小学安全教育专题家长会教师发言稿共

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1、“珍爱生命，预防溺水”专题家长会发言稿尊敬的家长朋友：您好!首先对您能准时到校参加今天下午的家长会表示热烈地欢迎和衷心地感谢！我们先探讨的是如何教育孩子“珍爱生命，预防溺水”。现在天气越来越热，随着炎炎夏日的到来。游泳安全和预防溺水已成为安全教育的热点话题。目前全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，而平均每天就约有40多名学生是死于溺水、交通或食物中毒等事故，其中溺水和交通事故仍居意外死亡的前两位。中国溺水死亡率为8.77%，其中0岁至14岁的占56.58%，是这个年龄段的第一死因。而夏季是中小学生溺水事故的高发期。2015年全国不少地区已陆

2、续发生多起中小学生溺水身亡的事故,再次给我们敲响了警钟。如：1.1月22日下午，广东省江门市新会一名高三学生不幸溺水身亡。2.2月26日下午，河南省濮阳市清丰县韩村乡西赵楼村两名儿童在一处人工湖边玩耍，不慎落水。华北水利水电大学国教学院一名大三学生孟瑞鹏正在附近游玩，看到后，跳入水中救人。最终孩子获救，而他却再也没能上来。3.3月15日下午1:40，广东省罗定市太平镇一水塘发生溺水事故，造成3名学生死亡。4.3月19日下午，广西东兰县一3岁男孩溺水，其母亲与一六旬老人相继施救，3人都不幸身亡。5.4月5日-21-下午，广东省汕头市潮阳区金灶镇新林

3、水库发生一起7人溺水死亡事故。事故起因系1名小孩清明节扫墓后到水库边洗手时失足落水，其父母、兄弟姐妹及其他亲戚等7人接连试图自行救援，但因不习水性而相继溺水，最后仅1人存活。6.4月24日18时许，云南省玉溪市通海县秀山街道大树村小学六年级一班6名学生自行结伴划船玩耍时落水溺亡；7.4月25日13时许，江西省上饶市横峰县横峰二中2名初中生到水库游泳时溺亡；8.4月26日15时30分许，云南省玉溪市华宁县宁州街道办事处甸尾小学2名学生在公路旁一新挖沟渠中游泳时溺亡；9.4月26日下午，云南省昆明市新螺蛳湾一名10岁男孩在一条河道里溺亡。10.4月2

4、7日12时许，山西省忻州市第十一中学4名初三学生在云中河戏水时溺亡；11.4月27日13时许，湖北省黄冈市黄州区路口中学七年级学生吕佳在施救落水的小学生时溺亡；12.4月27日16时许，湖北省黄冈市黄州区路口小学1名学生在游泳时溺亡。13.5月1日中午12时30分左右，东莞高埗英华学校7名初一学生结伴到江边游玩，一名男生不慎掉入江中，另两名男生下水营救结果也沉入江中。在附近钓鱼的4名男子听到呼救声后赶来施救。最终，一名学生被救起，救人者李金林因体力不支也沉入江中溺亡。而今年五一劳动节期间，东莞市共报告发生溺水死亡、失踪事件7起，造成8人死亡、2人

5、失踪。14.5月2日宜春市袁州区的新坊镇李木水库同样发生了一起3人溺亡事故，死者均为新坊镇合浦中学初三学生，均仅有15周岁。-21-15.5月3日，江西省宜春袁州区官园街窑前社区敖上组有两名男孩在水塘中溺水。江西宜春市袁州区连日发生学生溺水事件共5人身亡。16.5月3日15时许，黄山市屯溪区奕棋镇奕棋村下林塘横江河段发生一起溺水事故，当地6名十多岁的学生在河滩上玩耍，两人不幸溺水身亡。以上一个个惨痛的教训，务必要引起我们对孩子生命安全的高度重视。为此，请您和我们一起共同来做好孩子的防溺水等安全防范和教育工作。首先，请您充分认识溺水事故的危害性。孩

6、子是家庭的希望，祖国的未来。溺水事故会给家庭带来难以挽回的后果，造成无法弥补的损失。家长朋友一定要充分认识到这一点。您的一点疏忽，您的一丝懈怠都很可能给家庭带来沉重的伤害。请您一定要根据自己孩子的身心特点，选择正确的家庭教育方式，晓之以理，动之以情，让孩子充分认识到溺水事故的危害，从而避免溺水事故的发生。其次，请您做好预防溺水的家庭教育。暑期、节假日、双休日及放学后期间，孩子在家自由活动的时间长，请您务必要把孩子的预防溺水安全教育和监护工作放在心上，提高孩子的自我保护意识。要坚持“每天一分钟”安全提醒教育，经常教育孩子，切实让孩子做到“六不”。即

7、：不私自下水游泳；不擅自与他人结伴到水边玩耍、游泳；不在无家长或老师带领的情况下下水游泳；不到无安全设施、无救护人员、无安全保障的水域游泳；不到不熟悉的水域或深水处游泳；遇到危险情况时，不贸然下水施救。同时，请您要严格教育和监管孩子，不要让其到水库、水塘、水沟、水渠等有水的地方玩耍或钓鱼、钓虾，以防不测，造成伤害。-21-平时对孩子的活动去向要多加关注，保持高度敏感。特别是农村马上就要进入农忙季节。您在辛勤劳作的同时，更不能疏于了对孩子的监护。再次，家长朋友应教给孩子预防溺水的技能，提高自护自救能力。有条件的话可以教会孩子掌握游泳本领和溺水自救的

8、能力，还要让孩子知道在遭遇险情或发现有人溺水时，一定要立即大声呼喊求救，不要贸然下水营救，从岸上施救应先确保自身安全，防止被拖带入水，要