书法教材：入门级楷书点画精解，适合刚刚接触书法的人群

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取书法教材：入门级楷书点画精解，适合刚刚接触书法的人群　　毛笔之入门基础激发兴趣执笔方法及写字姿势（示范）要求：五指执笔法（按、压、钩、顶、抵）、头正、身挺、脚平等练习执笔方法及写字姿势（纠正指导）讲解“一”字写法（黑板示范）（要点：中锋运笔、逆锋起笔、行笔、回锋收笔）画行笔线路横法：　　　　小结“写一”字中出现的问题，应注意的地方，强调要领（以学生作业为例进行讲解）练习写“一”字（教师巡回指导）出示范字“三”，讲解并示范。“三”字的三

2、横长短、间架结构。（黑板示范）　　　　讲评作业，复习写“三”字，指出优缺点。学生根据自己的缺点加以练习改正。学写“悬针竖”，掌握要领。竖法：（悬针竖　　　　悬针竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，慢慢提笔收起，使笔画呈“针”状。写“十”字，黑板示范。　　讲评作业，复习写“十”字，特别是“悬针竖”的笔法要领，指出作业中的优缺点。学生根据自己作业中的缺点进行练习改正。学写“垂露竖”，掌握要领，写“土”字。（注意间架结构）（垂露竖）　　　　垂露竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，收笔回锋上提。毛笔字基础（五小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的

3、普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取）复习写“土”字，特别是“垂露竖“的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。学生根据自己的情况加以针对性练习。学写“短撇”，掌握要领，写“千”字。短撇要领：藏锋起笔，向右下顿后转向左下方撇出（稍平）。短撇：　　公众号：字体传奇　　　　毛笔字基础（六）复习写“千”字，注意“短撇”。学生练习，改正自己的缺点。学写“点”，掌握要领，写“主”字。“点”的要领：藏锋起

4、笔，向右下方顿笔，及时回锋收笔。点法：（瓜子点）　　　　毛笔字基础（七）复习写“主”字，特别是“点”的笔法要领。指出学生作业中的优缺点。学生根据自己的作业情况练习，以改正缺点。学写“长撇”，掌握要领，写“广”字。“长撇”要领：藏锋起笔，向右下顿笔，先竖再渐渐转向撇向左下方。长撇：（竖撇）　　　　毛笔字基础（八）复习写“广”字，特别注意“长撇”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。学生根据作业中自己的缺点有的放矢进行练习。学写“捺”，掌握要领，写“文”字。“捺”的要领：藏锋起笔，转向右下方行笔、顿、提出。（注意笔画由细到粗）捺法：　　　　毛笔字基础（九小语

5、种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取）复习写“文”字，特别是“捺”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。学生根据自己的作业情况练习改正缺点。学会写“钩”，掌握要领，写“于”字。“钩”的要领：藏锋起笔，笔行作竖状，至钩处顿后稍提，并快速向左钩出笔锋。钩法：（竖钩）　　　　毛笔字基础（十）复习写“于”字，特别是“竖钩”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。

6、学生根据自己的缺点加以练习改正。学会“折”法，掌握要领，写“日”字。“折”的笔法要领：藏锋起笔作横，至折处稍提后顿，再转势向下行竖，至末处收笔回锋。折法：　　　　毛笔字基础（十一）复习写“日”字，特别是“折”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。学生根据自己作业中的缺点加以练习改正。学写“横钩”，掌握要领，写“官”字。“横钩”的笔法要领：露锋起笔向右横行，至钩处转笔向下作顿，然后渐提向左下钩出。横钩：公众号：字体传奇　　　　毛笔字基础（十二）复习写“官”字，特别是“横钩”的笔法要领，指点学生作业中的优缺点。学生根据自己的作业情况进行针对性地练习。学写“左

7、尖横”，掌握要领，写“在”字。“左尖横”的笔法要领：顺势起笔横行，回锋收笔。（横的变化之一）左尖横法：　　毛笔字基础（十三）复习写“在”字，特别是“左尖横”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。学生根据自己作业的情况有针对性地练习。学写“直撇”，掌握要领，写“者”字。“直撇“的笔法要领：逆锋起笔稍顿，再转向斜下方撇出。直撇：小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国

8、统考前提前录取　　　　毛笔字基础（十四）复习写“者”字，注意“撇、折”的笔法要领，指出学生作业