小学（下学期）国旗下的讲话稿集锦汇编

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1、小学（下学期）国旗下的讲话稿集锦汇编目录时间：年月日序号材料名称份数页码1学校升降国旗制度132第一周新学期第一次国旗下的讲话143第二周做新时代的雷锋174第三周让生命的每个音符跳动起来195第四周让我们人人都姓礼1116第五周让世界充满爱！1137第六周端正考风，严肃考纪1158第七周养成良好习惯，走上成功之路1179第八周赶超先进，完善自我11910第九周扎实复习，迎接期中考试12111第十周勤俭节约的美德不能丢12312第十一周天下兴亡，匹夫有责12513第十二周热爱读书，发奋学习12714

2、第十三周热爱祖国从我做起12915第十四周通向成功的秘决3116第十五周与不文明行为决裂13317第十六周保持勤俭节约的美德13518第十七周消防知识人人知13719第十八周劳动是一种美德13820第十九周请做一个可爱的人13921第二十周感谢母亲1414322学校升降国旗制度1、每周一上午或大型活动、节假日时，全体同学要以班级为单位在教室门口集合，然后在班主任老师的带领下依序下楼，在学校统一划定的区域内面向国旗台站好。2、升国旗时，各班要做到队列整齐，服装整洁，学生要统一穿校服，少先队员佩戴红领巾

3、。3、全体师生都必须按时参加每周的升旗仪式，任何人不得缺席。4、在升国旗的过程中，所有参加升降旗仪式的师生都必须脱帽，肃立。在行进中的同学必须原地立正，面向国旗的方向行注目礼，少先队员行队礼，不允许任何人在升旗时走动、交头接耳、嬉笑打闹，特别是在升旗过程中出现意外时，全体师生都要保持严肃，以确保升降旗仪式的严肃性。5、唱国歌时曲调准确，声音宏亮，整齐有节奏。6、升旗后，进行的国旗下讲话有老师根据近期活动安排对学生进行思想道德教育，所有的同学都必须保持安静，认真听讲。7、升旗仪式结束以后，各班同学在班

4、主任的带领下整队有序离开，不得拥挤、高声喧哗，更不得起哄打闹。8、旗手、护旗手每周由五、六年级选代表轮流担任，并经过严格训练后方可执行升旗任务。9、除每周一举行大型的升旗仪式外，周五下午第三节课后降旗，天气变化要及时降旗并保管好国旗。平时升降旗时，凡经过的师生都必须面对国旗肃立，等国旗升降完毕方可自由活动。43第一周国旗下的讲话（校长）：新学期第一次国旗下的讲话老师们、同学们：大家早上好！走过收获的一年，全校师生迎来了新学期的工作和学习，我们将一起在中学这所生机勃勃，到处都充满青春活力的学校中，在到

5、处都充满希望，写满理想的校园中，在到处都是拼搏、进取、上进的壮丽画卷中，在时时刻刻都能听到追求成功的朗朗读书声中，去追求一个人生命的价值，实现人生的理想，开创新的未来。在这里，我祝愿全体教职员工身体健康，工作顺利；祝愿同学们平平安安，快快乐乐，“百尺竿头，更进一步”。在过去的一年中，我校各项工作取得了辉煌的成绩。同学们的学习取得了长足进步，同时，大家在纪律、卫生、就寝、三操、品德等各方面都有了很大的提高，学校的面貌发生了巨大的变化。这些成绩的取得，归公于我校有一支勇于奉献，敢于拼搏，不怕困难，不怕吃

6、苦，敬业爱岗，关心学生，爱护学生的教职工队伍，归公于同学们的勤奋好学，积极进取，不甘落后，追求成功的钉子精神。老师们，同学们，成绩只表明过去。新学年，新起点，新要求，要有新的追求，新的精神。我们需要更好的品德，更严的纪律，更高的成绩。为此全校教职工，将以饱满的工作激情，投入到新学年的各项工作中，争做学生的亲人，43争做学校的主人，不断提高教育教学水平，全面提高教育质量，以振奋的精神，先进的思想，渊博的知识，幽雅的学者风度做学生的表率，以自己独特的人格魅力影响教育学生。全体学生要立大志，俗话说：“志当

7、存高远”，“入门需正，立志需高”，希望同学们树立远大的理想。同学们要敢于拼搏，持之以恒，为自己的远大目标奋斗不息。同学们要能吃苦耐劳，不甘落后，勤奋学习，争做优秀学生，争做进步学生。在学习上，要养成良好的学习习惯，善于利用时间，严格约束自己，做到课前认真预习，抓住课本主要内容，上课精力集中，思维活跃，善于发言，敢于提出问题，敢于发表不同见解，敢于创新，课后不忘总结复习，作业要认真，纠错要彻底。同学们在学习文化知识的同时，更要学会做人，要学会做一个高尚的人，做一个有品位、有魅力的人。从某种意义上讲，做

8、人比学知识更重要。因为品德决定性格，性格决定命运。做人要做诚实守信、品德高尚的人；做人要做知识渊博、言吐不凡的人；做人要做文明礼貌，具有社会公德的人；做人要做不乱贴乱画、不乱采摘、不乱踢乱砸爱护公物的人；做人要做不浪费一滴水、不浪费一张纸、不浪费一度电节约的人；做人要做甘于吃苦、不搞攀比、艰苦奋斗的人；做人要做积极进取、追求成功的人。生活和学习要模范遵守中学生守则，自觉把自己的一言一行纳入到是否符合中学生守则要求，是否符合学校管理规定之中，不迟到、不早退、不旷课，进出