excel表格的基本操作教案

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1、自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立excel表格的基本操作教案　　篇一：《excel工作表的基本操作》教学设计　　《excel工作表的基本操作》教学设计　　【教学目标】　　1、掌握工作表的插入、复制、移动、删除方法　　2、训练学生自学能力　　3、培养学生有计划的学习习惯　　【教学重难点】　　1、掌握工作表的插入、复制、移动、删除方法　　2、训练学生自学能力　　【教材分析】本节是科教版第四章第二节《表格信息加工》的第一课时内容

2、。　　【学生分析】高一年级学生在初中已学会工作表数据的录入与修改的基础上学习本节内容，将学生被分为四个大组，每个大组中，四人一小组团结合作，互帮互助，每个组挑选一个操作较好的做小组长，负责帮助有困难的同学并协助老师上课。　　【教学模式与设计】在课前，教师把设计好的EXCEL练习发送到学生机上，课上教师利用大屏幕、Powerpoint课件展示教学内容及操作步骤，教学采用先让学生根据老师给的操作步骤自己操作、后学生反馈演示、教师总结演示等方法完成教学内容。随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马

3、车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　【课时安排】一课时　　【教具】计算机网络教室、投影、广播教学软件　　【教学流程】　　【课件展示】问候语　　一、导入新课　　教师：上节课我们已经学会给一张工作表输入数据，并能对工作表进行一些简单的修改，同学们已基本上完成老师布置的任务。这节课我们讲的内容还和输入有关，也许有的同学认为输入这么简单的问题还要再讲吗？用键盘敲就是了！　　其实数据输

4、入里面有很多学问，想又快又准确的输入数据吗？　　学生回答：想知道……　　激发学生的求知欲，使教师乐“教”变成学生乐“学”　　广播：打开“演示”工作簿中“课外活动表”　　教师：这是大家上节课输入的工作表，大部分同学完成了老师的任务，也有一些同学在输入过程中遇到一些小困难，如有的同学忘记输入第一行的标题了，这该怎么办呢？大家有什么办法能帮助这位同学完成任务吗？　　学生：插入等……　　教师：很好，有的同学已经预习了今天的学习内容，我们今天要学习的内容就是：随着信息化和全球化的发展，国家及地区之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车

5、之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　【课件展示】：本节课的课题“工作表的基本操作”及本节课主要教学任　　务　　二、导入新课　　1、插入、复制　　广播：“演示”工作簿中的“课外活动表1”　　教师：现在老师要交给大家一个任务，请大家打开“D：练习”工作簿中“练习1”工作表，给工作表中加入两列“活动时间”和“序号”，并填充数据如大屏幕所示。　　由于信息技术的发展速度太快，软件可以说

6、是日新月异，每个软件的使用不可能全靠老师来教，大家应学会自主学习，为了逐步锻炼大家的自学能力，今天老师先不给大家演示，请同学们根据老师大屏幕上给的操作步骤先自己试着完成任务。现在，请第1、2组同学完成第一个任务插入“活动时间”一列，并填充数据，第3、4组同学完成插入“序号”一列，并填充数据。（学生边看大屏幕，边操作）　　教师巡视辅导、各小组长帮助辅导并选出各组代表准备演示。　　教师：请各小组代表给大家演示自己的操作步骤。　　学生：演示，每组一个　　教师：小结同学们操作的情况，并演示操作步骤随着信息化和全球化的发展，国家及地区

7、之间的贸易也已成为拉动一国经济的三驾马车之一，甚至是三驾马车之首，奥巴马政府成立之日起自从人类进入商品经济社会以来，贸易即已成为人们日常活动的主要部分，并成为一国经济增长的主动力。国际分工的深化、大量国际统一标准规则的建立　　【课件展示】思考：复制数据除了上述同学们做的两方法，以前还学过什么方法可以用。　　学生：复制的方法　　教师：复制的四个基本步骤是什么？　　学生：……　　教师：复习复制的基本步骤，课件展示　　巩固练习：　　教师：请大家打开“练习”工作簿中的“课程表”按照要求完成操作，先做完的同学完成加深练习。　　教师巡视

8、辅导、各小组长帮助辅导并选出各组代表准备演示。　　学生：反馈演示　　2、移动、删除　　教师：请大家打开“D：练习工作簿”中“练习2”工作表　　现在老师要求大家在这个工作表中交换“羽毛球”和“足球”两行的所有内容　　具体步骤请大家参照书本P72页，自行完成。　　学生：操作　　教师巡视辅导、