关于社区综治宣传月活动总结

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时间:2018-11-09

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1、今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取关于社区综治宣传月活动总结  此文章是由为大家精心挑选的关于社区综治宣传月活动总结。  为全面贯彻落实市、县法工作会议精神,切实开展法制和反邪教宣传教育,不断深化平安和谐模范城镇建设,营造良好的社会治安环境,提高人民群众对社会治安综合治理工作的知晓率、参与率、满意率,社区综治工作站决定,从现在开始至4月底,在全社区开展综治宣传月活动,现制定本方案。  (一)合作开辟法制宣传长廊。由综治办牵

2、头,公安、司法、妇联、教育等23家单位合作,在新广场醒目处开辟了一条长近30米法制宣传长廊,宣传各个行业的法律、法规、政策及取得的成效,使群众拥有了一处学习政策法规,了解社会治安状况的阵地。   一、组织领导  成立社区综治宣传月宣传工作领导小组,由社区党总支书记朱世合任组长,社区综治办工作站朱明宏任副组长,社区中心户长为成员;小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招

3、的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  我局高度重视社会管理综合治理宣传月工作,积极加强对社会治安综合治理及平安创建工作的组织领导,大力推行综治工作“一把手”工程。根据该项工作领导小组的职能分工,完善了局长挂帅、分管领导主抓、相关股室、下属单位各负其责的创建工作机制,在实际工作中做到了有责任目标、有组织领导、有计划安排、有责任落实、有督促检查。对社会治安综合治理及平安创建工作进行再部署、再安排,并总结推广了各单位在社会治安综合治理及平安创建工作的经验,促进了平安创建工作的深入开

4、展。   二、宣传重点  (一)促进社会平安和谐的工作成效;  (二)加强社会服务管理的好经验和成功做法,特别是在加强流动人口和出租房屋服务管理、健全社会治安防控体系等方面的工作成效;  (三)开展平安行业建设得好做法和成功经验;  (四)推进公众安全满意工程的好做法和成功经验;  一是开展了“为了明天——预防青少年违法犯罪”为主题的青少年法制宣传教育活动。通过设立咨询服务台、散发宣传单、摆放宣传展板、解答群众法律咨询等多种形式,向过往家长、青少年宣传维护青少年合法权益、预防青少年违法犯罪、促进青少年健康成

5、长的法制知识。为了更加有效地向民众宣传相关知识,克州团委特别制作了“为了明天——预防青少年违法犯罪”主题展板,安排工作人员进行专门讲解,共发放了汉、柯、维等三种不同语言的《未成年人保护法》法律宣传单500余张。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  (五)深入开展治安混乱地区和突出治安问题的大排查、

6、大整治和举措和工作成效;  (六)综治工作中的典型案例、先进经验和先进人物;  (七)依法办事、民主管理的情况;  (八)深入开展反邪教工作取得的实效。   三、宣传形式  本次宣传采取新闻宣传、社会宣传两种形式。  (一)新闻宣传  社区综治工作站将牵头组织新闻宣传,紧密结合宣传重点,精心选择1-2个典型,做好新闻采访的前期准备工作,提供贴近生活、贴近实际、贴近社会的素材,真实全面反映平安建设成果。  (二)社会宣传  采取形式多样、群众喜闻乐见的方式,开展综治宣传、法制宣传和反邪教宣传活动。重点做好三个

7、方面的工作:  充分利用板报、条幅等宣传载体扩大综治宣传,普及平安及综治小常识,进一步提高广大师生对平安校园等综治工作的知晓率、参与率,增强了共同维护校园秩序的责任感,达到“讲法治、话平安”的效果。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生,考生被录取后,不得再报考其他高校,新生入学后也不得转入其他专业。今年,共有19所高校部分外国语专业可单独招生,这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试,在全国统考前提前录取  今年,我们在金融法制工作中取得了一定成绩,但任重道远,做为**

8、*银行系统的法制干部,我们要以开拓创新的精神,继续求真务实地工作,树立长期学习的良好习惯,按照党委关于培养“五型”干部的要求,加强自身建设,努力提高研究新情况、解决新问题的能力,为我国的金融法制建设做出应有的贡献。  认真组织全体教职员工深入学习和贯彻《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》以及《学生伤害事故处理办法》等相关法规,增强依法执教、依法管理的意识,杜绝体罚和变相体罚学

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