千岛湖的美景作文

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1、千岛湖的美景作文[千岛湖的美景作文]星期六，我们全家去千岛湖游玩，千岛湖的美景作文。到了千岛湖，千岛湖的天空是那么湛蓝.透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。我就被哪里的青山水秀吸引住了。我们乘着船行在湖中，有小鱼在游动，湖光山色。不一会儿，就到了鸟岛。岛上的鹦鹉似乎也在欢迎我们，不停地叫着：你好，你好。我激动地回应着：你好，美丽的鹦鹉，小学三年级作文《千岛湖的美景作文》(..)。我高兴地给他玉米吃，然后，依依不舍的告别了鹦鹉。我还看见了孔雀，千岛湖的孔雀羽毛五彩缤纷，好美啊！八哥，它的羽毛是黑色的。鸽子，它的羽毛是白色的，真是鸟的天堂！然后，我们又去了神龙

2、岛，奇石岛，锁岛。·最后，我们又去了梅峰岛。梅峰岛是千岛湖最美丽的鸟屿，站在观景台上放眼远眺，千岛湖的美景一览无余;山怀抱着水，水倒映着山。我不禁被眼前的景色惊呆了，惊叹大自然的神奇魅力。·千岛湖真是太美丽了，犹如一幅美丽的画。置身其中，让人心旷神怡，流连忘返。千岛湖的美景作文2　　第2篇翠湖的风景作文　　〖预览〗春天来了，我们翠湖的花朵红红的，草绿绿的，湖水清清的，天空蓝蓝的。我和小朋友们去翠湖玩，在湖边溜旱冰，玩打仗的游戏，还有跑步比赛，春天真美丽啊。……千岛湖的美景作文3　　第3篇玄武湖的夜景作文　　〖预览〗3月18日·星期五·晴玄武湖的夜景晚饭后

3、，我和妈妈去玄武湖散步。还没有走到大门口，我看到大门的两边的树干上开满了圆圆的白色小花。明亮的月光照在上面，那些小花就变成了晶莹透亮的珍珠。玄武湖的城门很高大，上面有两座漂亮的小亭子。亭子的屋檐是翘翘起来的，上面画关五颜六色的龙。灯光一照，真像皇帝住的地方！夜晚的玄武湖很热闹，里面挤满了人，有跳舞的、散步的、还有滑冰的、跑步的湖的四周都装一了灯，灯光倒映在水里，组成了一个奇妙的世界。我真是喜欢玄武湖的夜景啊！……千岛湖的美景作文4　　第4篇《西湖的“绿”》赏析作文　　〖预览〗《西湖的绿》赏析《西湖的绿》是一篇不可多得的好散文。作者宗璞通过对西湖景物的描写

4、，向人们展现出西湖胜景很多，各有不同的好处。即便一个绿色，也各有不同。从绿的幽、绿的野、绿的闲、碧澄澄、莽莽苍苍、苍翠欲滴、绿茸茸、绿荫荫、蓬勃、茁壮等词可以充分体现西湖的绿，以及绿的活波和茁壮的生命力。第一段中用鲜明的比喻似乎飘着的雨丝儿都是绿的来体现绿的多而广，遍布灵隐，又用如飞珠滚玉一般，形容溪水琮净，在一片绿色的影子中显得十分好看。文章诗情画意，呈现出了绿色的灵动、美丽。让读者身临其境，仿佛与作者宗璞一起欣赏西湖的绿。全身心都融入了美丽的自然风光里。文章绮丽流畅，用文字让人体会到西湖绿得灵动，把人们仿佛也带到了西湖，显示了作者得心应手的驾驭文字的

5、功力。文章告诉我们西湖的绿&rdq……千岛湖的美景作文5　　第5篇游千岛湖森林氧吧作文　　〖预览〗假期里，我和爸爸妈妈一起去了千岛湖的森林氧吧游玩。七月，骄阳似火。经过四个多小时的车程，我们中午到达了风景秀丽的千岛湖镇。下午，我们游览了森林氧吧，走进氧吧就象是走进了原始森林，那清新的空气迎面扑来，感觉凉爽极了，不由的让人心旷神怡。一条小溪从山上欢快地流淌下来，水质清凉透明。上山就一条路，我们沿着山涧小溪曲曲折折向山顶方向前行。树木郁郁葱葱把太阳都遮住了，沿途形态各异的岩石、秀美曲折的溪涧、跌宕多姿的瀑布、色彩斑斓的水潭，共同组成了地形复杂多样景致变化万千

6、的森林景观。森林氧吧负离子含量非常高，呼吸后感觉特别舒畅。我们漫步砾[lì]石浅滩，过独木险桥，荡秋千，一路攀爬，不知不觉到了山顶下。通往山顶的路非常陡峭，长长的台级看上去就像空中的云梯，我有些紧张，爸爸鼓励我别怕，抓紧我的手小心翼翼地拾级而上。我终于登上了峰顶，已经是气喘吁吁、大汗淋漓了。放眼看去，只见山峦起伏，如诗如画。森林氧吧的生态环境太美了，简直是个世外桃源，宁静而秀美，让人留连忘还。……千岛湖的美景作文6　　第6篇《西湖的“绿”》－美文赏析作文　　〖预览〗《西湖的绿》为我们展现出了一幅生机勃勃、充满绿意的画卷。作者按照浏览的顺序，

7、一一为我们展现出西湖的绿。首先，作者来到了灵隐，具体描写了飞来峰上树木以及冷泉亭旁的小溪。飞来峰上的树木一黑一蓝，一深一浅，感觉到绿的多彩，作者描写得十分传神，让人脑海里仿佛浮现出飞来峰上那一片片绿色的森林。而溪水呢，作者观察得十分细致，不仅写了溪水十分绿，清澈见底，也写出水流来稳处与急的地方有什么变化。在描写水流急的地方时，作者运用了比喻的手法，更让人感觉身临其境。　　紧接着，作者描写黄龙洞绿之幽，屏风山绿之野，和九溪十八涧绿之闲，运用幽、野、闲这三个描写人的词语，用来描写绿这一颜色，这里作者运用了拟人的手法，暗示大家，绿富有生命力，也用来引起下文。写

8、了绿富有生命力后，作者来到了苏堤，具体描写了树上的青苔，这些青苔形状各异，如耕牛