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1、听《冬天的奇迹》音乐会有感作文200字[听《冬天的奇迹》音乐会有感作文200字] 北京海淀区外国语实验学校二年级8班陈惜缘 2012年12月16日多云 星期六的下午,伴着飘落的小雪我听了一场美妙的音乐会,名叫《冬天的奇迹》,听《冬天的奇迹》音乐会有感作文200字,小学二年级作文《听《冬天的奇迹》音乐会有感作文200字》(..)。这是我第一次在北京音乐厅听音乐会,我很期待和兴奋。 音乐厅可真宏伟啊!一共有三层座位像一座高大的宫殿。 音乐会的主题是歌颂冬天的快乐,一共有十二首曲目。有的曲子轻快活泼,有的悠扬动听,有的奔
2、放激烈。我最喜欢的曲子是维瓦尔第的小提琴协奏曲冬和哈恰图良的马刀舞。我一边仔细地听着一边跟着打节拍,开心极了。 我一定要好好练习长笛和钢琴,长大后也要在音乐厅给大家演奏。北京海淀区海淀外国语实验学校二年级:陈惜缘听《冬天的奇迹》音乐会有感作文200字2 第2篇民谣永流传——听《成都》有感 〖预览〗民谣永流传——听《成都》有感 杨苏红 何谓民谣?它是关于生活的随笔。这个一度属于法国人所擅长的文学体裁,可以记录柳梢逐渐风起、燕子再度归来的细微喜悦,或者书写暮色四起之际满园花草的惆怅踌躇;也是杜子美笔下对丽日春景的暂时相
3、赏莫相违,或者如同柳三变所说的用浮名换来一生浅斟低唱。 其次,它虽是生活的某个截面或者一个瞬间,清新简单;却也可以静水流深、涟漪层层,欲说还休,饱含人生繁复多样的自身体验与内心感受。 生命旅程,如同徐徐开出的列车。沿途漫不经心看到的一道风景、狭路相逢的一次历险、因缘际会碰到的一些人与事,成了每人记忆特有的意象。一旦遇到某种似曾相识的氛围,就会再次徘徊、终至提升,恍然大悟原来其实自己一直在乎某些事、某个人。 从上世纪70-80年代宝岛校园歌曲,到90年代大陆校园民谣,再至今日的民谣再起,概莫例外注重抒情。与外婆于红日西坠
4、之时沙滩之上的闲庭信步,走在乡间小路的美丽飞扬心情;回忆同桌时光,珍重落寞交织;伤感与同学的离情别意,感叹西出阳关再无故人。总能唤起甜蜜忧伤交错的共鸣。 无论是成都的玉林西路,还是杭州的断桥残雪,或是南京的鼓楼梧桐,在回望岁月之时,变为象征,成为彷徨,化为心头的暮色温柔与美丽月光,“你是我心中不能言说的伤”。 按照叶芝的说法,这种意象会把人的心灵带到遥远的家园,远离无……听《冬天的奇迹》音乐会有感作文200字3 第3篇冬天打雪仗作文 〖预览〗冬天打雪仗作文(一) 冬季的大雪下完了,十分好看,整个世界似乎披上了一层银
5、色的衣服。 下了课之后,我们风一样的跑出去,便开始了一场既冰冷有热情的打雪仗,我们自主的分成了两帮,一帮是以魏子恒为首的联盟军帮,一帮是以我和王浩的反联盟军,还没打招呼,我们的反联盟军就开始朝联盟军扔雪球,把他们打了个屁滚尿流,由于手中的弹药有限,我们开始进行战略收缩,他们开始大反攻,我们四下里逃跑,被一个一个歼灭。 我们反联盟军可不是好惹的,我们集结兵力,补充弹药,对魏子恒进行偷袭,我们一个个拿着雪球朝着魏子恒就是一顿扔,魏子恒的头、脖子里充满了雪,他的队友忙来支援,我们见识不好开始逃跑,没想到他们直奔着我来,我被好一
6、个掐,连耳朵里也有雪,打着打着就剩下了我和王浩了,我们在补充弹药时,没有发现他们正在步步紧逼,王浩反应得快逃跑了,而我在草丛那里被堵截了,一开始先吃了几个雪球,后来又被辛筱辉堵住。 上课铃响了,我赶忙跑回教室,虽然有些冷、有些湿,但我依然很快乐! 打雪仗不仅是男生之间的战争,也是和女生之间的战争,大课间时,都呼啸而出,平时很但淡定女生也出来了,我们于是拿着雪球就朝女生扔,她们被扔得很惨,我们有时还把雪塞到她们脖子里,然后就传来一阵尖叫声,还有对我们深深的恨意,女生很少有还手的,只有王冲逸在垂死挣扎,对我们各种扔啊。 其
7、……听《冬天的奇迹》音乐会有感作文200字4 第4篇听《魏书生教育思想报告会》有感 〖预览〗幽默风趣、笑语不断,这是《魏书生教育思想报告会》给我的总体感受。这样的报告会没有庄重严肃的场景;没有激情澎湃的语言;没有高深莫测的道理。整整一天的报告会,一个人、一张嘴,侃侃而谈;不哗众、不取宠;听来不觉冗长、不感乏味;陶陶然乐在其中。座无虚席的会场中充盈着魏老师平近有力的声音。他那瘦弱的身体里似乎蕴藏着巨大的精神能量。他时而快板式的排比句式;时而评书式的事例讲述;时而表演式的情景再现;不由得让人感叹他“真是太有才了!”用一颗平常
8、心,回归人性的本真,回到教育的本相。他这样说道:“用平平常常的心、高高兴兴的情绪、去做平平凡凡的工作。”多么质朴的语言,却道出了一种类似于禅学中顺其自然、怡然自得的心境。“自己管不了的事不管,自己管得了的事好好干、赶快干。”这样的语言看似消极,他所强调的却是立足现实、抓住眼前的实干精神。大
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