中学xx年上学期教学教研工作计划

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1、为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富中学XX年上学期教学教研工作计划  指导思想:以党的十八大和三中全会精神为指导,全面落实教育规划纲要,以迎接省义务教育均衡发展复验和创建教育示范区为契机,深入学习贯彻全区教育工作会议和区教育局教学工作会议精神,以推进“高效课堂”活动为抓手,以提高教育教学质量为主线,促进教师专业成长,强化教学管理,提高教学质量。  主要工作措施  一、以提升质量为本,实施素质教育。  1、突出对毕业年级的教学管理,

2、毕业班学业水平考试成绩再创佳绩。  一是配合九年级对教学进度、任务目标等工作做出明确的规划和安排。二是配合区教育局,联系毕业班实际做好毕业班课堂教学指导工作,做好毕业班教师(含八年级)的教学视导工作。三是配合毕业班做好阶段性考试(一轮二轮考试)和质量评价工作,做好学业水平考试要求及政策的指导。四是加大毕业班教学的监控工作,及时检查教师室上课、备课、作业、测试等业务管理工作。五是加强毕业班教师集体备课研讨。六是以应考为目的,做好学生体育训练工作、理化生实验操作和信息教学和音美教学工作。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是

3、我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  2、规范管理,提高课程实施水平。全面执行《xx省普通中小学管理基本规范》,做好五个“规范”:规范课程、规范课时、规范作业量、规范作息时间、规范考试评价。严格落实国家课程方案,开足开全课程,做到国家课程求质量,地方课程求规范,校本课程求创新。要认真落实省课程实施水平评价方案,重点落实综合实践活动、学校课程课程资源开发与利用的

4、研究,以毕业班音体美考试为抓手,落实课程的开课质量。要通过教学视导、业务检查、教学质量检测与评估等活动,加强对教学过程中各个环节的全面管理、全程监控,不断提升课程实施水平。  3、强化教学常规管理,突出教学中心地位。结合学科教研活动,积极开展集体备课活动,实现减负增效。加大教师使用多媒体监控力度,推动信息化教学。要继续加强教学监控和常规过程性管理,开展期中期末业务检查活动。加强考试管理,继续推行阶段性考试和质量分析制度。以级部管理为重点,发挥级部管理的主动性。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是我们经过断桥的时候教练给

5、我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  4、深化高效课堂教学研究。传达落实全区中小学教改观摩研讨会和校本教研培训会议精神,根据《岚山区教育局关于中小学高效课堂教学评价的指导意见》,制定《虎山中学高效课堂实施方案》,不断探索教学新理念、新方法和新模式,推进课堂教学改革。本学期在六、七年级英语、数学学科推开以合作教学为主的高效课堂模式实验。把省市区《一师一优课一课一名师》活动和市区两级优质

6、课评选活动现结合,制定《虎山中学“一师一优课“活动实施方案》,开展“优化教学模式,构建高效课堂”达标竞赛活动。发挥学科骨干教师带动作用,举办青年教师展示课活动。加大毕业年级教学视导,以教研室教学视导为契机,开展毕业年级课堂教学开放周活动。  5、加强实验教学和教育信息化建设工作。以义务教育均衡发展复评和教育示范区创建为契机,积极落实省市关于实验、信息教学要求。本学期结合理化生实验操作考试要求,规范实验室管理,加大实验室开放力度,教导处做好统筹安排和服务工作。结合日照市电教馆《关于加强全市中小学实验教学信息化管理的通知》的要求,

7、尽可能开展学生分组实验和演示实验,统一使用日照市现代教育技术与实验教学管理系统进行实验教学管理,探索把此项工作纳入理化生教师考核之中。加强毕业班理化考试实验的指导培训工作,力争学生在学业水平考试中取得理想成绩。规范图书借阅管理,努力做好图书借阅工作和阅览时开放工作,使之制度化、规范化。结合《日照市教育科研中心关于扎实推进网络教研工作的实施意见的通知》,积极开展网络教研活动,探索网络环境下的教师备课、学科课堂教学模式,利用教师博客,加强教师教学培训和教研活动交流,不断提升网络教研水平。正所谓“跨过断桥一小步,迈出人生一大步”这是

8、我们经过断桥的时候教练给我们说的一句话,也是我对这次拓展训练的最大感悟!为期两天的拓展训练于昨天下午顺利落下帷幕,剩下的是满身的无力和疼痛,但是这次训练给了我一次终身难忘的经历,更给了我一笔宝贵的精神财富  6.加强学校体卫艺工作。要继续加强体卫艺教育工作,大力开展阳光体育运

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