作文 花舞人间在心中

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1、作文花舞人间在心中[作文花舞人间在心中]   今天,妈妈学校里有一个“教师一日游”的活动,大部分的教师都带着自己的孩子,妈妈也带着我,作文花舞人间在心中。在七点十五分时,我们坐着红色巴士“2号”出发了。   坐在车里好无聊,可大人们一点也不觉得,他们有的在车上看电视,有的聊天,甚至有的拿出扑克,捡个木板就玩起来了……   我们终于到了期待已久的地点,那就是新津县的“花舞人间”!一进大门乔灌相拥、流水不断、鲜花盛开、湖水荡漾,无边美景尽收眼底,处处都是春天的脚步,处处都是杜鹃花绚烂的色彩!那杜鹃花真是引人注目,一大片一大片挤得你满眼都是,有的像

2、花瓶,有的像仙子,有的像螺旋型肆意铺满小山堆。每一株杜鹃花都有不同的色彩,白如雪,红似火,黄像金,粉若霞,花团锦簇,生机勃勃,五彩缤纷。这里漫山遍野姹紫嫣红,简直就是杜鹃花的天堂!置身于花海之中的我们一边赏花一边照相,时而嵌入花丛中,时而傍在花树旁;时而亲吻花瓣,时而抚摸花蕊;时而独自赏花,时而三五成群在花间翩翩起舞。一时间,我们也成了这片花海中动作优雅的舞者!这真是应了“花舞人间人舞花,人舞花间花舞人”的美景!我和月月姐姐还拾起一朵还很鲜艳的紫红色杜鹃花插在小萌萌的头上,她高兴得边走边跳,红扑扑的脸蛋笑成了一朵美丽的“杜鹃花”!   不知不

3、觉我们已走近一片荷塘,圆圆的荷叶挨挨挤挤铺满了整个池塘,正如杨万里笔下的“接天莲叶无穷碧”,我想时日不久这片荷塘一定会呈现出“映日荷花别样红”的美景!可爱的小鱼们不时从碧绿的荷叶下探出头来吐几个小泡泡,一条条鱼儿跃水而出,溅起的水珠落在荷叶上,成了它的掌上明珠!   我们走过几座山,跨过几条小溪,来到了“云海”(实际是人工超大游船池,这里地势很高,四面环山,一大片一大片的云朵紧紧环绕,因此而得名),小学四年级作文《作文花舞人间在心中》(..)。我们几个小伙伴迫不及待地想去划船,可是这船限载三人,我们三个都太小,必须有一个大人陪同。最后决定只能

4、由钟叔叔(月月姐姐的爸爸)带着我和月月姐姐。小萌萌就就由她妈妈陪同。小萌萌要和我们比赛,我想:“小不点,只能是我们的手下败将!”一声令下,我们两队队员都飞快地往前划,时而我们在遥遥领先,时而她们后来居上。我们都用力地划呀划,由于月月姐姐不太会划,我们居然还在水中打起转儿,止步不前。我们索性就打道回俯,向起点冲刺。小萌萌生气地在后面大声喊:“你们在中间就回去了,和考试作弊没啥两样!”我和姐姐哈哈大笑:“你们怎么不会使用智谋呢?我们是以智谋取胜!”那欢乐的叫喊声,久久地回荡着!!!   快乐的时光总是过得很快。回去时,我情不自禁地赞叹:“这一日游

5、真好!”作文花舞人间在心中2  第2篇高中作文《红楼梦》读后感1000字3篇  〖预览〗发布时间:2017-04-01  1、《红楼梦》读后感1000字  侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今,这句诗出自曹雪芹的手笔,似乎也暗示着《红楼梦》这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。  记得很小的时候就开始读《红楼梦》了,怀着一种压抑的心情,小时候素来不爱读书,那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对《红楼梦》的理解。宝玉的轻浮,黛玉的忧郁,宝钗的大方,刘姥姥的和善,凤姐的小家

6、子气,其他人物各自的轻佻,刻薄,总之,这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史,当时,我是这么理解的。  可再仔细品读之后,随着见解的丰富,这本书在我心中,不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事,它开始有了更深远的寓意,那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨,也让我领略到了曹雪芹这个怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念。  宝玉曾说:女人是水做的,男人是泥做的,前者在婚前纯洁,而在婚后受泥土玷污,自然也浑浊了。宝玉为何有此感?这也不正暗示着曹雪芹对当时社会重用男才,而置女子不顾的现象觉得无比反感与愤愤不平么?黛玉为何生性郁郁寡欢,喜散却不喜聚?

7、  因为作者正是借这个凄惨美人儿所表达自己内心所受到的凌辱和对封建社……作文花舞人间在心中3  第3篇越长大越孤单作文1200字  〖预览〗以前常常会听到比自己大的人们说“人啊,越长大越孤单”,那时候的我还太小,不明白为什么人会越长大越孤单。人慢慢长大,能力越来越强,能到达的地方不是就越来越多了吗,那么结交的朋友不是也应该越来越多吗,怎么还会越长大越孤单呢?  但是,现在长大了,真真切切地感受到了这一句话的含义。  儿时,街头巷口的孩子们总是聚在一起玩,有好吃的互相分享,有好玩的总是一起玩,孩子们的纯真眼里,似乎所有小伙伴都是最好最好的朋友,

8、执着地认为这些小伙伴都是自己永远的好朋友,可以在一起一辈子。  上了学,爸爸妈妈便不能再让你像以前那样到处去疯玩了,你和原来的小伙伴们渐渐失去了联系,甚至有时在街上

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