作文 风中最美的常春藤

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1、作文风中最美的常春藤[作文风中最美的常春藤]　　　　蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠，作文风中最美的常春藤。您的倩影，仿佛化身成那春蚕，那蜡炬，不顾自己如何香消玉殒，只求用你那一抹笑容换学子功成身就，前途烂漫。　　　杨老师，我们八班班主任，也许听来平淡无奇，可她还是为人母亲，有女儿要照顾。同时她也是一位数学老师，一人带两班，深压重担。即使这样，她却还像夏日里的那墙郁郁葱葱的爬山虎，不管土地如何贫瘠，环境如何衰草寒烟，只要有种子，她就会幸福得生根发芽，只要有支点，她就会不惜代价得向上攀爬。　　　杨老师带领我们的短短两个月里，就证明了她自己的实力。刚

2、进高中分班，我们这个班集体并不优秀，整体水平处于中下位置。彰明较著，对她来说又是一重压力。逃避？面对？她单刀直入地选择了后者。年轻赋予了她活力，方逾三旬的她在岗位上来回穿巡；内心迸发出的激情，让她相信这个集体总有一天会“柳暗花明又一村”的，小学五年级作文《作文风中最美的常春藤》(..)。　　　时光荏苒，白驹过隙。两个月里的汗水拼搏战，准瞬即逝的是这场期中考试的到来。我们都秉着沉重的复习任务，谁也无暇顾及杨老师此时又是多么百结愁肠。可这时她的笑容却比以往来得更灿烂了，丝毫没有紧张不安，而我们也深受感染，潜移默化中学会了如何去平静烦杂的心情，坦然面

3、对这场测验。　　　只是谁又懂得，那一掬笑容饱含了她多少沧桑，多少日夜兼程，多少不为人知的艰辛，掩盖了多少不计其数的愁容与泪水？她满脸笑着，一直“骗”着我们，骗进了考场，骗进了成功的栅栏，从落后骗进了领先的行列。　　　设想下，当有人问她是否值得时，也许她会笑容可掬地说到：“值得！我能做的只是这些，为孩子们营造一颗平常心，然后迎接这场暴风雨的考验。他们要是成功了，我为他们的优秀而感动，为他们的那颗平常心所自豪；他们要是失利了，只要他们尽力就好。”或许，这种“骗”不仅仅是她的一片良苦用心，还是她对孩子们“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚定信念，更

4、是她对教育事业“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”的崇高追求。　　　杨老师，我们没见您流泪，可是我们知道，您的泪水总滴在心头，你一直是我们心中的那株常春藤。请您放心，我们一定不会让您流泪，一个机会也不会给你留下，当您哪一天功成身退之时，不知道是否会落得个“未始泪”的境界呢？　　作文风中最美的常春藤2　　第2篇高中作文《红楼梦》读后感1000字3篇　　〖预览〗发布时间：2017-04-01　　1、《红楼梦》读后感1000字　　侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今，这句诗出自曹雪芹的手笔，似乎也暗示着

5、《红楼梦》这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。　　记得很小的时候就开始读《红楼梦》了，怀着一种压抑的心情，小时候素来不爱读书，那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对《红楼梦》的理解。宝玉的轻浮，黛玉的忧郁，宝钗的大方，刘姥姥的和善，凤姐的小家子气，其他人物各自的轻佻，刻薄，总之，这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史，当时，我是这么理解的。　　可再仔细品读之后，随着见解的丰富，这本书在我心中，不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事，它开始有了更深远的寓意，那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨，也让我领略到了曹雪芹这个

6、怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念。　　宝玉曾说：女人是水做的，男人是泥做的，前者在婚前纯洁，而在婚后受泥土玷污，自然也浑浊了。宝玉为何有此感?这也不正暗示着曹雪芹对当时社会重用男才，而置女子不顾的现象觉得无比反感与愤愤不平么?黛玉为何生性郁郁寡欢，喜散却不喜聚?　　因为作者正是借这个凄惨美人儿所表达自己内心所受到的凌辱和对封建社……作文风中最美的常春藤3　　第3篇越长大越孤单作文1200字　　〖预览〗以前常常会听到比自己大的人们说“人啊，越长大越孤单”，那时候的我还太小，不明白为什么人会越长大越孤单。人慢慢长大，能力越来越强，能到达的地方不

7、是就越来越多了吗，那么结交的朋友不是也应该越来越多吗，怎么还会越长大越孤单呢？　　但是，现在长大了，真真切切地感受到了这一句话的含义。　　儿时，街头巷口的孩子们总是聚在一起玩，有好吃的互相分享，有好玩的总是一起玩，孩子们的纯真眼里，似乎所有小伙伴都是最好最好的朋友，执着地认为这些小伙伴都是自己永远的好朋友，可以在一起一辈子。　　上了学，爸爸妈妈便不能再让你像以前那样到处去疯玩了，你和原来的小伙伴们渐渐失去了联系，甚至有时在街上看见了也不能一眼就认出来，或许觉得有些奇怪便也没有打招呼。　　再长大一些，你已经是高年级的孩子了，对校门口附近总是三五个

8、聚在一起趴在地上玩游戏的孩子们不屑一顾，却忘了自己以前也曾经是这样的啊。你的心里有了其他的东西，对一切都很好奇，新奇的东西渐渐围绕在你的周围，你似乎忘