高三班主任学期工作计划

高三班主任学期工作计划

ID:23618108

大小:53.50 KB

页数:9页

时间:2018-11-09

高三班主任学期工作计划_第1页
高三班主任学期工作计划_第2页
高三班主任学期工作计划_第3页
高三班主任学期工作计划_第4页
高三班主任学期工作计划_第5页
资源描述:

《高三班主任学期工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、高三班主任学期工作计划编辑ly736543811精心整理,可为2017年写作与“高三,班主任,工作计划”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进班主任工作计划栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。小编在新学期来临之前,已准备了一篇班主任工作计划,希望能给您提供帮助。本班学生共67人,其中男生20人,女生47人,男生比例偏小,而且,性格活跃的男生,纪律观念淡薄的男生偏多,他们没有形成良好的纪律和行为上的规矩,使得班级的管理难度显得较大。另外,由于以上因素,学生的高一和高二的知识掌握的效果很差,基础知识上出现了漏洞。针对以上学生现状和学校德

2、育工作计划,制定班级工作计划如下:一、工作目标:1、营造高考氛围,让学生进入高考备考状态;2、强化德育教研,进一步优化学风、班风;3、在纪律方面,严格管理,力争让班级的良好的纪律成为班级的学习的保障。二、具体工作:(一)学习方面:本学期的奋斗目标是:清北3人;一本27人;二本16人口号:赢在高三起跑线上。具体操作如下:1、理想和奋斗目标教育。利用开学初期的高三主题班会的时机,让每一位同学确立自己的高三280  高三班主任学期工作计划编辑ly736543811精心整理,可为2017年写作与“高三,班主任,工作计划”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进班主任工作计划栏目,我们为您

3、准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。小编在新学期来临之前,已准备了一篇班主任工作计划,希望能给您提供帮助。本班学生共67人,其中男生20人,女生47人,男生比例偏小,而且,性格活跃的男生,纪律观念淡薄的男生偏多,他们没有形成良好的纪律和行为上的规矩,使得班级的管理难度显得较大。另外,由于以上因素,学生的高一和高二的知识掌握的效果很差,基础知识上出现了漏洞。针对以上学生现状和学校德育工作计划,制定班级工作计划如下:一、工作目标:1、营造高考氛围,让学生进入高考备考状态;2、强化德育教研,进一步优化学风、班风;3、在纪律方面,严格管理,力争让班级的良好

4、的纪律成为班级的学习的保障。二、具体工作:(一)学习方面:本学期的奋斗目标是:清北3人;一本27人;二本16人口号:赢在高三起跑线上。具体操作如下:1、理想和奋斗目标教育。利用开学初期的高三主题班会的时机,让每一位同学确立自己的高三280  高三班主任学期工作计划编辑ly736543811精心整理,可为2017年写作与“高三,班主任,工作计划”有关的文章提供参考,需要更多范文资料请进班主任工作计划栏目,我们为您准备了更丰富实用的最新资料,或从右侧的搜索框重新搜索,会有更多发现。小编在新学期来临之前,已准备了一篇班主任工作计划,希望能给您提供帮助。本班学生共67人,其中男生20人,

5、女生47人,男生比例偏小,而且,性格活跃的男生,纪律观念淡薄的男生偏多,他们没有形成良好的纪律和行为上的规矩,使得班级的管理难度显得较大。另外,由于以上因素,学生的高一和高二的知识掌握的效果很差,基础知识上出现了漏洞。针对以上学生现状和学校德育工作计划,制定班级工作计划如下:一、工作目标:1、营造高考氛围,让学生进入高考备考状态;2、强化德育教研,进一步优化学风、班风;3、在纪律方面,严格管理,力争让班级的良好的纪律成为班级的学习的保障。二、具体工作:(一)学习方面:本学期的奋斗目标是:清北3人;一本27人;二本16人口号:赢在高三起跑线上。具体操作如下:1、理想和奋斗目标教育。

6、利用开学初期的高三主题班会的时机,让每一位同学确立自己的高三280天的奋斗目标。具体:每人以书面材料的方式精心制作奋斗卡,其中包含:我的理想大学、我的人生格言、我的学习榜样、我的竞争对手、我的高三感悟。2、树立榜样。任何一个群体里都会有一些同学,他的某一方面是值得别人学习的。如果我们能够很好的发现其优点,将其放大,并以这点行为将该学生树立成学生学习的榜样。这样会起到两种作用:使得其他同学有了学习的榜样,同时也能督促榜样同学能够以更严格的标准来要求自己。(1)学生,尤其是班干部,认真观察每一位学生,发现学生在学习中的优点,和一些典型做法,在班级中大力宣扬,将其行为在班级内推广,将在

7、各个方面表现优秀的学生树立成学生学习的榜样,加大榜样效应。(2)让每位学生总结自己的几大优点和缺点,加以展示,鼓励同学互相监督、互相帮助,以达到共同进步的目的。(3)尤其注重发现班级中后部分的学生的学习状态和成绩的变化和进步,及时表扬,树立学习的自信心,同时让这部分学生,尤其是班级尾部的学生能够意识到,老师对他们没有放弃,自己更不应该放弃自己的学业。3、各科代表牵头,成立班级学科学习小组,在学习过程中有针对性的以基础题的方式来强化学生学科的学习意识,引导学生注重学科基础知识,激发

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。