阅读表达复习指导

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1、阅读表达复习指导　　一、考情分析　　1．阅读表达文章词数在270～300之间，涉及各种体裁，选材为比较新颖而又贴近实际生活的话题。要求考生熟悉说明文、议论文、记叙文的文章结构、写作特点，准确把握文章主旨大意、写作思路、手法和线索、作者写作意图等等。　　2．问题设置形式多种多样，考查学生的多种基本能力。命题有可能涉及细节理解、主旨归纳、推理判断、词义猜测、问题简答等，形成对文章全方位、多角度的考察，能全面、客观地反映学生“读、写、思”等方面的能力。　　3．答题主观性与客观性相结合，突出思维的开放性，给学生提供广阔的思维

2、空间。　　二、考点例析　　考点一：主旨大意和写作意图题　　要求考生概括出文章主旨、标题或文章中某一段落的大意或标题，或指出作者写作意图。主要考查考生对文章内容的整体把握能力。要想答好此类题目，考生必须有很强的概括能力或归纳能力，要善于寻找能够概括全文的主题段落或者主题句，剔除文中的细节事实或者作者所用的论据，即要分清主旨和细节。其次，考生要准确把握作者的观点、态度和说话的语气等。常见题目有：10　　①What’sthebesttitleofthetext?　　②What’sthemainideaofthetext?　

3、　③WhatdoestheauthormainlywanttotellusinParagraph...?　　④ForwhatpurposedoestheauthormentioninParagraph...?　　⑤What’sthepurposeofthetext?　　例题：　　AshleyPower’smotherboughtacomputerforherwhenshewaseight.Whenshewasthirteen,shewassurfingtheInternetregularly,butshecouldn

4、’tfindanywhereforteenagerstomeetandtalk.Andonedayshethought,“IfIhadmyownwebsite,I’dmakeitareallyinterestingsiteforteenagers.”　　So,whenAshleywassixteen,shelaunchedherownwebsite,calledGooseHead.Shehadnoideahowbigasuccessitwouldbe,butthreeyearslater,thesitewasthem

5、ostsuccessfulteensiteintheUSA!Itwasgetting100,000hitseveryday,andAshleyhadabout30employees.　　Question：ForwhatpurposedidAshleycreateGooseHead?(nomorethan10words)　　　　答案：Shewantedtocreateaninterestingwebsiteforteenagers.　　解析：写作意图题。根据第一段，Ashley10Power经常上网，但是没有供青少年说

6、话的网站，因此她想创办一个专门为青少年提供交朋友的网站。　　Question：WhatisthemainideaofParagraph2?(nomorethan6words)　　　　答案：Ashley’sGooseHeadwasabigsuccess.　　解析：主旨大意题。第二段的关键词是herownwebsite和successful，因此可以总结出其大意。　　考点二：句子填空题　　将文章中的空白处用恰当的词语补充完整，使文章通顺。考生既要考虑上文的语义又要考虑到与下文句子结构的衔接，使所填写的文字能起到承上启下的

7、作用。　　常见题目：FillintheblankinParagraph...withproperwordsorphrases.　　例题：　　InaninterviewAshleygaveadvicetoteenagerswhowantedtostarttheirownbusiness,“Justbestrongandhaveyourdreamsandworkhardatthem.Anddon’tlistenwhen________,becauseIheard‘no’alot.Justkeepgoinguntilyou

8、hear‘yes’!”　　Question：FillintheblankinParagraph4withproperwords.　　　　答案：peopletellyouthatyoucan’tdoit10　　解析：由后句中的becauseIheard“no”alot可以推断，此处表达的应该是“不要听别人说‘不’”。　　考点三：封闭性问题　　封闭