小学第二学期数学科组工作计划

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2、校的教学常规管理。2、大力推行“新课标背景下的目标教学”与“六要素”模式，进一步提高教师驾奴课堂的能力。3、让学生养成良好的学习习惯。4、培养学生的环境意识。三、现状分析：1．教师现状：（1）教师间的合作还算融洽，有集体凝聚力，但我们的融洽程度与凝聚力核心仍需加强；（2）教师的多媒体运用技术有所提高，但能很好地运用在我们的教学工作中；2.学生现状：全校共有个班，上学期的期末检测成绩不太理想，学生两极分化特别严重，后进生（30分以下）的人数比上两届明显增多。目前在校学生的主要学习表现有：（1）学生对学习数学兴趣不高，缺乏主动性，需要老师讲究方法，并给予适

3、当引导；（2）学生学习的依赖性较明显，中下生抄袭作业的现象仍存在；（3）同学间欠缺合作学习精神，团结精神；（4）部分学生畏难情绪较强，遇到比较难的知识，理解不透不会主动去学习，学习上欠缺信心；（5）普遍班出现明显“两极分化”现象，基础差的学生普遍感觉学习费心、费力，导致有些厌学。四、工作重点：今学期我们数学科组的教学重点将从以下四个方面努力：1．落实教学常规：（1）备好课，只有备好课才能上好课，也只有上好课，才能促进课堂的教学质量，各备课组要严格制定备课组工作计划，备课内容要落实到人，并组织有效的、人人参与的研讨：a．各年级科组教师，以老带新，以会电脑

4、与不会电脑两人配成一组，互相学习，钻研教学大纲、教法，一起备课、备练习，备单元测试；b．每次集体备课，先由备课负责小组（两人组成）进行说教，分析重难点，教法、学法几设计意图，大家认真讨论，精心设计好教案，练习，然后由负责小组整理好，打印，备课组共享。c．教案打印统一规格。d．各级统一教学计划，进度，统一小测，个别辅导。e．每次单元小节都要认真分析，备课组长作好数据分析,并在教导处公布出来，模拟检测时，本次模拟考试要与上次模拟考试一起公布；（2）上好课，课堂的45分钟是我们教师争取教学质量的主要阵地，必须保持清晰的教学思路，保持良好的精神状态，充分调动学

5、生的积极性。（3）坚持辅导：a．培优班工作：立足我校实际情况，培优、补差工作真抓实干。做到有计划，有备课练习，有人员落实，有时间保障。b．补差工作：选好辅导对象（每班人数自定）；作好思想动员；充分利用堂上作业时间，指导学生复习方法。作业及时批改，及时指正，争取减少不合格人数。c．数学竞赛班工作：预赛前做好学生的选拔与培训，预赛后人员再筛选，从优择取，做到有计划，有备课练习，有人员落实，有时间保障，有固定地点，有专题训练的专门辅导，争取竞赛名次的突破。2．以多样化教研促进教学工作。（1）每级备课组每周至少组织一次级组教师集体研讨活动，主要小结当周教学情况

6、、重难点分析、解决措施及学生信息反馈；开展集体备课研讨，每个组员如无特殊情况必须参加教研活动，做好会议记录。（2）加强兄弟学校间交流区内兄弟学校的公开日教研活动，以及教研室组织的教研活动，各老师要积极参加，吸取他人的有效经验，本科组的公开课活动积极开展，认真对待。（4）抓好青年教师的培养工作，使优秀青年教师能脱颖而出尽快成为教学骨干。通过上课、教学案例分析等活动，发挥他们的带头作用，同时促进他们的成长与提高。3．完善资料汇总制度各备课组每一次教研活动都要安排专人负责记录并汇总，包括每一次月考的数据分析，学生的信息反馈，后进生辅导资料与跟踪，统一的教案、

7、练习、测试题、作业等。4、努力创建绿色科组工作：在平常教学中建议教师利用数学科本身特点，在教学中不失时机地对学生进行环境保护教育五、每月具体工作安排：2月份1、科组长与备课组长，部分教师商讨科组计划及课题开展措施；2、讨论辅导后进生措施3、学习科组计划；4、做好月考准备；5、集体备课阶段检查。6、上交备课组公开课安排7、月考并做好月考成绩分析3月份1、各备课组长组织本级教师进行集体备课小结，调整方案。2、辅导后进生阶段小节与措施调整3、准备中段考4、教学常规检查5、准备月考4、5月份1、教学常规检查2、学生学习情况反馈分析与措施研讨3、组织全科组教师学

8、习经验交流。6、7月份1、定好复习计划。2、组织教师学习数学论文写作；3、开始全面复习，学期教