最精炼暑期社会实践报告

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1、.暑期社会实践报告一、暑期社会实践单位及岗位简介（一）单位的简介此次暑期社会实践，是在一家暑期初中培训班。该培训班是由两名专职教师（负责人）和数名兼职教师组成。培训对象：初一升初二、初二升初三的学生。培训时间：7月10日—8月15日。（二）岗位的简介我是该暑期初中培训班的兼职教师，主要负责初一升初二学生的英语教学与辅导，偶尔也会对学生的数学科目进行辅导。二、暑期社会实践内容及过程在暑假还未开始以前许多同学就已经开始在一起商量着暑假找工作的事情。我也在紧张的备考中考虑着找工作的事。去年暑期的工作由于是别人介绍的，所以省去了“找”这个环节。我一直自以为是的认为找份暑期兼职应该不会太难，

2、但事实与理想总是背道而驰。虽然校园里贴满各种各样的暑期招聘广告，但我知道很多是虚假信息。一段时间下来还是没有找到一份合适的工作。几个室友找工作也是一无所获。最后我打算先回家，然后在家那边再找找看。就在我还在为工作的事着急时，看到家附近准备开一个暑期初中培训班，于是我大胆的去找其负责人交谈，并向其透露自己想要加入培训班补习教师行列的意愿。在该负责人与我进行进一步沟通，了解了我的一些详细情况后，欣然同意了我的加入。我很开心。在这里工作了一段时间之后，深刻知道了我们这些没有多少工作经历的学生是多么需要锻炼，而能得到这份工作又是多么的幸运。很感恩……第一天，我们把工作场地整理好后就马上开始

3、准备第二天的招生工作。我负责给即将派发的宣传单盖章，印上我们的开课时间、报名方式、报名地点.，很简单的工作。其他同事负责做宣传板。直至晚上11点我们的工作才完成，虽然感觉有点累，但是心里还是很高兴，觉得很充实。第二天，开始招生宣传工作，我与同事选择在菜市场附近做宣传，因为那里的人比较多，宣传相对方便。我们在菜市场口发宣传单，从早上7点一直到10点，上午的工作就基本完成了。下午我们到居民家中去进行宣传。晚上就着手准备第二天的宣传工作。第三天，我们在小学门口做宣传，我们详细地向家长们介绍我们补习班的相关情况，期间有家长表示愿意将孩子送到我们补习班来补习，初战告捷。第四天到第七天，我们开

4、始正式接受补习学生的报名。到招生结束时，我们共招了53名学生，我们小组做得比较好，得到了总负责人的特别奖励。招生最后一个晚上，小组负责人开始安排课表和老师，我负责初一升初二的英语课程兼顾数学课程。第八天，正式开始了授课。......最后一天，我们送走了学生后，负责的老师和我们几个兼职教师聚在一起谈了一下各自的感受，都觉得收获颇多。三、社会实践收获与体会转眼间，一个炎热的假期就要过去了。蓦然回首，不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。当准备收拾心情，重整出发时，发现原来匆匆的假期里多了一份沉沉的充实.在这个暑假里为了不让自己在放松的生活中忘掉奋斗的目标我为自己找了暑期初中培训班兼职教

5、师这份工作。在以往的师生关系中，我一直以来都是一名学生，这次暑期社会实践让我首次体会了当老师的感觉。虽然以前在“义务助学社”的组织下给小孩做过义务家教，但感觉和这次完全不同。在结束了为期40多天的工作后，我对自己老师的工作做出了以下总结：1、要善于沟通：无论是在开课以前的招生工作中，还是在开课以后的与家长的日常沟通中，总会碰到一些要求比较苛刻的家长，要学会和他们沟通，自己的言语不能太过激烈，要心平气和地给他们解释，解开他们的疑惑，.也争取他们的谅解。每当看到他们最后对我的工作表示理解认可时，我心里真的很有成就感；同时，也要学会与培训班的负责人和其他老师沟通。在工作中遇到什么问题或阻

6、碍自己无法解决时，不能一股脑儿憋在心里，要及时与负责人或者其他老师沟通，寻找有经验的人解决问题比自己干着急要好得多。2、要有耐心和爱心：从一名学生到一名老师的角色转换，我将自己定义为一名亦师亦友的老师。上课时给同学们认真讲解课本上的知识，要做到有耐心，老师自己一看就懂的题目学生却不那么容易理解，而且每个学生的领悟力不一样，这就需要老师有极大的耐心，不厌其烦地去讲解给他们听。课下我也试着融入到学生中去，和他们一起谈论他们感兴趣的事。在课堂上我是他们的老师，在生活中我是他们的朋友。3、要不断地巩固和充实自己的知识：在许多学生的印象里似乎老师无所不知，任何问题老师都能给出答案。然而我讲课

7、有时候有点力不从心，自己以前学的不少知识大多都忘了，所以上课前我必须提前看课本并做好备课。争取做到同学们的疑惑我都能一一为他们解答。看来当老师也不容易啊！4、要有激情：工作中得很多事情需要自己的主动，而不是被动地等待别人催促着去做事。其实这和我在学生会的工作体会一样，无论做什么，自己都要站在一个主人翁的角度去看待问题，积极而主动。5、作为一名老师，我们的职责不仅仅是教授他们知识，也不仅仅是期望他们的学习成绩有所提高，更重要的是怎样做“人”，同时注重他们的心理成长。尽管