试谈中英职业教育的差异及对我国职业教育发展的启迪论文

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1、试谈中英职业教育的差异及对我国职业教育发展的启迪论文中英职业教育的差异及对我国职业教育发展的启迪论文导读：本论文是一篇关于中英职业教育的差异及对我国职业教育发展的启迪的优秀论文范文,对正在写有关于职业教育论文的写有一定的参考和指导作用,0多个国家，7000多个中心采用BTEC的教学培训模式，其标准课程的要求适用于世界各个国家，学生在完成了BTEC课程后，得到的将是具有国际水准的、普遍承认的学历文凭。英国职业教育和培训共由低至高分为，学生16岁义务教育结束之后，可以根据普通中等教育考试（GCSE）结果接受不同等级的职业教育。英国高等教育从四级到七级，一般情

2、摘要作为现代教育发源地的英国，在职业教育过程中，也取得了很大的成绩。本文通过对中英两国职业教育过程中存在的教育体制、教育理念和教学策略的差异的对比分析，以期可以从中学习与借鉴英国职业教育的成功经验，从而得出对我国职业教育的发展的启迪　　关键词职业教育差异教育体制教育理念教学策略　　：A　　DifferencesbetentofChina'sVocationalEducation　　QINShehua　　（NanjingInstituteofIndustryTechnology，Nanjing，Jiangsu210046）　　AbstractAsthebi

3、rthplaceofBritishmoderneducation，intheprocessofvocationaleducation，hasmadegreatachievements.BasedontheparativeanalysisofChinaandBritishvocationaleducationintheprocessofeducationsystem，educationalphilosophyandteachingmethods，inordertobeabletostudyandlearnfromthesuccessfulexperienc

4、eoftheBritishvocationaleducation，soastogettheinspirationonthedevelopmentofvocationaleducationinChina.　　Key；educationalphilosophy；teachingmethods　　英国是世界最早的工业化国家，也是现代教育的发源地。英国的职业教育比起普通教育发展较迟，自上世纪80年代以来，英国政府采取了包括推行职业技术教育试点、建立国家职业资格制度等一系列改革措施，以中英职业教育的差异及对我国职业教育发展的启迪由.zglodernApprenti

5、cship）”计划，1994年9月开始在全国14个行业部门试行该计划，为学生获得深入、全面的指导提供制度保障。现代学徒制的培养目标划分为基础学徒制和高级现代学徒制两个层次，基础学徒制主要培养具有初级职业技能的从业人员，而高级学徒制主要培养具有熟练职业技能的从业人员。现代学徒制的课程包括关键技能课程、NVQ课程和技术证书课程，学生完成高级现代学徒制规定的有关内容后可以获得国家职业资格（NVQ）水平和关键技能二级水平及相关的学术证书。按照现代学徒制的要求，由地方培训与企业协会（TECs）、学徒和企业主三者之间就各自的责任和义务达成契约性协议，协商确定设置能够

6、达到行业技能要求的课程和培训计划，不同的行业所确定的培训计划、课程的设置和行业技能的要求各不相同。目前，在英国有500多所学院和大学开设BTEC（HND）课程，BTEC成功的课程设置、教学内容、培训模式也得到了世界上众多的国家的肯定和学习，在关键技能教育的拓展方面有着卓越的表现和权威性。目前在全世界共有110多个国家，7000多个中心采用BTEC的教学培训模式，其标准课程的要求适用于世界各个国家，学生在完成了BTEC课程后，得到的将是具有国际水准的、普遍承认的学历文凭。英国职业教育和培训共由低至高分为，学生16岁义务教育结束之后，可以根据普通中等教育考试

7、（GCSE）结果接受不同等级的职业教育。英国高等教育从四级到七级，一般情况下，学生是在大学或者三年制院校接受高等教育。英国的继续教育最高可达到水平，而高等教育在之上。和中国教育相比，英国在中学教育阶段非常灵活和实用，特别注重学生个性和存活能力的培养。中国职业教育在近年来获得了较大发展，经过不断地整顿、恢复和提高，逐步建立和形成了包括初等职业教育、中等职业教育、高等职业教育和职业培训为主体的职业教育体系。其中，初等职业教育招生对象是小学毕业生或相当于小学文化程度的人员，纳入九年制义务教育体系，学制三年或四年，主要讲授初中文化课和有关专业的生产劳动与职业技术

8、课程。　　中等职业教育是目前我国职业教育的主体，招生对象主要是初中毕业生和具有初