手工社活动策划书

《手工社活动策划书》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立手工社活动策划书　　篇一：手工社团方案　　XX—XX学年上学期手工社团活动方案　　单位：XXXX教师：xxxx　　手工社团活动方案　　兴趣是一个人走进成功大门的钥匙！发现和培养学生的兴趣是非常重要的，激发学生的兴趣爱好可以发展学生的潜能，调动学生的学习积极性。因此，手工社团的成立是基于兴趣的基础上，培养学生对手工的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养手工人才起着积极推动的作用。为了给爱好手工的同学一个良

2、好的学习环境，现将本学期手工社团的活动安排制定如下：一、活动目的：　　通过手工社团小组活动，了解手工的基本知识，让学生感知到手工制作的创新性，有强烈的创作欲望,从而使学生的手工特长得到更好的发展，促进学生个性化发展。二、活动要求：　　1.组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。　　2.周三下午放学后后进行活动，小组成员必须准时到达。3.小组成员应严格遵守纪律，不准在室大声喧哗，不准做与学习无关的事。　　4.每次老师布置的作业，学生都应按时完成。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从

3、人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立5.爱护教室内的设施和用品。三、活动内容：　　手工制作小组现有25名学生，主要是四五六年级学生，他们的动手能力，自控能力，接受能力较好，因此本学期的教学内容以创新为主，在了解手工常识知识的基础上，进行一些较难的手工制作。　　四、方法措施：　　1．在实践的过程中，针对学生的进步不断鼓励：你真棒！从而堤高儿童的自信心。并通过动手实践操作，使学生深刻意识到“我真棒”！　　2．启发式教学：“看一看”首先让学生自己提前自学手工内容。“想一想”在自

4、学的基础上对遇到的困难多思考。“说一说”说出自己制作的方法，并做到条理。“做一做”通过动手实践，让每位学生都学会制作。“乐一乐”在制作过程中使每位学生都怀有快乐的心情。　　3．要加强学习与交流，积极自学与手工制作相关的专业理论知识和实际操作能力，提高自身素质。　　4.做好组织工作，辅导学生时要精心指导。5.要充分利用家长资源，鼓励多出家庭手工作品。　　6．注意阶段性材料、总结性材料的积累，注意及时总结回顾与反思，过程材料要归档。　　7．学期末举办作品展览，在过程教育中要注意搜集留存作品。五、预期成果：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济

5、的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　通过动手引发动脑的习惯，培养想象力和创造力。并借助学生对手工制作浓厚的兴趣和成就，引发学生自信，激发学习主动性，促进文化课的学习。　　附表一　　活动安排　　附表二　　人员名单　　篇二：手工制作社团活动方案　　砚山县三小社团活动之——巧巧手剪纸社团活动方案　　手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发学生创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。为了更好地

6、发挥学生的特长，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，丰富学生的课余生活，特制订本学期巧巧手社团活动方案。　　一、活动目的　　让学生初步了解手工制作及其意义；通过手工制作小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解手工操作的基本技巧和方法，锻炼学生的动手能力，陶冶情操，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。其次通过以点带面，促进我校的特色发展，提高学生的动手能力和创造能力，同时让学生在制作过程中体会学习、生活的乐趣。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从

7、人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　二、活动主题：手工制作三、组委会：组长：郑良燕成员：田国会张开良四、社团成员：三年级学生五、活动安排　　活动时间：XX年10月14日------XX年12月23日（每周星期五）下午课外活动　　活动地点：三（1）班教室六、活动内容　　1、使学生了解手工操作的基本技巧和方法。　　2、以环保为前提，教学生利用废旧材料、卡纸进行手工制作。3、学折小兔子以及各种简单折纸的方法。　　4、欣赏名家手工作品，开阔学生眼界；展示优秀手工作品，提高