最新人版pep小学英语五年级下册全册教（学）案

《最新人版pep小学英语五年级下册全册教（学）案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、WORD格式可编辑PEP小学英语五年级下册2017-2018学年度第二学期教案备课教师：李国平2018年3月专业技术资料分享WORD格式可编辑五年级英语下册教学计划一、学生情况分析  学生已学过两年多的英语，已有一定的基础。但是教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。 二、教学目的与要求：  1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯。  3、使他们初步具备用英语进行简单

2、日常交流的能力。4、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。  5、适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。  三、教学内容与目标：  1、能听、说、读、写81个短语和单词以及16组句子和11个单句。 2、能听、说、认读21个单词。  3、能听懂、会唱8首歌曲。4、能完成6个自我评价活动。 5、能理解6个幽默小故事。  6、能了解6项简单的中西方文化知识。 四、教学措施：1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。  3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习

3、英语，在生活中学习英语。  4、多为学生营造一引起学习氛围，如：创设英语角等等。  5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7、多与学生交流，进行口语交际训练。五、学困生教学措施  1、了解学困生心理，建立师生感情。  2、尊重、理解、宽容、善待学困生。  3、借助集体力量感染学困生。  4、给学困生制定适合他们发展的学习目标，充分肯定他们完成教学目标的能力，以达到培养其自信心。  5、家庭的配合是学困生转化的外部条件，通过家长会议、家访等多种形式及时与家长相互沟通，交流信息。六、学优生教学措施  英语是一门交际工具，

4、是一门实践性很强的课程，大量反复地训练对学优生来说会很快产生学习上的疲倦，不利于他们的学习激情。所以我制定了相应的措施。  专业技术资料分享WORD格式可编辑1、活跃课堂气氛，为学优生量身定制难度稍大的符合课文内容的材料。2、课后为学优生增加相应的训练，从词—句—篇。并在适当的时候让他们展现自己。达到逐步培养自学的能力。五年级英语下册教学进度表周次教学内容课时安排备注1Warmup3　2Unit1partA3　3Unit1partB3　4Unit2partA3　5Unit2partB3　6Unit3partA3　7Unit3partB3　8Recycle3　9期中考试3　10Unit

5、4partA3　11Unit4partB3　12Unit5partA3　13Unit5partB3　14Unit6partA3　15Unit6partB3　16Recycle3　17Revision3　18复习迎接考试3　193　203　Unit1MydayPeriod1SectionALet’slearnAskandwrite专业技术资料分享WORD格式可编辑教师寄语：（Alwaysdoyourbest.凡事都要尽力去做.）Learningaims(学习目标)1.能听、说、读、写domorningexercises,eatbreakfast,have…class,playsport

6、s,eatdinner。2.会说句型：“Whendoyoudomorningexercises/…?”并能回答“At…o’clock.”。Important&difficultpoints(重难点)1.掌握Let’slearn中的动词短语并能用于回答问询作息时间。2.掌握单词exercises的正确发音。导学探究Step1:预习温故1）T:Hello,boysandgirls!Welcomebacktoschool!Ss:Hello,Miss....Nicetoseeyouagain.T:Nicetoseeyou,too.2）T:Whattimeisit?（可以课前在黑板上画一个钟面

7、，张开手臂演示一个时间）Ss:It’s9/10/11o’clock.(注意给学生强调整点时间后面要用o’clock)反复操练。3）Gooverthesephrases:washmyclothes,watchTV,dohomework,readbooks,playfootball.Let’sdohomework/readbooks/playfootball/….Ioftenwashmyclothes/watchTV/dohomework/readbooks/