教育职业技能素养培训机构商业计划书

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1、教育职业技能素养培训机构商业计划书教育职业技能素养培训机构商业计划书76/90教育职业技能素养培训机构商业计划书目录前言……………………………………………………………………6第一部分公司简介…………………………………………………71.1公司CIS介绍……………………………………………………81.1.1公司简介……………………………………………………………………………….81.1.2公司标志……………………………………………………………………………….101.2公司性质…………………………………………………………121.3企业文化…………………………………

2、………………………121.3.1企业价值观……………………………………………………………………………121.3.2企业愿景………………………………………………………………………………121.3.3企业宗旨………………………………………………………………………………121.3.4经营理念………………………………………………………………………………13第二部分产品及服务介绍…………………………………………142.1产品综述…………………………………………………………152.2产品特色…………………………………………………………152.3在职人员素养培训………

3、………………………………………152.3.1培训对象………………………………………………………………………………152.3.2授课内容………………………………………………………………………………162.3.3授课方式………………………………………………………………………………162.3.4授课特色………………………………………………………………………………162.3.5教师聘请………………………………………………………………………………162.3.6课程计划………………………………………………………………………………162.4高校学生职业培训………………

4、………………………………212.4.1培训对象………………………………………………………………………………212.4.2授课内容………………………………………………………………………………212.4.3授课方式………………………………………………………………………………2176/90教育职业技能素养培训机构商业计划书2.4.4授课特色………………………………………………………………………………222.4.5教师聘请………………………………………………………………………………222.4.6课程计划………………………………………………………………………………

5、222.5专业技能培训……………………………………………………242.5.1培训对象………………………………………………………………………………242.5.2授课方式………………………………………………………………………………242.5.3教师聘请………………………………………………………………………………242.5.4课程计划………………………………………………………………………………24第三部分发展策略…………………………………………………273.1发展类型…………………………………………………………283.2发展策略…………………………………………

6、………………293.2.1策略总述………………………………………………………………………………293.2.2各发展方向的关系……………………………………………………………………293.2.3具体策略实施…………………………………………………………………………303.3远景分析…………………………………………………………33第四部分市场分析与定位…………………………………………354.1市场分析…………………………………………………………364.1.1大学生市场调查分析……………………………………………………………………364.1.2在职人员市场调查分析…

7、……………………………………………………………..394.1.3普通私人企业市场管理者调查分析…………………………………………………..404.2市场定位的程序……………………………………………….…424.3市场定位与市场选择………………………………………….…434.4市场容量与潜力………………………………………………….444.4竞争分析…………………………………………………………44第五部分财务分析…………………………………………………4576/90教育职业技能素养培训机构商业计划书5.1前期投资预算…………………………………………………..46

8、5.1.1办公用房………………………………………………………………………………4

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