著。师生中无歧视、排斥待优生的现象。1查资料、座谈、访问  1.3队伍建设11分1.3.1建立了一支素质优良、相对稳定的党、政、工、年级组、班主任、政治(思品)课教师和校外辅导员组成的学校德育骨干队伍。2查资料、座谈、访问  1.3.2建立健全了团队、学生会组织机构,明确了团队、学生会负责人,制定了团队、学生会目标管理方案(1分)。团队或学生会每学期组织主题教育

7、活动(2分)。3查资料、座谈、访问  1.3.3重视学生先进分子队伍的建设,成立少年团校、青年党校(1分)。参加人员广,富有成效(1分)。2查资料、座谈、访问  1.3.4制定了德育骨干培训规划和计划,并落到实处(1分),特别是班主任队伍的建设,班主任理论培训、工作研讨、课题实验、奖惩激励等措施落实处,班主任教师待遇从优(1分)。在评定职称、教师聘任时,担任班主任的实绩做为了重要条件予以了考虑(2分)。4查资料、班主任座谈  1.4基地建设5分1.4.1建立了学校校外德育基地或有定点联系使用的教育基地(1分),并建立了有序开展活动的制度(1分)。

8、2查资料、座谈、访问  1.4.2利用和使用好德育基地,有目的、有计划地组织开展实践教育和社会实践活动,每学年高中学生社会实践活动不少于

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。