xx-2017学年上学期工作总结

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1、XX-2017学年上学期工作总结XX-2017学年上学期工作总结感谢刘校长在这样一个时间给予我这样一个机会，让我在这儿与大家畅谈自己一个学期的工作生活。从小的家教中，父母告诫我们的理念就是“人过留名，雁过留声。”就是这一信念引领，从小到大，做每事、说每句话，总站在别人的角度，生怕留下不好的名声。随着年龄、阅历的增长，才渐渐明白：人各有志、众口难调，不在一个频道上是难以沟通的。作为一个普通人，又怎么可能得到人人的肯定！于是，尽善尽美，不给自己留遗憾，便成了自己坚守。我总结的题目是：坚守初心逐梦前行。本学期，按学校工作分工

2、，我承担东西校区教科研、语言文字、继续教育工作，东校区教学、低学段管理工作，还有个人的教学工作。现把自己承担工作的完成情况跟各位作以汇报，不当之处，敬请各位批评指正。一、教科研深度推进题研究成果.《小学程整合的研宄与实施》：继上学期我们的省规划题《小学程整合的研究与实施》以优秀等次结题后，本学期，我们继续推进这一题研究成果，实施程整合，具体做法如下：跨学科整合。学期初程安排时，实行一人兼任多学科。如一位老师兼任一至两个班的《品德与生活》《传统文化》《安全环境》《综合实践》等多学科，教学中，老师对任教各学科中重复交叉、相

3、关类似的内容进行整合、研发。一举两得，这样的安排，也便于老师尽快熟悉、全面了解学生，利于班级管理。内外整合。语文继续推进师生共读、群文阅读，每周一节整本书阅读，加大阅读量，拓宽语文学习渠道，提升孩子们的语文素养，培养孩子一生有用的习惯，师生共同寻找语言密码;科学与《蓝色家园》《海洋教育》整合，丰实堂教学内容，拓宽学生视野，节省学生时间。2.新教育实验：新教育实验十大行动中，我们结合学校实际，重点实施“营造书香校园”“构筑和美堂”两大行动。主要进行晨诵、师生共读、教研组共读。晨诵，学期初，每个语文教研组共同研发晨诵内容，

4、制作PPT,教研组内共享受。每周二、四早读时间，7:0,全校84个班级，班班进行晨诵。浸润经典童诗，孩子们身心得已升华。书香星期二，师生共读、教研组共读。每周二最后一节语文，各班进行师生共读，每两周共读一本外书。由于时间的限定，共读上，我们要么进行新书推荐，要么进行共读交流，而大量的阅读时间是在外。每天外阅读半小时，孩子们才能跟上共读进度。于是，师生共读，培养了孩子们每天阅读的好习惯。不仅阅读，低年级读写绘，中年级阅读手抄报，高年级阅读书评、读书感悟，引领孩子们读中思考，读中发现，孩子们的阅读是有效的。每学期至少阅读一

5、本教育专著，也是我们和美新营人的目标。本学期，我们在金玉存老师的引领下，深度阅读了《给教师的建议》，各教研组轮流举行读书论坛，人人撰写读书感悟，程中心收集了大家的感悟，编辑成了书辑《读经典名著做智慧教师》教师读书感悟。营造书香校园，我们还在路上。构筑和美堂。今年农历8月160,学校在东丙两个校区分别安装了一套录播系统，本学期，我们充分发挥这一系统应有的作用，安排老师们录：西校区每位语文、数学、英语老师人人进行了录，东校区每位老师录至少三节。在录制中，涌现出了许多优秀例：如赵冬梅的《aUill》，孙晓梅的《纸船与风筝》，

6、刘健的《圆的认识》等。相约星期三，每个教研组轮流在同步堂举行教研活动，上时间开展公开教学，办公时间进行说评活动。程中心专门组织骨干教师团队，给新入职教师的亮相诊断、点评，全面提升新入职教师的堂水平。培养新教师：本学期，学校新分进19位老师，自聘教师27位。还是在暑假期里，我们就约丁海红、王亮香、林丽丽等骨干教师一起连续三个不午，每天下午面试二三十人，从中精挑细选，最终确定本学期新增加的27位自聘教师，保证了9月1日我们的正常开学。对于新入职的19位教师，从她们报到的第一天开始，我们即进行面试、培训，开学第一周，进行专题

7、培训；接下来，深入堂跟踪听：本学期，我自己听78节，其中新入职教师每人至少1节，东校区的6位教师，至少听2节，多的达到4节。9月28日，举行隆重的青蓝结对拜师仪式，帮每位青年教师找到引领人。11月份，举行新入职教师亮相，组织部分骨干教师、师傅组成评委组，进行听、诊断、评价，并把每位评委的评价指导汇总后书面逐一反馈给各位讲教师，有效提升新入职教师的授水平。星期三，是青年教师堂展示日，每到星期三，东校区的12个教研组按时都举行公开教学、评教活动，相对来说，西校区活动要少一些。这在于我落实的不到位：不是鞭长莫及，也不是心有余

8、力不足，而是的确是时间不够用，下个学期，我会努力改变。系列活动的举行、推进，有效地提升了新教师的各项工作的能力、素养。本学期，我也在全市“四新论坛”会议上，作了《为有源头活水来》的培养新教师演讲比赛并获得一等奖，学校的经验也被广泛推开。二、语言文字汉字书写中见识真英雄语言文字工作，对我来说是新生事物。如何开展这一工作?在刘校长的引