学员操作手册

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时间:2018-11-09

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1、蚌埠培训·学员操作手册学员操作手册一、用户登录(一)找到项目1.首先打开“全国中小学教师继续教育网”首页,网址:www.teacher.com.cn,(图1);(图1)2.打开页面后在“省级门户培训项目登录入口”处选择相应的省份,点击进入(图2),在2016培训项目列表中找到所参加项目的名称,点击进入(图3)即可进入所培训项目的项目主页;(图2)蚌埠培训·学员操作手册(图3)(二)用户登录1.首次登录平台的用户,要使用下发的用户名和密码(本项目用户名为小写字母15b+学员上报手机号;部分学员的用户名为小写字母15bengbu+学员上报手机号或虚拟账号,默认密码皆为1234

2、56),然后输入4位的验证码即可登录平台。(图4);(图4)2.首次登陆平台后,会提示您完善个人信息(图5),带*的为必填项,其中用户名不可修改。填写正确后,点击“提交”即可;蚌埠培训·学员操作手册(图5)温馨提示:为了方便与您更好的进行沟通,姓名,工作单位等个人信息要使用您真实有效的信息。3.用户登录平台后,在页面的右上角分别有“工作室”、“我的主页”、“我的个人中心”(图6);(图6)二、我的个人中心(一)修改个人信息用户首先要在“我的个人中心”进行用户信息的完善。如果您想修改个人姓名、身份证、手机号等信息,点击“修改个人信息”,其中带红星的为必填项,其中用户名不可修

3、改(图7);蚌埠培训·学员操作手册(图7)(二)形象头像设置在我的个人中心,点击“形象头像设置”,可以上传自己的个人真实照片。点击“上传头像”,选择本地照片后,点击保存头像,刷新该页面,即可在个人工作室看到上传的照片。也可以点击“使用摄像头拍照”,弹出是否允许使用摄像头,点击“是”,即可拍照,点击保存头像,刷新该页面,即可在个人工作室看到上传的照片,促进与其他学员的沟通和交流(图8);(图8)(三)修改密码蚌埠培训·学员操作手册在我的个人中心,点击“修改密码”,输入旧密码和新密码,点击确定,即成功修改密码,请牢记修改后的密码(图9);(图9)三、我的主页学员学习情况的展示

4、区域,学员可以查看“我的提交”“我的案例大赛”“我的论坛”“我的评论”等所有提交的内容(图10);(图10)四、工作室在“工作室”蚌埠培训·学员操作手册页面,上端显示您的个人信息(图11);在它的下面您还可以查看“考核方案”和“学习指南”,同时,遇到问题您可以拨打4008121228及邮箱feedback@teacher.com.cn(图12);(图11)(图12)在“考核方案”里,您可以看到考核方案的详情,及相关的“政策信息”、“培训感言”和“培训方案”等(图13);(图13)在“学习指南”里,您可以下载和查看各角色的操作手册(图14)及“帮助中心”(图15);蚌埠培训

5、·学员操作手册(图14)(图15)在“工作室”页面的左下方是本次国培设置的所有关于学习的功能项(图16);(图16)(一)信息栏1.我的公告蚌埠培训·学员操作手册您登录平台之后请先查看公告,公告里包含各类重要通知,比如培训信息变更、作业提交要求、评优条件等,您一定要认真阅读,否则有可能影响您的学习(图17);(图17)2.我的纸条当您遇到疑难问题或有其它问题想和其他成员交流时,可以通过发送小纸条的形式向同班同学、本工作坊坊主、所属管理员、本学科专家发送消息。如果您的作业没有被及时批阅,可以发送纸条提醒辅导教师及时批阅。小纸可以一次发给多个人,也可以和单个成员进行私密对话,

6、对话内容将不对外公开显示。(图18);(图18)点击“发小纸条”可以给项目中的其他成员发送小纸条,在右侧栏中选择发送对象,如:我的区域管理员、我的专家、我的坊主、我的同班同学或我的好友,编辑完成,点击发送,即可发送成功(图19);蚌埠培训·学员操作手册(图19)(二)交流研讨交流研讨区包括“我的文章”、“我的日志”、“我的论坛”、“我的同学”、“我的好友”五个部分;1.我的文章如果您觉得自己某篇案例、设计等比较好,或者从其他网站看到的精彩文章,想推荐出来和大家一起分享,可以通过发布文章形式,记得一定要填写您推荐文章的理由。若推荐他人文章,请在推荐理由处注明出处,若推荐本人

7、文章,可在推荐理由处注明“原创”(图21);(图21)2.我的日志请在此编辑您的日志,记录您的整个研修过程(例如:课程内容的反馈、视频答疑、在线研讨、学科频道的学习与建议、简报内容的反馈、教学理念的改变、教学行为改变、学习习惯的变化、教学反思、培训、辅导、教师信息技术的提高、对咨询服务的建议等)(图22);蚌埠培训·学员操作手册(图22)3.我的论坛在班级论坛、学科论坛中您可以和工作坊坊主、专家、班级同学进行交流研讨,点击“工作坊名称”可以进入工作坊论坛;点击“学科名称”可以进入学科论坛(图23);(图23)4.我的同学您可在

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