再见了我的“毛球”作文

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1、再见了我的“毛球”作文[再见了我的“毛球”作文]再见了,我的毛球学校：孝陵卫中心小学五(4)班吕昕怡我曾经养过一只小荷兰兔，因为它缩起来像一团小球，所以我给它取名叫毛球，再见了我的“毛球”作文。毛球全身雪白雪白的，只有耳朵是黑色的，眼睛和别的小兔不同，也是黑色的，像两颗黑珍珠一样，又黑又圆。它的尾巴圆圆的，短短的，可爱极了。毛球刚到我家的时候，还不太熟悉环境。我打开笼子无论怎么逗它都不肯出来。不过，没一会儿它活泼的天性就表现出来了，小学五年级作文《再见了我的“毛球”作文》(..)。它老是喜欢围着我转，跟着我的脚步走，像是在向我要东西吃。对了,忘记告诉你,毛

2、球很喜欢吃胡萝卜和菜花。尤其是在吃胡萝卜的时候，它的嘴巴就变得红红的，好像涂了口红一样。它吃东西的时候会用前爪按住食物，这样食物就不会滚来滚去的也。瞧，它多聪明呀!毛球是跑步高手，而且蹦跳跑的样子十分可爱，可能它意识到这一点，所以总喜欢和我赛跑它在前面跑(像是在我面前摆显)我在后面追。看着可爱的毛球，心想：我一定要把它养得壮壮的。有一天，我起床去看毛球，可它却一动不动。妈妈说：毛球太小了，不太会适应环境，所以就每次看到别人家的毛球时，我就会想起我的毛球，心里有种说不出的滋味再见了，我的毛球。再见了我的“毛球”作文2　　第2篇初二精选暑假读后感范文：《谁动了

3、我的奶酪》　　〖预览〗发布时间：2017-04-01暑假对于我们来说是最长的一个假期，在这个时间段里我们可以有充分的时间读自己喜欢的书。初二精选暑假读后感范文带给大家，希望大家喜欢。初二精选暑假读后感范文：《谁动了我的奶酪》最近，我读了《谁动了我的奶酪》后，感触颇多。书中有四个主人翁，老鼠嗅嗅善于嗅出变化的气息，匆匆能对变化迅速地做出行动;小矮人哼哼面对变化犹豫不决，烦恼丛生，埋怨天地，唧唧因对变化的恐惧而停滞不前，最终冲破了恐惧的束缚，重新寻找新奶酪。奶酪只是一个代用词，它代表着生活中的层层面面人类所需要的东西。例如：金钱、工作、幸福、友情、爱情等等。而

4、在遭受了“奶酪”不见了的残酷现实后，我们的做法大多像小矮人哼哼一样，恨天怨地，并盲目地期待着“奶酪”自己跑回来的那一天。并碌碌而无为地在等待中度过每一天，抱怨老天的不公。但在这些变化中我们知道了升华迷宫是需要我们亲自探索的。我们是不能滞留在其中一角安身立命的。那么社会需要怎样的人才呢?我想首先考虑的是老鼠嗅嗅和匆匆。它们具备了几个条件：一、仔细留心观察身边周围所发生的变化，并为此做好充足的心理准备和物质上的准备。二、能随着事情的变化而改变做事的方向，不能墨守陈规。三、敢于冒险。在各种条件因素的压迫下，敢于继续在人生迷宫中冒险探寻自己需要的东西。第二人材我们

5、应考虑像小矮人唧唧那……再见了我的“毛球”作文3　　第3篇高一读后感：《谁动了我的奶酪》读后感　　〖预览〗发布时间：2017-03-29书中有4个“人物”——两只小老鼠“嗅嗅”“匆匆”和两个小矮人“哼哼”“唧唧”。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们要追寻的东西。有一天，他们同时发现了一个储量丰富的奶酪仓库，便在其周围构筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不见了!这个突如其来的变化使他们的心态暴露无疑：嗅嗅，匆匆随变化而动，立刻穿上始终挂在脖子上的鞋子，开始出去再寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪;两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，

6、始终固守在已经消失的美好幻觉中追忆和抱怨，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧终于冲破了思想的束缚，穿上久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并最终找到了更多更好的奶酪，而哼哼却仍在对苍天的追问中郁郁寡欢……奶酪自然是个比喻，代表我们生命中的任何最想得到的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱，爱情，幸福，健康或心灵的安宁等等。生活在这样一个快速，多变和危机的时代，每个人都可能面临着与过去完全不同的境遇，人们时常会感到自己的奶酪在变化。各种外在的强烈变化和内心的冲突相互作用，使人们在各种变化中茫然无措，先是追问——到底是谁动了我的奶酪?然后

7、对新的生活状况无所适从，不能正确应对并陷入困惑之中难以自拔。如果你在各种突如其来的变化中，总耽于失去的痛苦，决定的……再见了我的“毛球”作文4　　第4篇触动了我的心灵半命题作文　　〖预览〗触动了我的心灵半命题作文（一）　　梦触动了我的心灵　　（齐济）　　我靠在床头，呆滞的盯着书桌上摊着的作业和影子拉得老长的笔筒，脸色难看的我，回忆着刚刚那场可怕的梦。　　那场梦是这样的：一个清晨，我七点钟听着闹钟醒来，急匆匆的洗漱后啃了两块面包，拿了杯牛奶夹着外套甩上门奔向公交站。十分钟后我便来到一家小公司开始每月三千五百块工资的无聊工作。晚上疲惫的回到家自己下碗面吃后，便

8、拿出手机在网络上看着曾经的朋友们现在幸福的各种照片。我开始后悔，抱