简谈论加强高等师范生人格教育的思考

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1、简谈论加强高等师范生人格教育的思考导读：现在请大家一起欣赏本篇文章人格和素质专业方面的毕业论文范文，为广大学生们写作毕业论文是提供参考帮助。罗建东高等师范教育从本质上说是提升作为未来教师的主体价值.而这种主体价值的本篇简谈论加强高等师范生人格教育的思考论文范文综合参考评定下度:最新标题提升既包括专业素质和职业素养培养，又包括主体的人格陶冶和心灵.然而，高职师范教育自进入市场经济的培养环境以来，师资培养上功利主义、实用主义的倾向越来越严重，一定程度上削弱了高等师范的教育功能，造成培养对象的价值缺失.21世纪，应该把一个什样的高

2、师教育带入中国的未来，这不能不引起人们的思考.本文从高师的人格教育这一视角对我国高师教育的发展作些粗浅的探讨.一、加强高师人格教育的意义人格教育作为一种对人的行为与理念的塑造是通过人类创造的一切制度、科学、文学、艺术等营造的客观精神世界潜入主体的主观心灵世界，由此而形成主体的价值体系和行为方式的过程.加强人格教育对于开掘人性美，塑造健全而美的人格具有重要的作用.特别是高师教育中意义更为突出.(一)加强高师人格教育是基础教育的迫切需要基础人格和素质毕业论文正文格式教育的质量高低与师资质量有密切关系.衡量师资质量的一般标准通常是

3、学历.然而实际标准是相对的，动态而言，师资质量高低的标准主要取决于基础教育的发展水平以及需要.进入21世纪，我国基础教育将全面进入由升学教育向素质教育的转轨阶段.素质教育需要比升学教育水平更高的教师，他们不仅思想品德、科学文化、业务能力上素质优良，而且还要有高尚的人格、健康的体魄和良的心理素质.(二)加强高等师范人格教育是高等师范素质教育的特殊要求高等师范改革过程中培养视角从开始计划经济体制下的专业知识教育向既注重专业素质教育又注重职业素养的素质教育转变.素质教育的观念转变中，人们比较多的专业素质和职业素养上做文章，尤其是素

4、质分类方面的研究和探讨比较多.对于素质的整合，认识和实践上还存相当大的差距.人格教育作为一种统领性的教育，具有教育整合的作用.二、高师人格教育缺失的负面影响建国以来我国高等教育秉承中华民族的优良传统，培养了一大批社会主义经济建设的优秀人.然而不否认，长期以来我们培养目标上片面强调高等教育是培养高级专门人的，使文、理、工科成格局，互相封闭.高师教育也是片面强调专，忽视人文教育，使高师的人格教育流于形式，造格教育的缺失，其负面影响有以下几点.(一)知识教育的人文底蕴不足长期以来我国高师教育强调的是专业知识教育，教育的着眼仅仅限于

5、专门人的培养，忽视有助于人格完善的人文教育，使得知识教育的人文底蕴不足.特别是近十几年来，受市场经济的利益驱动，高师教育的方向受到一定程度的影响，教育的功利性、实利化、短视行为屡见不鲜.(二)人文价值的缺失知识教育的功利性越多，的人文价值越少.高师教育是对人的教育，其生长点是青少年教育.对正成长的青少年教育，人文价值是教育的核心内容.然而长期以来，人文价值教育被教育的政治、经济等工具性价值教育取代，造格教育中的人文价值迷失.(三)职业道德教育乏力由于职业对象是一些正长身体、长知识，心灵需要塑造的青少年，此教育必须尊重主体，爱

6、护其成长，又要根据他们自的条件人而异地机智地寻找心灵塑造的钥匙，而这些都必须建立对人性的洞察和积极的人性假设的基础上.果教师没有社会责任意识，没有为国育的使命感，一句话没有人格依托或人格力量支撑，那不能有正确的人性洞察和积极的人性假设.谓的师德只能流于形式，行而不远.教育职业手段的特殊性主要是身教，身教的示范性果没有人格伟力，其示范性只能停留行为训练水平上，不能学生的心灵上产生影响，生出磁力，甚至引起身不由的自觉模仿.三、加强高师人格教育的几点思考进入21世纪，怎样切实加强高师的人格教育，既十分紧迫又不操过急，应积极探索稳步

7、加强.(一)加强人格教育，完善师范生的素质结构加强人格教育首先要树立全面的素质教育观.此篇论文原创shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#ddd;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overfloba论文32402305利用课余时间和学生交往.二是要拓宽教育实习渠道.保证教学实习的基础上，要能地深化班主任教育

8、实习，建立包括实习学校学生评价内的教育实习评估机制.这样既以提高师范生的教育实习质量，又给他们师德形成提供实践舞台.三是要建立师范生社会实践考察和学校教育调查制度，鼓励他们通过社会实践来增强师德意识.四是要广开社区服务渠道.鼓励学生社区救助、社区服务中获得社会价值，增强履行师德的自觉性.高