关于小学作文教学的现状及对策

《关于小学作文教学的现状及对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于小学作文教学的现状及对策导读：小学作文教学的现状及对策是一篇关于小学生和学生的论文中参考文献，免费分享供广大学者参考，希望对学生们写作论文提供清晰写作思路。新课程要求学生对写作有兴趣，乐于书面表达，愿意将自的习作读给人听，与他人分享习作的快乐.而学生写作的现状与新课程的标准有很大的差距，笔者针对目前学生作文教学现状作了思考、分析，试图从中获得启示找到相应的对策.一、学生作文的现状及原(一)写作现状下面一组关于学生作文的镜头从个不侧面反映了学生作文的现状：1．学校要组织春游，教师一通知，学生纷纷议论：春游回来，一定要写作文，真扫兴！2．打开学生的作

2、文本：拾金不昧第一次煎荷包蛋我的朋友丁丁内容大异.3．语文老师常说：当语文教师真烦，尤其是作文，千篇一律！我不知怎样教.4．！星期三又要写作文，真不知写什?5．批改试卷中：学生的作文这差，根本不知道写什！以上现象绝非仅有，而是目前学作文教学的普遍现象，让我们感到十分忧心.(二)原分析分析了一下，产生以上这些现象的原主要有以下四个方面：1．学生素.由于受家庭、社会的影响，有的学生不爱说话，不善表达，加上家长对孩子常常有大人讲话，孩子不许插嘴这样的限制，此，孩子变得沉默寡言了.作文时，想写但又无从下笔，腹中空空，作文内容贫乏，语言表达不规范，不切实际.学

3、生写不出作文，还由于缺乏对生活的观察、积累.2．阅读素.有的家庭条件不够，再加上家长的观念：学校发的书都读不，还要买书，买来不是浪费?大部分家长认为买课外书是乱花钱，即使买了书也只是走马观花看几篇丢一边.以农村学生的课外阅读量很少.新课程标准提出：学12年级课外阅读总量不少于5万字34年级不少于40万字56年级不少于100万字.而学生没有强大的课外阅读作为后盾，眼界狭，知识容量也很，写作成了无源水，怎能不干涸呢?3．教师素.很多教师对作文教改的形势不清楚，小学生和学生论文中参考文献方向不够明确，缺乏理论，信息闭塞.习作指导时不注意学生的心理，不明确本

4、次训练的重点或者单讲写作知识，不引导学生怎样把句子写得更加生动、形象或者只认为多写、勤写是提高学生写作能力的方法.4．课堂素.作文指导上不分主次，或者重复指导，读写未结合.很多时候，内容的理解占大量的时间，写法指导却蜻蜓点水.教师指导作文不平时，不以课文为例，而是为了完成任务，停留仿作、套作上.二、新课程下学生作文教学的对策笔者结合自身的教学实践，提出一些教学对策：(一)丰富学生生活，积累写作素材学生的兴趣是从参与中来的，创设学生参与项活动的环境，丰富学生的生活，是教师激发学生作文兴趣的首要手段.良的班队集体生活，能提高学生的思想认识水平，更重要的是

5、对学生的作文也产生了潜移默化的作用.为作文以生活为基础，班队集体生活正是学生生活的非常重要的一个部分，而且班队集体的活动过程中少不了语言的交流.以，我们以有计划、有组织地让学生去浏览名胜古迹，参加种公益劳动等，引领学生去接触大自然，接触社会.丰富的生活内容为学生的写作提供了很的素材，但这些素材能否真正为学生利用，还需要他们能够有一双慧眼，也需要我们教师能够引导他们主动去观察，教给学生观察的方法，引导学生多读课外书，积累写作素材.(二)关爱学生心理，激发写作热情教师只有了解了学生的思想，能猜想他们心里怎想，能做到和他们情感相通，能有针对性地进行教学，激

6、发起学生的创作和热情.当学生某一方面有进步时，说：你真棒！你真了不起！你这句话写得富有诗情画意！及时给予表扬，让学生产生愉悦的心理体验.当学生经受挫折时，帮助他们分析原，寻找解决的办法.有个王诺的学，平时作文成绩还不错，但一次考试中作文部分被扣了十几分，觉得不思议，也很内疚最新小学生学士论文写作技巧分享26311539.我课后来到旁边，帮分析这次作文扣十几分的原是审题未审清楚，题目要求通过一件事来反映人物的品质，而却写了两件事，且这两件事不够生动具体.很感激，从此以后写作文都认真审题、答题.(三)开展项训练，提高写作能力1．开花作文训练开花的作文训练

7、由扩词训练发展而成，要求学生从许多的组词中拓展思路，寻找到作文素材的理想词语作为作文的首选词语，然后快速写成一篇短文的作文训练，我们把叫做开花作文训练.春字，学生会很快地组成春天、春色、春雨、春风、春雷等词语，很多学生把春天作为首选词语.为用春天开头以拓宽思路，易于找到写作素材，写春天校园家乡景色，春天发生的事，春天的花草树木，学生有话说，有事写，有情抒.这样的开花作文训练穿插作文教学中，对开启学生的智力，训练学生的思维，激发作文兴趣，提高作文水平有处.从词原创出处：shuoshilunwen/104741.语的组成，材料的选择到思路的形成，都是一种

8、发散思维和逻辑推理的训练，有利于培养学生的创造精神.2．看图作文训练看图作文，顾名思义，是看图与作文的有机结