小学五年语文上册期中测试共4套

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1、苏教版小学五年级语文（上）期中测试卷（时间：90分钟总分：100）得分：同学们，经过你的努力，现在请你在这张试卷上撷取你的丰硕果实！一、书写检测。（请正确、整洁、美观地抄写句子）（2分）十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我们终生难忘。二、看拼音，写词语。（8分）pútáoduànliànwūyèlājī（）（）（）（）biāncèhuīfùjièshàomáodùn（）（）（）（）三、用“”划出加点字的正确读音。（8分）舷（xiánxuán）窗教诲 （huìhuǐ）喉咙（longlón）天灾（zāizhāi）神韵(jūnyùn)百宝匣(jiáxiá)痛悼（diàodào）宽恕（nùshù）四

2、、按照要求完成练习（1+3+2+2+3）1.在括号里订正右边成语用错的字。穿流不息（）手屈一指（）2.把下面词语补充完整。迫不（）待（）月当空（）繁叶茂名（）其实（）诈（）婪2.滥竽充数（寓言故事的成语）：、3.嫦娥奔月（神话故事的成语）：、4.填写合适的关联词、谚语、歇后语：（1）爸爸妈妈常严厉地斥责法布尔。爸爸妈妈没能阻止法布尔对昆虫的喜爱。（用上关联词）（2）台上三分钟，。（3）才艺展示会上，同学们：有的剪纸、弹琴、唱歌……他们的精彩技艺赢得了阵阵掌声。（填写歇后语）五、根据课文内容及自己的理解填空（7+7+4+3+4）1．也许，奔腾不息的浪花会把他的骨灰送往祖国的___________

3、__；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往_________、_________；也许，奔腾不息的浪花会把他的的骨灰送往________……与同在，与同在，与同在。我们衷心爱戴的邓小平爷爷在大海中永生！《在大海中永生》2.22张僧繇只好提起笔来，轻轻一点。霎时间，只见___________，_____________，被点上眼睛的龙____________。游客们_____________，无不佩服张僧繇神奇的________________。这段话选自_________________。你一定还记得像这样的其他成语故事，如________________。3.贾岛是（代）诗人，他在写诗时爱

4、斟酌句中的每个字，他在《寻隐者不遇》一诗中用寥寥十字“，”就勾勒出隐者就在山中而可访不可遇的世外高人的形象，他在《题李凝幽居》一诗中是斟酌“推”还是“敲”好时而犹豫不决，他在韩愈的指点下留下了“，”的千古名句。4.绿水说：，的大海，显示少年的！《去打开大自然绿色的课本》5、半学期来我们从书中认识了许多优秀的人物，如的艾滋病小斗士、的法布尔……其中你最喜欢的是，因为他。六、关注生活，活用语文。（3分）当我们在学习和生活中遇到困难，需要请教别人，想想下面这种场合该怎么向别人请教：王鹏有道数学题做不出来，就去请教班长李小雨。七、阅读短文，完成练习。(1+1+3+1+1+2)（一）开始脱壳了！蝉虫整个

5、身体来回地抽搐（chùxù）几下，背（bèibēi）上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面是一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动，最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地着，着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向去，又敏捷地向来，再用前脚蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。1.本语段选自我们学过的哪篇课文？请你把题目补充完整。2.划去短文中错误的读音。3.在横线上填写恰当

6、的词语，想象词语描写的情景。4.用“～～”画出文中打比方的句子，用心体会这样写的好处。5.从金蝉脱壳的过程看，这段话介绍的是的情景。22A.脱壳前B.脱壳时C.脱壳后6.随着社会的进步，历史的变迁，有许多词义都在发生变化。想一想“金蝉脱壳”在原文中的意思：                     ；而如今比喻：                。（二）微笑的魅力在人的喜怒哀乐各种各样的表情中，我发现最为神奇、最有魅力的要数微笑了。在课堂上，如果老师微笑着提问，我就会感到一股暖流从心里传遍全身，听课更加津津有味。在家里，如果每天看到的都是爸爸妈妈的微笑，我就会感到自己是世界上最幸福的人！在医院里，

7、如果医生一边治疗，一边微笑着和我谈话，我就会觉得病一下子减轻许多……微笑不仅能给人温暖、幸福和力量，还能使人与人之间友好相处呢！有一次，我不小心碰掉了李丹丹的钢笔，弯腰捡起来，一看，笔尖被我摔（shāi　shuāi）坏了！她会怎么样呢？她会哭起来，说不定还会骂我，叫我下不了台……谁知，当我告诉她，并表示要赔钱时，丹丹先是一惊，脸就变了！大概是看到我很难过，脸色又缓和了下来，微笑着（劝告　安慰）我：