振华实验小学行风自查自纠报告

振华实验小学行风自查自纠报告

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1、振华实验小学行风自查自纠报告  根据市教育系统行风评议安排意见,我校认真开展了学校行风评议工作,力图解决损害群众利益问题的不正之风和存在的突出问题,全面自查自纠,促进学校教育事业持续协调健康发展。现对我校政风行风工作的自查自纠情况汇报如下:  一、加强领导,明确责任  成立学校民主评议行风活动领导小组(组长:张凤良,副组长:张月明、夏永芬,组员:蔡正明、潘琴、陆静娟、徐亚萍、李珍、王亚琴),负责全校评议行风活动的组织、指导、协调、督促、检查等工作。召开动员大会、制订实施方案,全面动员、部署加强学校行风建设、

2、迎接民主评议工作。  二、宣传发动,提高认识  六月底,学校召开了民主评议行风活动的动员大会,组织全体教职员工学习行风建设的有关文件和评议要求,统一思想,提高对民主评议行风建设重要意义的认识。在校园醒目位置悬挂标语、拉横幅,营造浓厚的迎评氛围。利用橱窗开辟三个行风评议专用板面,向社会、家长公布学校的行风评议实施方案、承诺书、领导小组、收费项目等。还在学校网站上开辟行风建设专题,及时报道我校行风建设的动态信息。通过以上举措,创设了人人参与行风评议,个个为教育形象争光的良好氛围。  三、自查自纠情况  1.规范

3、收费  学校收费是学校廉政建设的一个重要方面。学校非常重视收费规范化工作,把规范收费行为作为维护广大人民群众根本利益的大事来抓。在规范收费问题上,学校严格执行上级关于校务公开和收费公示等制度,在学校网站、橱窗等宣传媒介上公开收费项目、收费标准、收费程序。学生的伙食费、保险费坚持自愿原则,所有收费按规定出具票据。学生的教辅用书严格按照苏州市、昆山市教育局的推荐允许书目来征订,每年级每生一册,低年级不超过30元,中年级不超过50元,高年级不超过80元,做到定量、定额。由于我校领导高度重视收费工作,有组织,有制度

4、,规范操作,措施得力,收费工作秩序正常,无乱收费现象,受到了家长、社会和上级有关部门的一致好评。  4.办事公开  对涉及群众切身利益的事项及办事流程、收费标准、政策依据等做到及时公开、全面公开,履行告知义务,全面服务群众、服务社会。如招生、收费、教辅用书的征订、节假日调休、课表、作息时间、行政班子、重大活动等。对涉及教职工利益的评先、评优、职称评聘等,也在校内及时公示,做到公平、公开、公正。  继续完善教职工代表大会制度,充分发挥民主管理、民主监督的作用。学校重大决策事项、绩效考核方案、请假制度等均由教代

5、会审议通过;中层干部提拨、评优晋级等均经民主推荐、个人述职、校内公示。  (四)服务质量  招生工作。每年学校会依据教育局相关文件精神制定本校招生方案,在学校网站、学校门口路口、住宅小区公开本校施教区范围、招生对象、报名程序、办理手续的相关流程、招生。设立招生工作,上班时间有专人负责,接受家长咨询。插班生招收由每年八月二十日安排专人负责解释、咨询、登记等。努力做到招生工作的公开、公正。  后“放心班”。学校对每天不能及时接走的学生提供安全的等待场所,安排教师值班,负责看管学生在校做回家作业或游戏、看书,直到

6、家长来接走,学校不收取额外的费用。  食堂伙食。学校成立伙食委员会,由总务处牵头定期召开例会,通报资金使用情况和学生伙食情况,不断改善工作中的不足。学校每天由两人以上负责检查供货商提供的食品加工数量和质量,并安排学校相关人员不定期抽查,发现问题及时处理。定期与供货商签订协议,查证索证,资料完备。学校严格履行上级要求的食堂管理办法,组织培训,日常检查,保障学生用餐卫生安全,吃饱吃好。  (五)清正廉洁  学校领导廉洁自律、遵纪守法、以身示范。能及时协调、解决人民群众、家长反映的事关学生切身利益的问题。全体教师

7、能遵守昆山市教育局规定的“十不准”,不索取、不接受学生家长或学生的礼品,不吃请。  3.采取切实可行的方法  (1)制订相关制度。  根据调查情况,出台减轻学生课业负担的有关措施、要求;进一步修改绩效考核方案,将减轻学生课业负担纳入每年教师绩效考核之中;加强平时的检查力度,对加重学生课业负担的教师要进行教育,并限其整改。  (2)加强师德建设。  教师要加强自身的形象建设,提高自身修养。要承认学生之间的差距,多亲近、尊重他们,关心、帮助他们,把自己的真挚的感情投入到他们身上,做他们的良师益友。  (3)激发

8、学生学习兴趣。  一位教育家说:“成功的教学所需要的不是强制的,而是激发学生的兴趣”。学习兴趣是学习的最好的动力,兴趣能引起注意,激发情感,在教学中不只是用灵活多样的教法,生动形象地讲解去激发学生的兴趣,更重要的是利用知识本身的魅力,激发学生的兴趣。让学生重复体验自己亲身参与掌握知识的情感,唤起他们对知识的兴趣,就会自觉地积极开动脑筋去摄取知识。  (4)优化教学过程。要减轻学生的负担,一定要改革当前我们的教学方

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