（语文版）《清兵卫与葫芦》教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程（语文版）《清兵卫与葫芦》教案　　　　初中语文版九年级上第二单元（教案）　　8《清兵卫与葫芦》　　四川省三台县向阳中学卢宗德编写　　教学目的：　　1体会本文前后对比照应的写法。　　2体会心理和神态描写　　3思考怎样保护孩子培养的的自尊自主的人格。　　教学重点：目的1、2　　教学难点：目的3　　教学时间：二课时。　　教学过程：　　第一课时检查预习。速读课文。分段。完成课后练习一。　　一，检查：注音　　1热衷茶(chá)卤(lǔ)葫(hú)芦(lu)籽(zǐ)呵(hē)斥(chì

2、)战(zhàn)战(zhàn)兢(jīng)兢(jīng)薪(xīn)水(shuǐ)隐(yǐn)瞒(mán)嘀(dí)咕(gu)干(gān)涉(shè)　　2多音字：没(mò)收(shōu)没(méi)有(yǒu)便(pián)宜(yi)方(fāng)便(biàn)人(rén)参(shēn)参(cān)考(kǎo)参(cēn)差(cī)不(bù)齐(qí)朝(cháo)鲜(xiǎn)朝(zhāo)气(qì)近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村

3、工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3词语：呵斥：大声斥责热衷：十分爱好某种活动。隐瞒：把事情真相掩盖起来不让人知道。光彩熠熠：形容闪亮发光。茶卤：很浓的茶水。异常：不同寻常。郑重：严肃认真。名伶：旧时称著名的演员。干涉：参与过问别人的事。校役：学校中做辅助教学工作的人。古董店：专门经营古代留传下来的器物的商店。乖觉：机警联聪明。薪水：工资。怨恨：对人或事物强烈的不満。嘀咕：猜疑，犹疑不定。　　二，速读课文　　　　开端发现葫芦　　　　发展教员没收　　　　高潮砸碎葫芦　　三，分段：一喜爱葫芦。二　　　　　　尾声葫芦变价　　　　结局改变爱

4、好　　　　三爱绘画近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　问题讨论：清兵卫对葫芦热爱有加，他也曾几次对别人的葫芦不以为然，说明什么？为什么他后来又改变了他的爱好呢？这个爱好真的不好吗？　　讨论后教师结合练习一提示如下：　　说明清兵卫对葫芦并不盲目痴爱，而是对葫芦确实有一定的研究他对葫芦的鉴赏是有一定的眼光的这些结果与前文多处内容构成对比，例如：1父亲呵斥他：“

5、什么话，你懂什么，也来多嘴！”2他买这个葫芦只花了一毛钱。3教员把葫芦当着脏东西让老年校役扔掉。校役把葫芦卖了50元。这样写与后文写商人卖了600元形成强烈对比，说明对葫芦研究很深，确实有不同于一般人的独特眼光。有这种本事，有这种爱好，说不定他凭着这种兴趣爱好能赚很多钱的，怎么不好呢，可惜啊他的父亲老师却不准他有这种兴趣。　　四，完成课后练习一。　　　　　　第二课时分析对比照应的情节和心理神态描写。　　　　　　一、作者尽情描绘了清兵卫的前后的不同的兴趣爱好。对比特别鲜明。　　怎样展开这种对比描写的呢？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推

6、进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　讨论后点拨：浓墨重彩的写清兵卫的爱葫芦的兴趣。联系课后练习二提示如下：　　1由于他对葫芦异常专心，以致于把一个老头的秃脑袋当作了一个葫芦。　　2每天放学回家后，他也不与别的孩子玩，常常一个人到街上去看葫芦。　　3他把葫芦带到学校去偷偷的摩擦。　　这样一种专注，而且当大人谈论葫芦时也总想插嘴，可是他后来却突然就与葫芦断绝了关系。我们还知道他最会欣赏葫芦了，他被别人收缴去的葫芦居然能卖极高的价钱。他为什么会改

7、变这么好的爱好呢？原来就是家庭的父母，二是学校的教师的强制扭曲造成。这是多么可贵的人性的毁灭啊。作者用这样的对比照应的写法，猛烈的抨击了旧的教育制度扼杀人的正常的天性的罪恶。也批评了家长教师简单粗暴的教育方法。　　　　二、本文还对人物的神态进行细致深入的描写：有哪些神态描写呢？各有什么作用呢？讨论后教师点拨：　　结合课后练习三提示如下：　　1于是这个清卫的葫芦终于被当场没收。清兵卫连哭也没哭一声。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的