会心一笑的温暖和泪流满面的感动作文

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1、会心一笑的温暖和泪流满面的感动作文[会心一笑的温暖和泪流满面的感动作文]小古是个大笨蛋，在走廊转弯时，它总是转不过来；小古很腼腆，他害怕自己的眼睛和别人的视线碰到一起；小古会耍酒疯，只舔一小口啤酒，它就会醉这只可爱的小古，使我时而欢笑，时而流泪，会心一笑的温暖和泪流满面的感动作文。《笨狗小古》这本书用简单的线条和朴实的话语讲述了作者后藤保幸与自家爱狗小古XX年+108天的故事.故事开篇，作者写了这样一句话；一切思念，先给我最爱的小古。我便明白小古已经不在人世间了，同时我也在想，为什么人总是等到失去了，才会明白它的宝贵，才会去珍惜？就如导读上写着；它逗你开

2、心，它给你捣乱，它黏着你，它陪着你，可是，有一天，它走了再也不见整个故事中，我最爱第二篇内容；和小古在一起的日子，小学生作文《会心一笑的温暖和泪流满面的感动作文》(..)。它说的是我与小古一起恶作剧，一起散步，一起玩耍，并且每个一起结束后，都会有一句话来概括小古，小古是个大笨蛋，小古是个懒汉，小古是个馋虫我明白，这其实表达的是我对小古的爱。如果说，故事前篇都会令我欢笑，那么后篇则每每使我泪流满面，小古生了病，小古真的老了，最后小古死时，是我抱着它的合上书，我觉得动物们有依赖、也有坚强；有快乐、也有悲伤；有坚持、也有妥协.就如人类一般。作者在故事最后，写了

3、一句十分深奥的句子；每当失去宝贵的东西，我们总是懊恼之前会心一笑的温暖和泪流满面的感动作文2　　第2篇社会心理学读后感　　〖预览〗社会心理学读后感（一）　　心灵驿站　　傅毅琳　　通过读这本书，我了解了社会心理学研究主要有3个领域，分别是个体过程、人际过程、群体过程，研究层面分别是社会、个人、人际。研究方法有两大类：相关研究和实验研究。自我概念中，华人的社会取向正是华人的真实写照，关系、权威、家庭、他人取向。实验表明他们的确有个人取向自尊与社会取向自尊的需求，且社会取向自尊的需求较高，同时也有个人取向自我提升与社会取向自我提升的现象。　　通过一个个案例来向

4、读者阐述社会心理学的基本理论，例如：生物理论、学习理论、诱因理论、认知理论、角色理论。社会认知是人们选择、理解、识记和运用社会信息作出判断和决定的过程。社会认知对健康也有一定的影响，比如社会认知与寂寞、与焦虑、与生理疾病都有关联，负性情绪导致人们紧张，进而心脏病诱发、免疫系统受控制、自主神经系统受损，因此我们应意识到心理健康的重要性，要时刻保持好心态好心情。　　偏见在我们日常生活中也尤为常见，它会对我们的知觉、自身和他人行为都有着一定的影响，这种自证预言现象与刻板印象、歧视之间均有关联。研究中有这样一个实验，研究者让白人大学生面试几名求职者，这些求职者中

5、，有白人、黑人。当大学生与黑人面谈时，不知不觉地表现出不自在与缺乏兴趣，且结束谈话也比面试白人时更快，为弄清这些行为如何影响黑人求职者，于是进行了……会心一笑的温暖和泪流满面的感动作文3　　第3篇灰心、信心一念之差作文　　〖预览〗一年一度的体育节来临了，运动员们充分的做好了准备。在男子200米比赛中，我们班的同学在第一条起跑线上，都说第一条跑道是最好的，但他在跑的过程中落后了，成绩很不理想，最后他只获得第3名，虽然不是最后一名，但从他那无可奈何的眼神中，我看到了灰心、失望。我想去安慰他，叫他别难过，下次再努力也行。但我想他这个时侯会听我说的话吗？在30米

6、短跑比赛中，我们班也有一位同学参加，他本可以获得第一名，因为对手实力太强了，结果只获得第二名。但是从他的眼神中，我看到的是信心，是信心鼓舞着他，虽然不是第一，但他还是挺高兴的：下次的准备要更充分些，再争取第一。原来灰心和信心只是一念之差，关键是你的怎么看待。灰心，只会使人失望，甚至绝望。而信心使人充满希望，充满力量。所以我相信：今后无论做什么事，只要你努力，你自信，你就是最后的胜利者。……会心一笑的温暖和泪流满面的感动作文4　　第4篇开心一小时作文　　〖预览〗现在每天的气温都是那么高，白天家门口的小朋友都不愿意出来玩，但是一到傍晚5:30，大家都会不约而

7、同的从家中走出，来到门口玩耍。拍皮球，捉迷藏，跳易拉罐......都是我们每天乐此不疲的玩耍项目。我们一直要玩到6:30，直到大人喊吃饭，才会恋恋不舍的回家。这也是我现在每天最开心最快乐的时刻。……会心一笑的温暖和泪流满面的感动作文5　　第5篇开心一天作文　　〖预览〗开心一天星期六，天气晴朗，明日当空，阳光万照，花繁似茂。我和妈妈去了大丛林。我领着我的小白兔来到了蘑菇、白菜、红萝卜的生长地，妈妈叫我在这里清澈的小溪边钓鱼，而妈妈去别处采蘑菇。在葱翠的大树上有两只金灿灿的小鸟在欢乐地唱歌，好像在说：今天天气真好呀！美丽的蝴蝶也被这美的景色陶醉了，在空中欢快

8、地翩翩起舞。太阳公公看见了美好的大自然，更加鲜红、艳丽。小溪里的金鱼吐着泡泡成群